Un ppt para explicar algunas características de la novela de posguerra en España y la obra de tres de sus mejores representantes:Cela, Delibes y Carmen Martín Gaite
Presentación de introducción a la Generación del 98 realizada por los alumnos del grupo de trabajo 1 del curso 4ºB del I.E.S. San Juan de la Cruz de Caravaca de la Cruz.
Un ppt para explicar algunas características de la novela de posguerra en España y la obra de tres de sus mejores representantes:Cela, Delibes y Carmen Martín Gaite
Presentación de introducción a la Generación del 98 realizada por los alumnos del grupo de trabajo 1 del curso 4ºB del I.E.S. San Juan de la Cruz de Caravaca de la Cruz.
Presentación en power point realizada por alumnos de 4º de ESO. Ha sido usada en clase como recurso didáctico y se cuelga en el blog de nuestro departamento para uso de los alumnos. Instituto Airén de Tomelloso (Ciudad Real. España).
Introducción a la literatura del siglo XIX, antecedentes históricos, polícos y sociales del romanticismo. Principales características del Romanticismo. El romanticismo en España.
Introducción al uso de las TIC en el aula ELE. Curso de adaptación metodológica en TICS realizado en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. Miguel Hernández
Miguel Hernández Gilabert nació en Orihuela el 30
de octubre de 1910. La familia de Miguel estaba
compuesta por el matrimonio, un niño, Vicente , y
una niña, Elvira. El padre, Miguel Hernández
Sánchez, se dedicaba a la crianza y pastoreo de
ganado. Su madre, Concepción Gilabert Giner, se
ocupaba de la casa. El matrimonio tuvo, en total,
siete hijos, de los que sólo sobrevivieron cuatro:
Vicente, Elvira, Miguel y Encarnación.
4. Miguel Hernández
La infancia del poeta transcurre entre los
juegos y el trabajo. Desde los siete años
ayuda a su hermano Vicente en las tareas
del pastoreo, aprendiendo de él este oficio. A
la edad de nueve años se inicia el
aprendizaje escolar de Miguel en las
Escuelas del colegio Ave María.
5. Miguel Hernández
En el curso de 1924-1925 se incorpora Miguel a las
clases, donde también estudiaba Ramón Sijé, el que
más tarde sería su gran amigo. Pronto destaca el
interés de Miguel por la lectura y los estudios,
consiguiendo excelentes calificaciones. En marzo de
1925 tiene que abandonar sus estudios en el
Colegio Santo Domingo ante la crisis económica que
atraviesa su familia.
6. Miguel Hernández
Su padre le necesita para atender el ganado
pero, pese a todo, él aprovecha sus horas de
pastoreo en la sierra para seguir estudiando.
Miguel se convierte en un asiduo visitante de
la biblioteca de Luis Almarcha, sacerdote y
canónigo de la catedral de Orihuela. Allí
descubre a los principales escritores clásicos
de lengua española, así como traducciones
de escritores griegos y latinos.
7. PRIMERAS PUBLICACIONES
Periodo comprendido: 1925-1930
Miguel Hernández empieza a escribir
poesías, aproximadamente, hacia 1925. Su
principal fuente de inspiración es el entorno
en el que vive: la huerta, su patio, la
montaña, las cabras, el pastoreo, el río, etc.
Miguel aprovecha cualquier ocasión para
escribir. Incluso tiene que esconderse de su
padre, a quien le molesta esa afición poética
de su hijo
8. PRIMERAS PUBLICACIONES
Periodo comprendido: 1925-1930
Algunos diarios de la provincia comenzaron a
publicar sus primeros poemas. El primero que
aparece publicado es el titulado "Pastoril", en el
periódico local 'El Pueblo de Orihuela'. Colabora en
otros periódicos locales y sus poemas van
apareciendo en 'Voluntad', 'Actualidad', 'El Día',
'Destellos', 'La Verdad', etc. Se trata, en estos
primeros ensayos creativos, de una poesía mimética
en la que el joven Miguel va buscando su propia
identidad a través de todas las lecturas que está
realizando en esos momentos.
9. PRIMERAS PUBLICACIONES
Periodo comprendido: 1925-1930
La mayor parte de estos poemas adolescentes están
compuestos en arte menor combinando romancillos,
octosílabos, heptasílabos, etc., con bastante
destreza. Se forma el llamado "Grupo de Orihuela",
como fruto de la amistad entre Carlos Fenoll, Miguel
Hernández y Ramón Sijé. Sus inquietudes literarias
les animan a reunirse periódicamente en la tahona
propiedad del padre de Carlos Fenoll. Cada uno
compagina su trabajo o sus estudios con estas
aficiones literarias, por lo que tienen que celebrar las
reuniones al acabar la jornada.
