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La Pizarra Digital Interactiva
                     (PDI)‫‏‬
• La pizarra digital interactiva (PDI):
  ventajas y problemáticas
• Aportaciones de la pizarra digital
  interactiva a los procesos de
  enseñanza y aprendizaje
• Interwrite™ Workspace


Javier Grisalvo
La pizarra digital interactiva (PDI):
              ventajas y problemáticas
 Frente a la PIZARRA DIGITAL: "Sistema              PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: "Sistema
 tecnológico, generalmente integrado por un         tecnológico, generalmente integrado por un
 ordenador y un videoproyector, que permite         ordenador, un videoproyector y un dispositivo de
 proyectar contenidos digitales en un formato       control de puntero, que permite proyectar en una
 idóneo para visualización en grupo. Se puede       superficie interactiva contenidos digitales en un
 interactuar sobre las imágenes proyectadas         formato idóneo para visualización en grupo. Se
 utilizando los periféricos del ordenador: ratón,   puede interactuar directamente sobre la
 teclado..."                                        superficie de proyección, permitiendo escribir
                                                    directamente sobre ella y controlar los programas
                                                    informáticos con un puntero.




Javier Grisalvo
PROBLEMÁTICAS
   La pizarra digital:
   • Videoproyector: hay que prever una           Además, la pizarra digital
       buena luminosidad (según iluminación       interactiva
       del aula) y resolución suficiente (según
       prestaciones del ordenador).
                                                  - Calibración, se puede perder si
   • Problemas logísticos (si no hay una
                                                  el videoproyector o la pizarra es
       buena instalación fija con
       videoproyector en el techo o pantalla      móvil
       retroproyectada): cables, sombra en al     - Mayor coste, hay que añadir
       pantalla...                                además el coste del "tablero
   • Coste, especialmente del videoproyector      interactivo"
   • Mantenimiento: las lámparas se funden        - Se requiere formación para
       con el uso y son muy caras                 aprovechar las prestaciones del
                                                  software asociado.



Javier Grisalvo
Aportaciones
       La pizarra digital permite:     Además, la pizarra digital
   -   Escribir y dibujar desde el     interactiva:
       ordenador y con colores
       ("función pizarra" utilizando   - Escritura directa sobre la
       un editor de textos)‫‏‬           pizarra, subrayados...
   -   Almacenamiento de las           - Interacción con la pantalla
       "pizarras“                      con los programas
   -   Visualizar texto, imagen,       - Otras utilidades del
       sonido...                       software asociado.
   -   Interactuar: con programas
       y personas



Javier Grisalvo
La escritura directa sobre el
                        tablero-pizarra
• Resulta más cómoda e inmediata (no es
  necesario recurrir al ratón ni al teclado,
  pues se puede disponer en pantalla de
  un teclado "virtual") y no se pierde en
  contacto visual con los estudiantes

• La escritura directa sobre la gran pantalla
  táctil resulta especialmente útil para
  alumnos con pocas habilidades
  psicomotrices que se inician en la
  escritura y para estudiantes con
  necesidades educativas especiales.

• Los subrayados permiten destacar algunos aspectos importantes de las
  explicaciones de manera natural e inmediata.

• Escribir directamente con el puntero sobre el tablero en algunos casos
  puede facilitar más la expresión de los estudiantes.

Javier Grisalvo
La interacción directa con el
                         tablero-pizarra
  • Resulta más cómoda (no es necesario recurrir al ratón ni al
    teclado) para interactuar con el software.
  • Permite mantener más el contacto visual con el grupo de los
    estudiantes.
  • El gran tamaño de la pantalla táctil facilita la interacción con
    los programas: selección de opciones...
  • Puede haber una triple interacción,
    por ejemplo: el profesor ante el
    ordenador, algunos alumnos ante
    la pizarra interactiva y el resto de
    la clase participando desde sus asientos.
Javier Grisalvo
Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos
                de enseñanza y aprendizaje

