SlideShare una empresa de Scribd logo
• ´
LA SOMBRA DEL ÁGUILA
Autor: Arturo Pérez Reverte
Esther Campo Beamud
2º Bachillerato D
íNdice
1. Resumen
2. Principales Personajes
3. Relación de la historia narrada
con el contexto histórico
4. Opinión personal
RESUMEN
La sombra del águila narra una historia de ficción
basada en un hecho real: durante la campaña de
Rusia de 1812, en un combate adverso para las
tropas napoleónicas, el batallón 326 de Infantería de
Línea, formado por antiguos prisioneros españoles a
las ordenes de Napoleón, intenta desertar,
pasándose a los rusos.
Cuando algún que otro consejero de Napoleón tomaba por suicidas a este
batallón, Napoleón los trataba de héroes, cuando el batallón en cuestión sólo
quería acercarse lo suficiente para ondear la bandera blanca y pasarse al
bando contrario
En plena batalla y cuando la cosa pintaba mal para los franceses, este
batallón español, seguía impasible su audaz avance hacia el ejército ruso,
todo esto observado desde lo alto de la colina por Napoleón y su plana
mayor.
Pero justo en el momento que van a rendirse, carga la caballería
francesa al mando de un general, por orden de Napoleón,
contra los rusos, y el batallón español lleno de rabia y
desesperación tiene que dejar su estrategia desertora para otra
ocasión. Toda esta historia esta narrada en un tono más bien
divertido, pese a todas las bajas que esta batalla ocasiona.
El resto de la historia es un poco más trágica, narra como a la vuelta de
Moscú, todo este ejército con Napoleón al frente se encuentra con un
enemigo más difícil de combatir, “el frío”. Como van muriendo por el
camino entre combates a quemarropa en la nieve, sin oponer resistencia,
por el hambre y el frío, compañías enteras quedaban tendidas en la nieve y
no despertaban, siendo el desayuno de los lobos. Trescientos mil hombres
iban a quedarse por el camino del batallón de españoles, solo once logran
cruzar la frontera de España.
PRINCIPALES
PERSONAJES
NAPOLEÓN
Nació en Córcega, en 1769. Tuvo siete hermanos
a los que fue nombrando reyes de los reinos que
iba conquistando.
Fue un militar y gobernante francés, general
republicano durante la Revolución y el
Directorio.
Fue proclamado emperador de los franceses en
1804 y Rey de Italia en 1805.
En el libro Napoleón es siempre una persona
fría, a la que le da igual pasar por encima de
cualquiera con tal de conseguir lo que quiere. Le
agrada que le hagan la pelota, pero en ocasiones
odia a los halagadores. El apodo de “El Enano
Cabrón” le describe a la perfección porque es
pequeño físicamente y porque amenazaba a todo
el mundo y mataba a quien fuera sin piedad.
MARISCAL JOAQUÍN MURAT
Fue un noble y militar francés. Cuñado de Napoleón, al cual sirvió en
batalla.
El 18 de mayo de 1804 es nombrado mariscal del Imperio francés. Tras
combatir en numerosas batallas y liderar persecuciones, le otorgaron el
título de Gran Duque de Berg. Entró en España como gobernador de
Madrid, donde combatió en el Levantamiento del dos de Mayo.(“Su
brillante gestión de orden público del 2 de mayo de 1808 en Madrid.”)
Fue nombrado rey de Nápoles, debido a que José Bonaparte ocupó el
cargo en España, el cual él deseaba. En 1812 es llamado por Napoleón
para la Campaña de Rusia. Traiciona a Napoleón y es privado de sus
cargos. Más tarde es encerrado, juzgado y condenado a muerte 1767-
1815. Fue un noble y militar francés al servicio de su cuñado Napoleón.
Nombrado mariscal y almirante del Gran Imperio en 1804.
Participó en la campaña francesa contra Rusia.
.Fue rey de Nápoles entre 1808-1815.
Es representado como un gitano con rizos y pendiente en una oreja. Le pertenecía el mas alto puesto del ejercito.
También se dice de el que es bastante tonto pero a la hora de luchar es un autentico español. Es uno de los personajes
mas valientes de todo el libro junto al Sargento García y el Segundo Batallón de la 326. Era un poco creído pero fue él
quien llevo a cabo la carga de caballería para ayudar al batallón español.
MARISCAL LAFLEUR
Es uno de los ayudantes de Napoleón
y uno de los que ha estado junto a él
durante toda la historia. Es un pelota
al que la mayoría de los almirantes e
incluso Napoleón no le soportan.
Tenia fama de exagerado e iba
siempre pegado a Napoleón como si
fuera su sombra.
En Mojaisk, cayó prisionero de los
rusos.
EL GENERAL LABRAGUETTE
Era uno de los fieles seguidores y
ayudantes de Napoleón. Era un
poco tartamudo pero eso si, todo
lo que decía era muy inteligente, y
hacía reír a sus compañeros.
En el libro se decía que: ”era el
optimista del estado mal.
Napoleón le quitó la legión de
honor para dársela a García. Al ver
que no tenía posibilidades contra
las línea enemigas, acabo
suicidándose.
SARGENTO GARCIA
Oficial superior del 326 defiende
en todo momento a los suyos, y
murió heroicamente cuando
regresaba a España.
Uno de los hombres mas
