Presentación de introducción a la Generación del 98 realizada por los alumnos del grupo de trabajo 1 del curso 4ºB del I.E.S. San Juan de la Cruz de Caravaca de la Cruz.

1. LITERATURA DE FIN DE
SIGLO
 En 1902 se publicaron cuatro novelas que marcaron el inicio
de la renovación novelística española del primer tercio del
siglo XX.
En estas novelas encontramos rasgos comunes:
 La voluntad de superación del realismo: Prevalece la expresión de la
subjetividad y del mundo interior de los personajes frente al reflejo de la
realidad exterior propio de la novela del siglo XX.
 El pesimismo y la conciencia del sinsentido de la existencia: Los
protagonistas abúlicos y desorientados, se caracterizan por la falta de
convicciones profundas y de voluntad de vivir. El suicidio es, como
consecuencia, un final frecuente en estos relatos.

2.  La preocupación por la realidad española de la época. Se critican el
poder excesivo de la Iglesia y del Ejército, el caciquismo
y la incultura, y se proponen medidas de carácter regeneracionista.
 Voluntad de renovación estilística. Oscila entre la prosa musical y
preciosista de Ramón Mª del Valle-Inclán y las frases cortas o el estilo
antirretórico de Baroja.

4.  Cuenta la historia de don
Avito Carrascal, un
intelectual que cree que
puede convertir un niño
en genio aplicando
los principios modernos
de pedagogía. La obra
constituye una dura
crítica a la sociología
positiva, alternando lo
cómico y lo trágico.

5.  La novela describe la lucha
interior de un personaje por
encontrar la solución vital,
una solución vital. Trata de
incorporarse a la vida de un
ambiente que le es extraño.
Se trata de un hombre que
ha roto psicológicamente
con cuanto le ligaba a la
realidad de sus
circunstancias. Y busca
desesperada y
sinceramente el porqué de
su existencia. Así su vida se
convierte en crónica de toda
una generación española.

6. Camino de perfección
 Camino de perfección (pasión
mística) es una novela escrita en
1902 por el novelista español Pío
Baroja. Consta de 60 capítulos
intitulados y está situada en una de
las series o trilogías del autor
llamada ‘’La vida fantástica’’.
 Retrata elementos sociológicos,
como la pobreza, tanto económica
como cultural, la barbarie y el
descontento popular. Es evidente la
presencia de la filosofía de
Schopenhauer y de Nietzsche,
sobre todo en las alusiones
estéticas y las místicas o religiosas.

7. Sonata de otoño
 Sonata de otoño: La Sonata de otoño (1902), está
localizada en Galicia, en la primera aparición del
personaje de Bradomin, se desarrolla en un pazo al que
se dirige el marqués donde se está muriendo su prima
Concha, una mujer con la que tuvo una relación amorosa
anteriormente y de la que ella sigue enamorada. Es un
sentimiento de melancolía porque es un amor pasado.
En la Sonata de otoño, Bradomín comienza citando una
carta de Concha que ya hace mucho tiempo ha perdido.
la acción comienza al recibir la carta, pero en su
transcurso se evocan, en pasados consecutivos, las
etapas de la relación amorosa, y también el futuro. hay
que decir que Bradomín suele distanciarse irónicamente
de la realidad, idealizando el pasado, enjuiciando sus
propios actos o modeándose de actitudes ideales, de
prestigio histórico y literario.

8. 1) ¿En cuántas partes se
divide el texto? Describe
cada una de ellas.

9. UNA CUEVA TENEBROSA
¡Esta vida es una cosa absurda! ¿Cual es la causa final de la vida? No
lo sabemos: unos hombres vienen después de otros sobre un pedazo
de materia que se llama mundo. Luego el mundo se hace inhabitable y
los hombres parecen. […].
Mi pensamiento parece abismado en alguna cueva tenebrosa.
Me levanto, te doy un par de vueltas por la habitación, como un
autómata me siento luego; cojo un libro; leo cuatro líneas; lo
dejo; tomo la pluma; pienso estúpidamente ante las cuartillas:
escribo seis un ocho frases: me canso; dejo la pluma; torno a mis
reflexiones... siento pesadez en el cráneo; las asociaciones de
ideas son lentas, torpes, opacas; apenas puedo coordinar una
frase pintoresca... Y hay momento en que quiero rebelarme,
en que quiero salir de este estupor, en que cojo la pluma e intento
hacer una página enérgica, algo fuerte, algo que viva...¡Y no
puedo, no puedo! Dejo la pluma; no tengo fuerzas. ¡Y me dan
ganas de llorar, de no ser nada, de disgregarme en la materia,
de ser el agua que corre, el viento que pasa, el humo que se pierde
en el azul!
Azorín, La voluntad, Castalia