10. ESTANCIA EN MADRID
Periodo comprendido: 1931-1936
En 1931 realiza su primer viaje a Madrid y, al no
encontrar el apoyo que esperaba, regresa a
Orihuela. Participa en Orihuela en un homenaje a
Gabriel Miró. En 1933 se edita su primer libro, 'Perito
en lunas'. En 1934 realiza su segundo viaje a
Madrid. Este viaje supone un cierto triunfo para él.
Se publica en la revista 'Cruz y Raya' su auto
sacramental 'Quién te ha visto y quién te ve y
sombra de lo que eras'. Comienza a relacionarse
con grandes poetas como Alberti, Rosales,
Aleixandre y Neruda. Regresa a Orihuela en verano.
En septiembre formaliza su noviazgo con Josefina
Manresa .
11. ESTANCIA EN MADRID
Periodo comprendido: 1931-1936
En noviembre de 1934, después de
comenzar el drama titulado 'El torero más
valiente, vuelve a Madrid'. En esta ocasión
conocerá mejor el ambiente literario. En
1935 colabora en las Misiones Pedagógicas.
Comienza su trabajo en la enciclopedia 'Los
Toros', con José María de Cossío.
12. ESTANCIA EN MADRID
Periodo comprendido: 1931-1936
Su amigo Ramón Sijé fallece
en diciembre de 1935. En
1936 publica su "Elegía"
dedicada a Ramón Sijé. Se
edita su libro de poemas 'El
rayo que no cesa'. Termina
su obra teatral 'El labrador de
más aire'. Se incorpora al
Ejército Popular de la
República. Es nombrado
Comisario de Cultura.
14. GUERRA CIVIL Y MUERTE
Periodo comprendido: 1937-1942
En febrero de 1937 es destinado en
Andalucía al "Altavoz del Frente". En marzo
se casa con Josefina Manresa. Participa en
el II Congreso Internacional de Intelectuales
en Defensa de la Cultura, celebrado en
Valencia. Realiza un viaje a la URSS,
formando parte de una delegación española
enviada por el Ministerio de Instrucción
Pública, para asistir al V Festival de Teatro
Soviético. Se publican 'Viento del Pueblo',
'Teatro en la guerra' y 'El labrador de más
aire'.
15. GUERRA CIVIL Y MUERTE
Periodo comprendido: 1937-1942
En diciembre nace su primer
hijo, Manuel Ramón. En
otoño de 1938 muere su hijo
y ello provoca una serie de
poemas que anuncia en su
libro 'Cancionero y romancero
de ausencias'. Escribe el
drama 'Pastor de la muerte'.
Actúa como soldado, y como
poeta, en diversos frentes.
16. GUERRA CIVIL Y MUERTE
Periodo comprendido: 1937-1942
En 1939 nace su segundo hijo, Manuel Miguel. En
abril el general Franco declara concluida la guerra.
Miguel intenta escaparse a Portugal, pero se lo
impide la policía portuguesa y es entregado a la
Guardia Civil fronteriza. Tras su paso por Huelva y
Sevilla, en la prisión de Torrijos en Madrid, donde
compone las famosas "Nanas de la cebolla". Puesto,
inesperadamente, en libertad, es detenido de nuevo
en Orihuela. En 1940 se le traslada a la prisión de la
plaza de Conde de Toreno en Madrid. Es condenado
a la pena de muerte.
17. GUERRA CIVIL Y MUERTE
Periodo comprendido: 1937-1942
Más tarde la condena es conmutada por la
de 30 años de prisión. En septiembre, es
trasladado a la prisión de Palencia y en
noviembre, al penal de Ocaña. En 1941 es
trasladado al Reformatorio de Adultos de
Alicante. Se manifiesta una grave afección
pulmonar que se complica con tuberculosis.
18. GUERRA CIVIL Y MUERTE
Periodo comprendido: 1937-1942
En 1942 muere en la enfermería de la prisión
alicantina y es enterrado en el cementerio de
Nuestra Señora del Remedio de Alicante.
Contaba, a su muerte, con 31 años de edad.
19. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
En lo social podemos distinguir tres etapas:
3. De 1939 a 1956. Caracterizada por la falta
de libertad en todos los sentidos, el exilio
de los intelectuales en su doble vertiente:
interior y destierro; y el aislamiento
internacional de España.
20. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
Podemos distinguir tres etapas:
3. De 1956 a 1963. Fin del bloqueo
internacional y primeros acuerdos de
cooperación con EEUU (Plan Marshall).
