2. !!La convivencia !!
educación es fundamental en la
convivencia y comunicación con
nuestros semejantes, y no debe
entenderse únicamente como una serie
de normas y convencionalismos sociales
que debemos utilizar al tratar con
extraños o con personas que no
pertenezcan a nuestro entorno más
próximo. Por eso, también en el ámbito
familiar o con nuestro grupo de
amigos y compañeros, debemos
aplicar conceptos tales como tener
paciencia, saber escuchar, respetar las
ideas y opiniones de los demás, hablar
con respeto, etc.
3. !!Convivencia :3!!
• Como todas las facetas de
nuestras vidas, la
convivencia necesita un
aprendizaje. Desde que
somos pequeños estamos
relacionándonos con otras
personas, tanto en el
ámbito familiar como en el
colegio o el vecindario.
Vamos aprendiendo una
serie de normas que van a
regir nuestras relaciones
sociales.
4. Elementos para una buna convivencia
• El respeto: Cuando establecemos cualquier tipo de comunicación con otra
persona, la primera premisa es aceptar la dignidad de esta persona como tal,
sin prejuicios ni discriminaciones, y entender que puedan tener pensamientos
y opiniones distintos a los nuestros. Esto no implica que no podamos discutir o
combatir estas opiniones, pero siempre respetando a la persona.
- La afabilidad: Entendiendo ésta como una actitud positiva en nuestra
relación con los demás. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras
relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente,
difícilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria.
- La inteligencia: En las relaciones sociales, las buenas intenciones no son
siempre suficientes. Cuantas veces hemos visto a personas que tienen el
dudoso don de la impertinencia y molestan continuamente sin ser conscientes
de ello. Para tratar con inteligencia a los demás, es importante saber escuchar
e intentar conocer a la otra persona y, en caso contrario, saber callar en
determinados momentos. Una persona socialmente inteligente sabe estar y
comportarse con personas muy diversas, social y culturalmente, aunque haya
tenido quizá menos formación en la infancia.
5. Factores negativos
• Los prejuicios: Estos implican una mala predisposición de antemano a la
convivencia, lo que nos hará tener una actitud negativa ante los demás
dificultando enormemente la relación. El prejuicio va en contra del
respeto que cada persona merece.
- La intransigencia: Convivir con los demás supone un esfuerzo en
conseguir puntos de acuerdo. Para ello, todas las partes deben ceder a
menudo en sus posturas. Cuando alguien nunca está dispuesto a ceder, la
convivencia no es posible, se podrá producir una relación de acatamiento
o subordinación, pero nunca de auténtica convivencia.
- La falta de comunicación: "Hablando se entiende la gente" es un dicho
popular realmente acertado a este respecto. Cuántas veces la falta de
comunicación provoca situaciones difíciles en todos los ámbitos de
nuestra vida, que podrían ser solventadas con una simple conversación.
6. Reglas para la convivencia
• 1 - Respetar a los demás.
2 - No molestar.
3 - Hacer amigos porque siempre es bueno
4 - Compartir y convivir en paz
5 -También no discriminar a la gente porque se siente mal.
6 - Ser bueno con la familia y ser respetuoso con los padres
y los adultos.
7 - Convivir todos y que nos respeten como nosotros
también lo respetamos.
8- No insultar a nuestros compañeros.
9 - No insultar a la maestra.
10-No pelear
•
7. Medio ambiente para la convivencia
• Los niños y niñas deben aprender que cuidar el medio
ambiente es cuidar la vida humana. Es importante, pues,
que aprendan que el ser humano tiene la responsabilidad
de utilizar los recursos con sabiduría, de vivir, no de
destruir.
• Si destruimos el ambiente, estaremos perjudicándonos a
nosotros mismos y a los demás, incluso a las generaciones
futuras. Cuidar el mundo es cuidarnos. Los niños y niñas
tienen que aprender que sus acciones tienen repercusiones
y que, en la medida en que protejamos nuestro ambiente
inmediato, podemos conservar nuestro país y nuestro
planeta y garantizar un legado de supervivencia para las
futuras generaciones.
8. Convivencia en la familia
• La convivencia social y las relaciones familiares se
encuentran unidas por las distintas maneras de
ser de nosotros frente a los demás y de los otros
frente a nosotros(as) mismos(as), por eso en esta
unidad tenemos como propósitos:
• Reflexionar sobre las diferentes formas de
relación que hemos establecido los hombres y
mujeres a través del tiempo, para reconocer
aquéllas que promueven la buena vecindad, la
solidaridad y el respeto entre los pueblos y
comunidades del mundo.
9. Convivencia con los amigos
• Establecer de antemano reglas básicas de convivencia: dejar bien en claro en la
medida de lo posible cuáles son las cosas o tareas de las cuales se ocupará cada
uno y tratar de respetarlas a lo largo de toda laconvivencia.
• Ser paciente y tolerante: una de las claves para una buena convivencia. Respeta
los tiempos de los demás y trata de ponerte en el lugar del otro.
• Respetar la privacidad del otro: respetar sus espacios, no es cuestión de que
traigas amigos a casa sin avisar, ni que organices una fiesta si sabes que tu amigo
tiene que estudiar o levantarse temprano para ir a trabajar.
• Comprende que no todos somos iguales: hay muchas cosas que podemos
aprender de nuestro amigo. En ocasiones aprender de las virtudes de los demás ,
es una buena manera de convivir en armonía.
• Es necesario una buena comunicación: promueve el diálogo, aprende a escuchar y
expresar que es lo que te molesta de la convivencia, a fin de establecer reglas y
acuerdos que ayuden a una mejor relación.
• Lejos de tomar una postura machista, debemos reconocer que la convivencia
entre amigos varones,