10.  El texto se podría dividir en tres partes, la primera es el primer párrafo
donde, el autor hace una pequeña introducción sobre la vida, la llama
absurda y más tarde se cuestiona un par de preguntas sobre ella. Acaba
diciendo que todo hombre viene al mismo sitio pero en diferentes
ocasiones.
 La segunda parte corresponde a todo el segundo párrafo excepto las tres
últimas líneas. En esta parte, el autor, a través de un personaje en primera
persona, nos cuenta como va realizando una serie de acciones las cuales,
no consigue centrarse en ninguna de ellas.
 La tercera y última parte sería donde se puede ver el tema que es cuando
nos habla de que le gustarías ser varias cosas excepto el ser humano, le
gustaría ser agua, viento e incluso, con tanto rechazo, nada.

11. 2) Señala si son verdaderas o
falsas las siguientes
afirmaciones:
a) En la narrativa de fin de siglo se criticaba el
poder excesivo del Ejército.
b) En la narrativa de fin de siglo no se preocupaban
por su realidad.
c) En la narrativa de fin de siglo se expresaba la
objetividad.

12. a) Verdadera.
b) Falsa.
c) Falsa.

13. 3) Señala cuáles de estas
composiciones no pertenecen
a las novelas de 1902:
a) Azul
b) Amor y pedagogía
c) Campos de Castilla
d) La voluntad

14. a) No pertenece
b) Sí pertenece
c) No pertenece
d) Sí pertenece

15. 4) Los autores de las novelas
de 1902 pertenecen a…
a) …la generación del 98
b) …la generación del 27

16. a) …la generación del 98

17. «¡Mi amor adorado, estoy muriéndome y sólo deseo verte!» ¡Ay!
Aquella carta de la pobre Concha se me extravió hace mucho tiempo.
Era llena de afán y de tristeza, perfumada de violetas y de un antiguo
amor. Sin concluir de leerla, la besé. Hacía cerca de dos años que no
me escribía, y ahora me llamaba a su lado con súplicas dolorosas y
ardientes. Los tres pliegos blasonados traían la huella de sus
lágrimas, y la conservaron largo tiempo. La pobre Concha se moría
retirada en el viejo Palacio de Brandeso, y me llamaba suspirando.
Aquellas manos pálidas, olorosas, ideales, las manos que yo había
amado tanto, volvían a escribirme como otras veces. Sentí que los
ojos se me llenaban de lágrimas. Yo siempre había esperado en la
resurrección de nuestros amores. Era una esperanza indecisa y
nostálgica que llenaba mi vida con un aroma de fe: Era la quimera del
porvenir, la dulce quimera dormida en el fondo de los lagos azules,
donde se reflejan las estrellas del destino. ¡Triste destino el de los
dos! El viejo rosal de nuestros amores volvía a florecer para
deshojarse piadoso sobre una sepultura. ¡La pobre Concha se moría!

18. 5)Tras leer el anterior párrafo
realiza las actividades:
a) Indica los rasgos de la narrativa de fin de
siglo que aparecen en el texto.
b) b) Localiza todos los recursos estilisticos
que aparecen en el texto

19. a) En el texto aparece la superación del
realismo, el pesimismo por la realidad
española de la época y la voluntad de
renovación estilística.
b) Metáfora ( amor adorado ) , personificación
( súplicas dolorosas y ardientes) , sinestesia
( sentí que los ojos se me llenaban de
lágrimas) , hipérbaton ( amor adorado /
adorado amor ) .