  •    Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite
      compartir imágenes y textos. Facilita el debate
  •    Aumenta la atención y retentiva de los estudiantes, al participar más
  •   Motiva, aumenta el deseo de aprender de los estudiantes
  •   Aumenta la comprensión: multimedialidad, más recursos disponibles para mostrar y comentar, mayor
      interacción. Permite visualizar conceptos y procesos difíciles y complejos.
  •   Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia los aprendizajes de los alumnos
      de aprendizaje visual, alumnos de aprendizaje cinestético o táctil (pueden hacer ejercicios donde se utilice el
      tacto y el movimiento en la pantalla)‫‏‬
  •   Ayuda en Educación Especial. Pueden ayudar a compensar problemas de visión (en la PDI se puede trabajar
      con caracteres grandes), audición (la PDI potencia un aprendizaje visual), coordinación psicomotriz (en la PDI
      se puede interactuar sin ratón ni teclado)...
  •   El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la
      pantalla del ordenador)
  •   Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los
      estudiantes...El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que
      vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año .




Javier Grisalvo
El software asociado
  Proporciona nuevas funcionalidades: gestión de
    "pizarras", captura de imágenes y pantallas,
    zooms, plantillas, recursos educativos varios,
    conversión texto manual a texto impreso...

                  Interwrite™ Workspace


Javier Grisalvo
Interwrite™ Workspace
      El programa Interwrite Workspace permite al usuario
      hacer cualquier tipo de anotación sobre el área de
      trabajo de Windows, Linex y Mac, o sobre cualquier otro
      programa que se esté utilizando.


      Asimismo, al momento de marcar, escribir o agregar
      alguna nota sobre la pantalla, el sistema toma una
      instantánea del área total visible y es sobre ella que se
      realizan las marcas, anotaciones, etcétera.




  Interwrite Linex
                                              Interwrite Windows

Javier Grisalvo
Interwrite™ Workspace
                      Usando las herramientas de
                      Interwrite Workspace es posible
                      tachar, dibujar o agregar cualquier
                      tipo de marca o resaltado sobre
                      cualquier tipo de archivo o
                      aplicación, capturando y
                      almacenando las anotaciones
                      realizadas. También se pueden
                      realizar anotaciones sobre video o
                      imágenes fijas.




Javier Grisalvo
Interwrite™ Workspace
  Instalación Linux                       Windows
 Ejecutamos el archivo           Ejecutamos el
 y cuando cargue le decimos         archivo
 en la ventana “ejecutar” y     de instalación y
 seguimos el asistente.
                              seguimos los pasos
                                  del asistente