Desarrollo económico (capital extranjero y
de la burguesía española). Primeras
huelgas sindicales. Gran importancia de la
censura.
21. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
Podemos distinguir tres etapas:
De 1963 a 1975. Conocida también como
dictablanda. Desarrollismo económico llevado a
cabo por los tecnócratas del Opus Dei. Cambio
social debido a la emigración, el turismo y la
industrialización. Fin aislamiento internacional. Ley
de Prensa e Imprenta, generalización del
movimiento estudiantil, regreso de intelectuales
exiliados e inicio de la normalización de la cultura
española.
22. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
En cuanto a lo cultural también distinguimos tres
etapas:
Ideología elaborada por dos grupos: los falangistas
y el catolicismo integrista. Control estatal y
eclesiástico de la educación. Publicaciones: revista
Escorial, La estafeta literaria y Garcilaso (José
García Nieto y Rafael Montesinos). Recuperación
del clasicismo poético. Soneto como estrofa
perfecta.
23. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
En cuanto a lo cultural también distinguimos tres etapas:
Desarrollismo. Desideologización política: todo gira en torno
a Franco como alguien sagrado. Concordato con el Vaticano.
Apariencia de democracia con legislación laboral y sindicato
único. Aumenta el número de estudiantes y su oposición al
Régimen. Aparecen nuevos grupos de intelectuales
(marxistas y cristianos) próximos al socialismo y se organiza
el movimiento obrero en la clandestinidad. Pensadores
influyentes de este periodo son: Aranguren, Tierno Galván,
Julián Marías y Agustín García Calvo. En el aspecto literario
aparece el “Realismo Social”. Entre las revistas destaca
Ínsula (José Luis Cano fue uno de sus directores).
24. CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL DE
LA POSGUERRA
En cuanto a lo cultural también distinguimos tres etapas:
Dictablanda. Se crean asociaciones culturales y de estudios,
cierta relajación de la censura, masificación estudiantil
universitaria, cambio de actitud en la iglesia con Juan XXIII y
el Concilio Vaticano II; mayor contenido social en las labores
de la Iglesia. Aparece la Iglesia “progresista (Tarancón figura
principal). Movimiento juvenil mezclado con el izquierdismo
internacional surgido con Marcuse (movimiento hippie). En
literatura, lo más importante es la Generación del 50 tanto en
poesía como en novela. Se recupera la literatura del exilio y
surgen revistas importantes como Cuadernos para el diálogo,
Camp de L’arpa, Triunfo y de nuevo Revista de Occidente.
25. El realismo social
El Realismo Social protagoniza como modelo de
escritura gran parte del periodo de 1945 a 1965.
Origen del concepto: el llamado Realismo Socialista
implantado en la URSS como estética oficial a partir
de 1934 (Primer Congreso de Escritores Soviéticos).
el artista deberá ser un romántico y defender un
romanticismo literario en la medida en que hay que
perseguir un ideal, el revolucionario.
26. El realismo social
El artista actuará siempre con una actitud
solidaria y transformadora, la creación será
una expresión de la colectividad, verdadero
sujeto de la Historia para el marxismo. Así, el
arte socialista actuará como un espejo de la
realidad social. Toda esta teoría del real
socialismo penetra en España durante la
Guerra Civil por una serie de intelectuales
identificados con los principios marxistas.
27. El realismo social
Hace falta un arte de agitación y se buscan los
recursos del populismo: recuperación del romance
como metro principal y utilización de la poesía como
un arma de combate y agitación. Esta recuperación
dará lugar al Realismo Social que se desarrolla en la
primera etapa de la posguerra. la poesía social se
extiende desde 1945 hasta 1973, aunque el periodo
más intenso se da hasta 1965.
28. Poesía social:revistas y antologías
Los rasgos de la poesía social son: tono
solemne (tremendista), formalismo,
ambigüedad, existencialismo y desarraigo;
los temas tratados van desde el “problema
de España” al amor, el tiempo y la muerte.
29. Poesía social:revistas y antologías
La poesía social se manifiesta en revistas, como la
publicada en León, Espadaña (48 nº, desde 1944 hasta
1951). Esta revista está dirigida por dos poetas:
Victoriano Crémer y Eugenio de Nora. Entre las
características de Espadaña están: la rehumanización de
la poesía (claramente opuesta al grupo Garcilaso),
compromiso con la realidad, renovación temática
(preocupación por la cotidianeidad), conservadurismo
formal, retorno al magisterio de Don Antonio Machado,
entendido desde un punto de vista marxista (la poesía
como palabra en el tiempo). Esta revista tendrá continuos
problemas con la censura.
