Este documento habla sobre cómo la música puede facilitar el aprendizaje integral a través de los sentidos. Explica que cuando se estimulan los sentidos de forma simultánea a través del canto, la lectura musical y actividades tradicionales, el aprendizaje es más profundo y significativo. También menciona que la música puede promover un cambio positivo de actitud en los docentes y estudiantes a través de canciones dinámicas.

2. La
La la inte
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3. Canto, Lectura musical,
Dirección Coral,
Música Tradicional
Sensib
iliz je
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4. Se aprende a través de los sentidos en cada una
de las sensaciones que estos perciben y cuando
estas son recibidas por diversas vías simultáneamente
es más profundo y significativo el aprendizaje.

5. Aprendizaje Integral a
través de la Música
Facilitadora: Barrios de
Marín Rosiris del Valle

6. C oro
Ap re nd am os H oy Al M om e nto Q u e C antam os
E l P lace r M ás G rand e Q u e Tie ne E l S e r H u m ano
E s tro fa
U s and o la m ús ica ale gre y jovial
E s ap re nd izaj d e form a inte gral
e
La S ofrolog ía vam os a d e finirla:
e lla e s tod o u n arte y h oy vam os a vivirla.
N os vu e lve infalib le y ad e m ás s e re no
N u e s tro coraz ón, la concie ncia y e l ce re b ro.

13. Todos nosotros tenemos cinco sentidos cinco sentidos
ellos son; la Vista, el Tacto, el Gusto, el Olfato y luego el Oído
La vista nos da colores también imágenes con los ojos
son las formas y siluetas con su color y naturaleza.
El tacto nos proporciona calor y frío liso y rugoso
es la piel quien nos transmite las sensaciones las sensaciones.
El gusto nos da sabores salado, dulce, amargo y agrio
con la lengua percibimos esos sabores, esos sabores.
El olfato proporciona con la nariz todos los olores,
los aromas y perfumes de las comidas y de las flores.
El oído proporciona con las orejas sonido y ruido,
y lo que hemos aprendido en esta canción son nuestros sentidos.

14. CORO
La música es tan sencilla y tan fácil de entender
que nosotros todos juntos pronto vamos a aprender
(bis)

15. Estrofa
Comencemos por saber lo que es un PENTAGRAMA
compuesto por cinco líneas y cuatro espacios bien trazados (bis)
Cada línea tiene nombre y cada espacio también
la primera se llama MI y las otras SOL, SI, RE, FA (bis).
los espacios se llaman FA y los otros LA, DO, MI (bis).