Se aborda el tema de la sana convivencia escolar dirigido a los estudiantes con el objetivo de que conozcan sobre el tema y adquieran más conocimiento y lo puedan llevar a su vida diaria.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. ¿ Que es Convivencia ?
Es la condición de relacionarse con las
demás personas a través de una
comunicación permanente fundamentada
en el afecto, respeto y tolerancia que
permita convivir y compartir en armonía
con los demás en las diferentes
situaciones de la vida
3. Relacionarte en un
ambiente libre de
violencia te ayuda
a crear armonía en
la escuela, con tus
amigos y tu familia
5. La convivencia necesita un aprendizaje
Desde que somos pequeños estamos relacionándonos con
otras personas, tanto en el ámbito familiar como en la
escuela o el vecindario. Vamos aprendiendo una serie de
normas que van a regir nuestras relaciones sociales.
Cuando comienzas a convivir con los demás, empiezas a
adquirir una serie de conocimientos y reglas, que proceden
tanto de tus padres y profesores como del propio contacto
con otros. Es lo que denominamos educación.
6. La educación es fundamental en la convivencia y
comunicación con nuestros semejantes y no es solamente una
serie de normas que se deben seguir, o que debemos utilizarlas
al tratar con extraños o con personas que no pertenezcan
a nuestro entorno más próximo. Es también en el ámbito
familiar o con nuestro grupo de amigos y compañeros,
que debemos aplicarlas como tener paciencia, saber escuchar,
respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con
respeto,etc.
7.
8. Respeto
Cuando establecemos cualquier tipo de
comunicación con otra persona, lo primero que
tenemos que hacer es aceptar la dignidad de esta
persona como tal, sin prejuicios ni
discriminaciones, y entender que puedan tener
pensamientos y opiniones distintos a los nuestros.
Esto no implica que no podamos discutir o combatir
estas opiniones, pero siempre respetando a la
persona.
9.
10. Una actitud positiva en nuestra relación con los demás.
Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con
los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente,
difícilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria.
11. Tu escuela es un espacio en donde convives y te relacionas
con tus compañeros, en tu escuela aprendes a convivir con
ellos, además de enseñarte contenidos, en tu escuela
aprendes a ser un ciudadano, a respetar a los otros como
iguales, en dignidad y derechos, a reconocer, valorar y
aceptar las diferencias, a ser solidario, y tolerante.
12. Estos valores si los
aplicas en tu día a
día, te harán una
mejor persona.