30. Poesía social:revistas y antologías
Otro medio de expresión importante son las
antologías. En este periodo hay 2 significativas:
Antología consultada de la joven poesía
española de Francisco Ribas, en ella aparecen
poetas conocidos como Celaya o Blas de Otero,
oficiales como Leopoldo Panero y otros más
jóvenes como José Hierro o Carlos Bousoño.
La poesía que elaboran estos poetas es
predominantemente social.
31. Poesía social:revistas y antologías
La antología elaborada por José María Castellet,
Veinte años de poesía española (1939-1959),
cubre un espectro más amplio. Es mucho más
social que la anterior y el antólogo hablará de
“Realismo Crítico”, concepto importado de la
Escuela de Frankfurt (Walter Benjamín y T.
Adorno) y de intelectuales como Bertolt Brecht.
Este concepto señala que el arte es
fundamentalmente ideología y ha de ser siempre
crítico, ya que actúa como detector de las
contradicciones.
32. POETAS SIGNIFICATIVOS: BLAS DE
OTERO Y GABRIEL CELAYA
Blas de Otero: Algunos de sus libros más
significativos son: Ángel fieramente humano (1950),
Pido la paz y la palabra (1955), Que trata de España
(1964). En su trayectoria hay una primera etapa de
formación en la que está presente la influencia de
Juan Ramón Jiménez y de la Generación del 27. La
segunda etapa es de madurez (y poesía de tono
marcadamente social), sus influencias son: Antonio
Machado y César Vallejo. En esta etapa el lenguaje
es más depurado y preciso que en la primera
(lenguaje metafísico). cotidiana.
33. POETAS SIGNIFICATIVOS: BLAS DE
OTERO Y GABRIEL CELAYA
En cuanto a la concepción de la poesía, Blas de
Otero defiende la identificación entre la poesía y la
historia; el poeta se considera un trabajador de la
palabra (transmisor del espíritu del pueblo) y la
poesía sería un vehículo de la conciencia colectiva.
En cuanto a los temas, sobre todos ellos planea el
tremendismo: desolación del hombre ante su
destino, que es la muerte; desolación ante la vida
presente, entendida como explotación; abandono de
Dios; solidaridad de carácter internacionalista y la
incorporación de temas relacionados con la vida
34. POETAS SIGNIFICATIVOS: BLAS DE
OTERO Y GABRIEL CELAYA
b) Gabriel Celaya: Algunos lo incluyen en la llamada
Generación de 1936. Sus títulos más importantes
son: Tranquilamente hablando (1947), Las cosas
como son (1949) y Las cartas boca arriba (1951).
Aunque las características de su poesía son
semejantes a las de la poesía de Blas de Otero,
Gabriel Celaya es un poeta más amplio, aunque de
menor calidad. En su poesía aparece el
experimentalismo (tradición de la vanguardia), y,
aunque comparte con Blas de Otero algunas
influencias, es menos tradicionalista.
35. POETAS SIGNIFICATIVOS: BLAS DE
OTERO Y GABRIEL CELAYA
Ese experimentalismo lo lleva a explorar todas las
posibilidades del poema (ruptura con el predominio
lírico) y a introducir el prosaísmo en su poesía,
reivindicando ese prosaísmo como “extrañamiento”,
según la teoría de los formalistas rusos (esto lo
reflexiona en sus ensayos Inquisición de la poesía,
1970). Un rasgo muy característico de Celaya es la
ironía, a través de la cual escapa del dramatismo y
de la censura. Los temas de su obra son parecidos a
los de Otero, pero hay uno que no es frecuente en la
poesía social: la metapoesía, que forma parte de la
tradición de la poesía moderna.
36. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
La poesía del 50 se aleja de lo social y cuando toca
esta temática, lo hace de una manera onírica o
como recuerdo, no como medio de reivindicación
política o social. La mayoría de los escritores de la
Generación del 50 nace a finales de los años 20 y a
comienzos de los años 30. Casi todos ellos están
marcados por la Guerra Civil (el tema de la infancia
perdida es una constante en todos). Su filiación
política no es muy clara aunque algunos estén
relacionados con el marxismo
37. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
El aislamiento cultural durante la posguerra provoca
que muchos de estos escritores busquen referencias
en la poesía extranjera y tradicional española
(anglosajona como en el caso de Gil de Biedma,
francesa y alemana como Carlos Barral o el Siglo de
Oro español como Ángel González), es decir, la
mayoría de ellos tienen, en lo literario, una formación
autodidacta; intento, por otro lado, de escapar del
empobrecimiento cultural del país en aquellos años.
38. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
Los autores más
importantes de esta
generación son:
Jaime Gil de Biedma,
Carlos Barral, Ángel
González, José
Agustín Goytisolo,
Claudio Rodríguez,
Francisco Brines y
José Ángel Valente.
39. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
La formación sesgada de estos autores se
pone de manifiesto en sus primeros libros,
en la década de los 50, aunque sus obras de
madurez no aparecen hasta los años 60. La
rama barcelonesa se agrupa bajo la revista
Laye, y esta plataforma es aprovechada para
promocionarse y publicar sus primeros
artículos poemas.
40. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
Otro hecho importante
es el homenaje a Don
Antonio Machado en
1959, acto al que
asistió el grupo al
completo (en Colliure)
y que los confirma
como Generación.
41. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
Es igualmente
fundamental la labor de
Carlos Barral como
editor, labor que propició
la publicación de las
obras de muchos autores
del grupo así como el
contacto de esos autores
con la literatura
extranjera (los célebres
Encuentros literarios en
Formentor y la Biblioteca
Breve de Barral
Editores).
42. EL GRUPO POÉTICO DE 1950
Rasgos:
a) el paso desde el “Realismo Social” al “Realismo Crítico”
b) la influencia de la tradición poética anglosajona
c) la importancia que le dan a la inteligencia como instrumento de
creación poética, en el sentido reflexivo
d) el uso de la ironía
d) el culto a la amistad como tema poético
e) resistencia ante la dictadura
f) humanismo existencial
g) influencias de los hermanos Machado, Juan Ramón Jiménez y
Generación del 27
h) el paso del tiempo, el erotismo y el tratamiento del tema
amoroso,
i) obsesión por la obra bien hecha y la reflexión sobre la inutilidad
de la palabra.
43. JAIME GIL DE BIEDMA
Jaime Gil de Biedma
(1929-1990): Es uno de los
poetas que más influencia
ejerce en la poesía actual,
su obra es muy breve y
además de la poesía (Las
personas del verbo) incluye
el ensayo (El pie de la letra)
y el diario (Diario del artista
seriamente enfermo).
44. JAIME GIL DE BIEDMA
Una de sus principales características es la
resacralización, esto es, el intento de
explicación de la relación del sujeto con lo
“sagrado personal”. La poesía será el espejo
en el que el poeta intenta reconocerse a sí
mismo en su propia privacidad; la
experiencia poética, de esa forma, sustituye
a la religiosa en el proceso de interiorización
y autoconocimiento.
45. JAIME GIL DE BIEDMA
Otra de las características de su obra es la poesía
moral, en el sentido de que el hombre busca su
identidad a través de la poesía, intentando alcanzar
ese ámbito de lo sagrado personal; para ello es
fundamental la creación de un personaje poético
(poesía de la experiencia: verosimilitud) similar a
cualquiera de nosotros: el poeta, siguiendo la
tradición inaugurada por Baudelaire, deja su aureola
en el fango y baja a la realidad.
46. JAIME GIL DE BIEDMA
En cuanto al estilo, Gil de Biedma elige una
voz íntima y directa, de conversación en voz
baja y no de proclama como ocurría en la
poesía social. Los temas de su poesía son:
el erotismo, el paso del tiempo y el propio Gil
de Biedma como personaje poético.
47. ÁNGEL GONZÁLEZ
Ángel González (1925-2008): Algunos de sus
libros son: Áspero mundo, Sin esperanza, con
convencimiento, Tratado de urbanismo,
Prosemas o menos, etc.
48. ÁNGEL GONZÁLEZ
Algunas de sus características son: el uso de la
poesía de la experiencia, un registro más abierto a
las distintas posibilidades del discurso poético: así
encontramos un registro existencial que conecta con
Celaya y Blas de Otero y con la influencia de César
Vallejo, un registro tradicional con las influencias de
Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Bécquer y
Luis Cernuda; y un registro experimental y rupturista
con una poesía más arriesgada.
49. ÁNGEL GONZÁLEZ
Encontramos también un apoyo en la tradición
anglosajona: monólogo dramático, correlato objetivo,
etc. Igualmente existe un apoyo en los experimentos
neovanguardistas (recuperación de procedimientos
surrealistas, poesía conversacional, irónica y
distanciada). Es importante el prosaísmo de su
poesía (intento del extrañamiento utilizando juegos
de palabras, polisemia, etc). Otro de sus rasgos es
la ternura y la solidaridad, temas frecuentes de sus
poemas.