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  • 1. La Pizarra Digital Interactiva (PDI)‫‏‬ • La pizarra digital interactiva (PDI): ventajas y problemáticas • Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos de enseñanza y aprendizaje • Interwrite™ Workspace Javier Grisalvo
  • 2. La pizarra digital interactiva (PDI): ventajas y problemáticas Frente a la PIZARRA DIGITAL: "Sistema PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA: "Sistema tecnológico, generalmente integrado por un tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector, que permite ordenador, un videoproyector y un dispositivo de proyectar contenidos digitales en un formato control de puntero, que permite proyectar en una idóneo para visualización en grupo. Se puede superficie interactiva contenidos digitales en un interactuar sobre las imágenes proyectadas formato idóneo para visualización en grupo. Se utilizando los periféricos del ordenador: ratón, puede interactuar directamente sobre la teclado..." superficie de proyección, permitiendo escribir directamente sobre ella y controlar los programas informáticos con un puntero. Javier Grisalvo
  • 3. PROBLEMÁTICAS La pizarra digital: • Videoproyector: hay que prever una Además, la pizarra digital buena luminosidad (según iluminación interactiva del aula) y resolución suficiente (según prestaciones del ordenador). - Calibración, se puede perder si • Problemas logísticos (si no hay una el videoproyector o la pizarra es buena instalación fija con videoproyector en el techo o pantalla móvil retroproyectada): cables, sombra en al - Mayor coste, hay que añadir pantalla... además el coste del "tablero • Coste, especialmente del videoproyector interactivo" • Mantenimiento: las lámparas se funden - Se requiere formación para con el uso y son muy caras aprovechar las prestaciones del software asociado. Javier Grisalvo
  • 4. Aportaciones La pizarra digital permite: Además, la pizarra digital - Escribir y dibujar desde el interactiva: ordenador y con colores ("función pizarra" utilizando - Escritura directa sobre la un editor de textos)‫‏‬ pizarra, subrayados... - Almacenamiento de las - Interacción con la pantalla "pizarras“ con los programas - Visualizar texto, imagen, - Otras utilidades del sonido... software asociado. - Interactuar: con programas y personas Javier Grisalvo
  • 5. La escritura directa sobre el tablero-pizarra • Resulta más cómoda e inmediata (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado, pues se puede disponer en pantalla de un teclado "virtual") y no se pierde en contacto visual con los estudiantes • La escritura directa sobre la gran pantalla táctil resulta especialmente útil para alumnos con pocas habilidades psicomotrices que se inician en la escritura y para estudiantes con necesidades educativas especiales. • Los subrayados permiten destacar algunos aspectos importantes de las explicaciones de manera natural e inmediata. • Escribir directamente con el puntero sobre el tablero en algunos casos puede facilitar más la expresión de los estudiantes. Javier Grisalvo
  • 6. La interacción directa con el tablero-pizarra • Resulta más cómoda (no es necesario recurrir al ratón ni al teclado) para interactuar con el software. • Permite mantener más el contacto visual con el grupo de los estudiantes. • El gran tamaño de la pantalla táctil facilita la interacción con los programas: selección de opciones... • Puede haber una triple interacción, por ejemplo: el profesor ante el ordenador, algunos alumnos ante la pizarra interactiva y el resto de la clase participando desde sus asientos. Javier Grisalvo
  • 7. Aportaciones de la pizarra digital interactiva a los procesos de enseñanza y aprendizaje • Aumenta la participación de los alumnos. Les suele gustar salir a presentar materiales y trabajos. Permite compartir imágenes y textos. Facilita el debate • Aumenta la atención y retentiva de los estudiantes, al participar más • Motiva, aumenta el deseo de aprender de los estudiantes • Aumenta la comprensión: multimedialidad, más recursos disponibles para mostrar y comentar, mayor interacción. Permite visualizar conceptos y procesos difíciles y complejos. • Facilita el tratamiento de la diversidad de estilos de aprendizaje: potencia los aprendizajes de los alumnos de aprendizaje visual, alumnos de aprendizaje cinestético o táctil (pueden hacer ejercicios donde se utilice el tacto y el movimiento en la pantalla)‫‏‬ • Ayuda en Educación Especial. Pueden ayudar a compensar problemas de visión (en la PDI se puede trabajar con caracteres grandes), audición (la PDI potencia un aprendizaje visual), coordinación psicomotriz (en la PDI se puede interactuar sin ratón ni teclado)... • El profesor se puede concentrar más en observar a sus alumnos y atender sus preguntas (no está mirando la pantalla del ordenador) • Aumenta la motivación del profesor: dispone de más recursos, obtiene una respuesta positiva de los estudiantes...El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas. Los materiales que vaya creando los puede ir adaptando y reutilizar cada año . Javier Grisalvo
  • 8. El software asociado Proporciona nuevas funcionalidades: gestión de "pizarras", captura de imágenes y pantallas, zooms, plantillas, recursos educativos varios, conversión texto manual a texto impreso... Interwrite™ Workspace Javier Grisalvo
  • 9. Interwrite™ Workspace El programa Interwrite Workspace permite al usuario hacer cualquier tipo de anotación sobre el área de trabajo de Windows, Linex y Mac, o sobre cualquier otro programa que se esté utilizando. Asimismo, al momento de marcar, escribir o agregar alguna nota sobre la pantalla, el sistema toma una instantánea del área total visible y es sobre ella que se realizan las marcas, anotaciones, etcétera. Interwrite Linex Interwrite Windows Javier Grisalvo
  • 10. Interwrite™ Workspace Usando las herramientas de Interwrite Workspace es posible tachar, dibujar o agregar cualquier tipo de marca o resaltado sobre cualquier tipo de archivo o aplicación, capturando y almacenando las anotaciones realizadas. También se pueden realizar anotaciones sobre video o imágenes fijas. Javier Grisalvo
  • 11. Interwrite™ Workspace Instalación Linux Windows Ejecutamos el archivo Ejecutamos el y cuando cargue le decimos archivo en la ventana “ejecutar” y de instalación y seguimos el asistente. seguimos los pasos del asistente Javier Grisalvo