valientes del libro y además
tiene un autentico don del
liderazgo.
Es el personaje que lo da todo
por su batallón aunque en casi
toda la historia los trata con
inútiles.
CORONEL ALAIX
Coordinaba las misiones de
enlace.
“Era un individuo de
ascendencia aristocrática,
relamido y pulcro, que lucía
un aparatoso mostacho
rizado en los extremos”.
Tenía fama de “cuentista y
fantasma”, y nadie lo tragaba
en el Estado Mayor.
COMANDANTE GERARD
Aunque a lo largo de la historia se menciona
poco a este personaje se dice lo suficiente
de él.
Es un general que al narrador de la historia
le gusta porque le cae muy bien ya que era
el único general amable que ha conocido.
Peleó contra los guerrilleros españoles, y a
la hora de morir a causa de un tiro en la
espalda, se acordó de una gitana de ojos
verdes que conoció en “Sacramonte“
GODOY
”.
Manuel Godoy y Álvarez de Faria 1767-1851, fue
un noble y politico español, y primer ministro de
Carlos IV entre 1792 y 1797 y, nuevamente, de
1801 a 1808.
Como secretario de Estado (1792-1798) y (1801-
1808) estuvo al frente del Gobierno de España
durante la crisis europea provocada por la
Revolución Francesa y las ambiciones de
Napoleón Bonaparte, que culminó con la
invasión francesa de 1808 y la guerra de
Independencia, pocos meses después de la caída
de Carlos IV y el propio Godoy a causa del Motín
de Aranjuez.
Es nombrado por Napoleón en la historia como
“el que chuleaba a su madre”
RELACIÓN DE LA HISTORIA
NARRADA CON EL CONTEXTO
HISTÓRICO
A continuación y por orden cronológico,
se presentan los sucesos históricos a los
que hace referencia en el libro.
Las frases entrecomilladas y en cursiva
son las que corresponden o hacen
referencia a hecho históricos.
Carlos IV subió al trono en 1788 y nombró a Godoy como secretario de Estado.
“Que se lo preguntaran, si no, a Carlos IV, el ex rey de España. O a Godoy, aquel
fulano grande y simpaticote. El que chuleaba a su mujer”.
Tras el Motín de Aranjuez, Godoy es encarcelado y Carlos IV huye a Francia,
abdicando en su hijo Fernando VII
Reinados de Carlos IV (1788-1808), Fernando VII (1808-1833) y
José I Bonaparte (1808-1813)
Carlos IV Godoy
“En cuanto a su hijo Fernando, el hijo de Carlos IV, menudo personaje. Mi mayor venganza
tras la guerra de España fue devolvérselo a sus paisanos. ¿No queréis Fernando VII? Pues
que os aproveche”. “Brillante muchacho el tal Fernando. Creo que lleva fusilada a media
España”.
Más tarde en las abdicaciones de Bayona, Napoleón obliga a padre e hijo a abdicar en él,
proclamando como rey de España a su hermano José I Bonaparte.
“… que los españoles llamábamos Pepe Botella por aquello del trinque o la maledicencia,
dicen que le daba al rioja pero que tampoco era para tanto”.
“Me cuentas eso en cada carta, querido hermanito, dale que te pego con lo de que vaya
regalo envenenado te hice, y que antes que rey de España hubieras preferido que te
nombrara arzobispo de Canterbury”.
Napoleón Bonaparte José Bonaparte
Primer matrimonio de Napoleón con Josefina de Beauharnais
(1796)
Josefina es coronada emperatriz de Francia por Napoleón. Poco después, se divorcian,
por no tener descendencia.
“El Enano seguía añorando a su ex, la Beauharnais, aquello sí era calor criollo al ritmo
tropical”.
Casamiento de Napoleón y Josefina Josefina de Beauharnais
Campaña napoleónica de Egipto (1798–1801)
La Campaña de Egipto y Siria fue una expedición militar francesa llevada a cabo por
Napoleón Bonaparte.
Tenía como objetivo conquistar Egipto y así cerrar a los británicos el camino a la
India, ya que Gran Bretaña era una potencia enemiga de la Francia revolucionaria.
La expedición fue un fracaso.
“En Egipto. ¿Recordáis?...Las pirámides y todo eso”.
Napoleón aprovecha la debilidad política
del Directorio Ejecutivo gobernante en
Francia, y da un golpe de Estado.
Cuenta con el apoyo popular y del
ejército.
Dicta la constitución de 1802 que le
nombraba cónsul vitalicio.
Se proclama emperador en 1804.
“…una breve risa sarcástica, la misma del
18 brumario, cuando sus ganaderos
hacían saltar por la ventana a los padres
de la patria pinchándolos con las
bayonetas en el culo”.
Golpe de Estado del 18 de brumario del año VIII en Francia
(1799)
Napoleón, en su conquista de Europa, logró vencer a los ejércitos austro-
rusos en Austerlitz.
Fue una de las mayores victorias de Napoleón y supuso la disolución de la
Tercera Coalición y que Austria firmara la paz con Napoleón.
“Y aparece el sol como en Austerlitz, un sol grande y redondo, rojizo, muy a
lo ruso”.
Austerlitz: batalla de los Tres Emperadores (diciembre de
1805)
Napoleón manda a Murat a Madrid. Allí se produce el levantamiento del pueblo español contra los
franceses y él intenta controlarlo produciéndose al día siguiente los famosos fusilamientos.
“Esto lo arreglo yo con dos escopetazos, Sire”. “Sus recuerdos sobre la furia española databan del 2
