1. TIC’RECREATIVE
Qué mejor forma de
usar la tecnología y
al mismo enseñar?
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alumnos se
duerman y que
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opción

2. Editorial
Información y reparto:
Lisa Alvarez
Edición y Correcciones:
Jackeline Marroquín
Fotografías y Edición:
Scarleth Esquivel

3. Podemos definir un video educativo como aquel que cumple
un objetivo didáctico previamente formulado. Es un recurso
didáctico del aprendizaje que no se encuentra en función del
medio, sino fundamentalmente en base a las estrategias y
técnicas didácticas que apliquemos sobre el.
El video y la televisión como medios audiovisuales ofrecen un
numero considerable de ventajas en la enseñanza de cualquier
disciplina y en su aprendizaje, por cuanto permiten desarrollar un
proceso de adquisición de conocimientos más objetivo, que
despierta en los estudiantes el interés y curiosidad durante el
estudio.
Hoy en dia los videos educativos son una gran herramienta para
los maestros, ya que motivan a los alumnos, y es algo que les
atrae la atención a todos los niños, claro que hay que saber
utilizarlos de la manera correcta, con un fin educativo y no solo
por entretenimiento.

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 Recursos y materiales necesarios
Considerar las condiciones físicas, técnicas y ambientales al momento de
utilizar el video (sala con sillas, línea eléctrica, buena acústica, equipos de
video, pantalla apropiada, etc.).
 Participantes
Considerar las características del grupo con que se trabaja, las
percepciones por el audiovisual varían según la persona de acuerdo a los
universos de ideas y emociones.
 Definiciones del objetivo y contenidos de la actividad
Es importante discriminar entre los contenidos del programa audiovisual y la
actividad en general. Los contenidos de la actividad son más amplios, el
material audiovisual es solo un medio de aprendizaje.
 Selección del programa o segmento de programa que mejor se ajusta a los
objetivos.: Revisar en forma íntegra el programa a utilizar, para de esa forma
determinar si se observa por completo o sólo algunos de sus segmentos.
 Planificar la clase
Cómo y cuándo proyectar el video elegido. Se sugiere desarrollar
actividades que permitan a los estudiantes estar atentos, antes, durante y
después de ver el segmento del video. Recordar que el video no es para
sustituir la clase sino también para enriquecerla.
 Rol del profesor/profesora durante la exhibición.
El profesor o la profesora debe tomar un rol activo durante la exhibición del
segmento seleccionado y estar atento a las condiciones que rodean la
presentación.
 Evaluación de la actividad
Es importante considerar dentro del trabajo de inserción del video en
proceso educativo, una instancia de evaluación que permita un
replanteamiento del trabajo futuro.

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Como maestros innovadores necesitamos
herramientas para poder enseñarles a nuestros
alumnos, dejando de ser tradicionales y
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¡Aquí te dejo unos tips para aplicar las
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15. Test: para saber ¿qué tan
La tecnología es implacable, no perdona y avanza avasalladora. Lo que hace un año nos
convertía en expertos computacionales, hoy es considerado un conocimiento básico.
Prueba tus destrezas tecnológicas en este test. Suma un punto a cada respuesta correcta
y luego ve tu puntaje final en la tabla.
¿Navegas por internet?
¿Usas correo electrónico?
¿Escribes textos en Word o trabajas con Excel?
¿Buscas información en Google u otro buscador?
¿Mandas archivos adjuntos en tus correos?
¿Usas Ctrl+C (para copiar) o CTRL+V (para pegar)?
¿Tienes un pendrive o un MP3?
¿Mandas mensajes de textos con tu celular?
¿Chateas con tus amigos o familiares?
¿Ves tu saldo de cuenta bancaria por internet?
¿Cuando no conoces una dirección la buscas en algunos sitios?
¿Escuchas radios online por lo menos una vez a la semana?
¿Haces presentaciones con PowerPoint o algún programa similar?
¿Realizas búsquedas avanzadas en Google?
¿La mayoría de tus fotos las sacas con una cámara digital?
¿Prefieres buscar un teléfono por Internet o en el directorio?

16. ¿Ves videos en Youtube?
¿Mantienes un blog?
¿Pagas tus cuentas por internet?
¿Editas con la computadora tus videos familiares?
¿Has mandado a imprimir tus fotos digitales?
¿Sabes transformar un CD de música en archivos MP3?
¿Has grabado un DVD?
¿Has contribuido en la Wikipedia?
¿Tienes una radio online?
¿Armaste tu propio computadora o has cambiado algunas piezas de él?
¿Has navegado desde tu celular?
La hora de la verdad
Ya que respondiste el sencillísimo test, suma tus puntos y ahora sí averigua a cuál raza
digital perteneces.
Pong (9 puntos y menos): Tus destrezas tecnológicas no son para sacar pecho. La mayoría
de las veces eres tú quien pide ayuda en vez de brindarla. No te desalientes, no eres un
completo ignorante en las lides digitales, pero seamos sinceros: el tren se te fue y tendrás
que correr muy rápido si quieres colgarte del último vagón tecnológico.
Padawán (entre 10 y 17 puntos): Si te esfuerzas encuentras el camino de la fuerza digital.
Te desenvuelves bien en internet y tienes algunos aparatos tecnológicos esenciales. Pero,
claramente, la tecnología no te mata, la usas en su justa medida para facilitarte la vida. Si
te lo propusieras puedes llegar lejos, pero lo más probable es que no le encuentres
sentido a seguir explorando.

18. Google ha lanzado sus propios relojes
Google ya ha puesto a la venta sus nuevos relojes, así que si eres
fanático del motor de búsqueda o del sistema operativo Android de
seguro querrás conseguir uno. El trabajo de Google con Modify
Watches ha dado a luz a tres relojes distintos: uno inspirado en Android,
otro inspirado en Chrome y otro modelo estándar de Google.

20. Chistes

22. Área para niños:

24. Top ten—descargas
1. Mientes - Camila
2. Meet me halfway - The
black eyed peas
3. Cuando me enamoro -
Enrique Iglesias
4. Hey soul sister - Train
5. Nada de más - Belanova
6. Bad Romance - Lady Gaga
7. Loba - Shakira
8. Empire State of Mind - Jay-Z
9. Se me va la voz - Alejandro
Fernandez
10.Nothing on you - B.O.B