de mayo de 1808, jornada que vivió como gobernador militar de Madrid y que con gusto habría
cambiado, a ciegas, por una jornada como gobernador militar en Papúa-Nueva Guinea”.
“Hablando del rey de Roma, es decir el de Nápoles, Sire, ahí lo tiene en plena carga, lento pero
seguro ese Murat”.
Murat y el levantamiento del 2 de mayo de 1808
Levantamiento 2 de mayo Fusilamientos 3 de mayo
Había quince regimientos españoles
destacados en Dinamarca, bajo el
mando del Marqués de la Romana.
Estaban aliados con los franceses.
Habían llegado órdenes de que jurasen
lealtad a José Bonaparte, hermano de
Napoleón, negándose a ello los
españoles, que permanecerían fieles a
Fernando VII.
Primer Motín de la División del norte contra los franceses
(julio de 1808)
“El sargento Peláez le alumbró la sesera de un pistoletazo a aquel idiota del
comandante Dufour, cuando el primer motín de Dinamarca”.
Pretendían invadir Langeland, y embarcarse con los ingleses para regresar a
España.
Sólo lo consiguieron unos pocos, el resto tuvo que elegir entre quedarse
prisionero en Hamburgo o alistarse en la campaña contra Rusia.
“- A ver. Voluntarios para Rusia. -¿Para dónde? – Para Rusia”. “Dos mil y
pico preguntamos donde había que firmar. Después de todo, de perdidos al
río”.
Hija del emperador Francisco I de Austria y María Teresa
de las Dos Sicilias.
Austria y Francia se encontraban en continuo conflicto.
Este matrimonio marcó el comienzo de un periodo de
paz y amistad entre Austria y el Imperio francés.
María Luisa aceptó el enlace a pesar de su elevado
desprecio a Francia. Era una esposa obediente y fue
adorada por Napoleón, deseoso de casarse con un
miembro de una de las principales casas reales europeas.
Tuvieron un hijo, Napoleón II.
“Cuando recibió la carta del Emperador austríaco
diciendo que sí, que Mª Luisa estaba en edad de merecer
y él aceptaba, qué remedio, convertirse en suegro del
Ilustre”.
Segundo matrimonio de Napoleón con Mª Luisa de Austria
(1810)
Napoleón con su Grande Armée , el mayor ejército jamás
formado en la historia europea hasta ese momento, cruzó
el río Niemen camino de Moscú.
Este ejército estaba formado no sólo por franceses, sino
también por polacos, alemanes, españoles, italianos, suizos,
croatas y portugueses.
“Un tercio de los soldados de la Grande Armée no éramos
franceses, sino españoles, alemanes, italianos, holandeses,
polacos, enrolados de grado o por fuerza en la empresa
imperial”.
Eran frecuentes los intentos de deserción, a lo largo de toda
la campaña rusa, como los acaecidos junto al Niemen.
“El coronel Oudin había hecho fusilar a media docena de
compañeros que intentaron tomar las de Villadiego y volver
a España por su cuenta”.
Paso del Niemen (junio de 1812)
El zar Alejandro I quebrantó un tratado napoleónico que prohibía a los países europeos
el comercio con Inglaterra.
Napoleón tomó represalias y decidió invadir Rusia. Fue la mayor y más sangrienta batalla
de todas las Guerras Napoleónicas.
Se enfrentaron la Grande Armée francesa contra el ejército de Alejandro I de Rusia,
comandado por Kutusov.
“Después de la carnicería de Borodino…treinta mil bajas nosotros entre muertos y
heridos y sesenta mil los rusos
Batalla de Borodino o del río Moscova
(septiembre de 1812)
Después de la batalla en Borodino, el general Kutusov retiró sus fuerzas de Moscú, evacuando
la ciudad y llevándose los alimentos.
Las tropas napoleónicas llegaron a Moscú, encontrando la ciudad vacía y además, incendiada.
“… ese Kutusov me la ha jugado, esperaba conquistar una ciudad llena de gente y me entregan
otra vacía, como si hubiera pasado por aquí la peste negra. Menudos hijoputas, los ruskis”.
“La verdad es que fue una entrada con mal pie, sin vítores ni gente mirándonos. El ejército
enemigo, mandado por Kutusov, se había retirado con casi toda la población civil, y nuestras
botas remendadas sonaban en las calles desiertas, donde sólo el graznar de cientos de cuervos
y grajos negros que revoloteaban por los tejados saludó a las victoriosas águilas
napoleónicas”.
Llegada de la Grande Armée a Moscú
(septiembre de 1812)
Napoleón esperó en Moscú durante un tiempo a que el zar ruso se ofreciera a
negociar.
La oferta nunca llegó y las fuerzas francesas, no pudiendo resistir más, iniciaron el
regreso a su país.
En medio de un crudo invierno, sin alimentos ni provisiones y aún amenazados por
incursiones de los rusos, como sucedió en el puente de Beresina, sólo diez mil
soldados regresaron a casa del medio millón que iniciaron la campaña contra Rusia.
Regreso a Francia (noviembre de 1812)
“A finales de noviembre, las unidades con
capacidad de combatir en buen orden eran
muy pocas en el ejército franchute. Y así
llegamos a las orillas del Beresina”. “Los rusos
intentaban cortar allí nuestra retirada, y
durante tres días peleamos por salvar el
pellejo contra un ejército enemigo”.
“Un año y medio después del incendio de Moscú, la tarde del último día
de abril de 1814, once hombres con una vieja guitarra cruzaron la
frontera entre Francia y España”.
Regreso de los españoles (abril de 1814)
Fue un combate entre el ejército francés de Napoleón y las tropas
británicas, holandesas y alemanas dirigidas por Wellington.
“Wellington está acabado, Sire. Muy mal se nos tiene que dar”.
Derrota definitiva del Imperio Francés y exilio forzoso de Napoleón.
La batalla de Waterloo (1815)
Isla británica, situada en el
Atlántico Sur, donde fue exiliado
Napoleón tras su derrota en
Waterloo.
Allí rememoró todas sus batallas
junto a su compañero de
destierro Les Cases, hasta el día
de su muerte.
Exilio de Napoleón en Santa Helena (1815-1821)
Les Cases, historiador francés, es conocido por ser la persona que rememora
la última conversación de Napoleón Bonaparte en Santa Helena.
“... rodeado por sus últimos fieles, el Petit Cabrón pasaba revista a los
recuerdos gloriosos mientras Les Cases y Bertrand tomaban oporto y notas
para la posteridad”
Hudson Lowe fue un comandante
británico-irlandés, mejor conocido como
el "Carcelero de Napoleón", siendo
Gobernador de Isla Santa Elena.
“El Ilustre hacía estas confidencias
mientras clavaba agujas en un
muñequito de cera representando la
efigie de su carcelero sir Hudson Lowe, el
malvado inglés a quien el gobierno de Su
Majestad Británica encomendó el
confinamiento y liquidación, en aquel
islote del Atlántico convertido en cárcel
del hombre que había pasado veinte
años jugando a los bolos con las coronas
de Europa”
Hudson Lowe
Pintor y grabador español que recoge en
Los desastres de la guerra las terribles
consecuencias sociales y los horrores
sufridos por los ciudadanos en los
enfrentamientos armados de la época.
“… cuando sepan que les estamos
fusilando a los paisanos para que los pinte
al óleo ese tipo, Goya…”.
“Cada vez que miro uno de esos grabados
del tal Goya me vienen a la memoria
aquellos desgraciados con sus ojos de
desesperación, engañados por reyes,
generales y ministros durante siglos de
hambre y miseria, analfabetos e
ingobernables, con su orgullo y su furia
homicida como único patrimonio”
Goya (1746-1828)
Campaña de Francia 1814
Se especializó en la pintura de historia de
temática militar y es famoso por sus
representaciones de Napoleón, sus
ejércitos y los temas militares.
Documentó asedios y maniobras.
“Murat siempre está
sugiriendo cargas… y después
uno sale estupendo en los
óleos de Meissonier”.
Meissonier (1815-1891)
Mientras tanto en España…
España va a ser invadida por Napoleón, sólo Cádiz quedaría libre de la ocupación francesa.
Fernando VII, instiga al pueblo para la revuelta y se produce el Motín de Aranjuez.
Godoy es encarcelado y Carlos IV huye a Francia.
José Bonaparte toma el trono español
La sociedad española se divide en afrancesados y patriotas.
El pueblo español se sublevó contra los ejércitos invasores en la Guerra de la
Independencia, que fue una guerra de liberación nacional con doble vertiente:
guerra contra Napoleón y guerra contra el Antiguo Régimen.
Napoleón se trasladó con su ejército y recuperó Madrid pero sus mariscales
fracasaron contra la Guerra de Guerrillas.
La ayuda inglesa fue definitiva en la guerra de España contra Napoleón.
“Las noticias que llegaban desde España no eran como para levantarnos la
moral de combate: Iglesias saqueadas, mujeres a las que compañías enteras se
pasaban por la piedra, los sitios de Gerona y Zaragoza, la resistencia de Cádiz,
los ingleses en la península y la guerra de guerrillas”.
En 1812 se aprobó en Cádiz la
primera Constitución española,
“La Pepa”.
En 1814 la guerra termina y
Napoleón restituye la Corona de
España a Fernando VII
“En Rusia me venció el invierno, pero quien me venció en España
fueron aquellos campesinos bajitos y morenos que nos escupían a la
cara mientras los fusilábamos… España es un país con muy mala
leche”.
OPINIÓN PERSONAL
Es un libro en el que se mezclan el humor, el drama y la aventura.
El relato histórico se trata de una forma divertida e irónica, mostrando el
lado oscuro de ser español en aquella época. Los protagonistas de la
historia están obligados a luchar por un país y un rey que no es el suyo y en
una guerra que no les importa.
El autor cuenta la historia haciendo referencia a hechos históricos, pero le
da más importancia a los sucesos y a los pensamientos de los personajes.
Deja entre ver igualmente, su rechazo a la guerra y a la violencia y las
diferencias entre los soldados que se juegan la vida en el campo de batalla
y Napoleón y sus generales que asisten a la batalla como se estuvieran
contemplando una obra de teatro.
En conclusión, es un libro ameno y fácil de leer, que nos aproxima a un
hecho histórico, es una forma entretenida y amena de aprender historia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
antuacorral
 
La sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 BLa sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 B
Yolaandaa
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Cristina982
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
ClaudiaMS01
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Adry123456789
 
Tierra y libertad
Tierra y libertadTierra y libertad
Tierra y libertad
Fernando Casero
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Marcos Serrano Torrijos
 
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez GilLas aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
mperezg119
 
La sombra del águila(sara sevillano)
La sombra del águila(sara sevillano)La sombra del águila(sara sevillano)
La sombra del águila(sara sevillano)
sariitina
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
Melani Sara
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
barcelona199
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Faccento
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
DarthNether
 
Trabajo historia
Trabajo historiaTrabajo historia
Trabajo historia
nadiapogo
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
aandrea99
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
Teresa Sosa Gomez
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
isaacbog
 
Los últimos de filipinas
Los últimos de filipinas Los últimos de filipinas
Los últimos de filipinas
Adri Cabello
 

La actualidad más candente (18)

La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 BLa sombra del aguila historia 2 B
La sombra del aguila historia 2 B
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Tierra y libertad
Tierra y libertadTierra y libertad
Tierra y libertad
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez GilLas aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
Las aventuras de Max Fridman ¡no pasarán¡ Mario Pérez Gil
 
La sombra del águila(sara sevillano)
La sombra del águila(sara sevillano)La sombra del águila(sara sevillano)
La sombra del águila(sara sevillano)
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Trabajo historia
Trabajo historiaTrabajo historia
Trabajo historia
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
Los últimos de filipinas
Los últimos de filipinas Los últimos de filipinas
Los últimos de filipinas
 

Destacado

Excel training for beginners
Excel training for beginnersExcel training for beginners
Excel training for beginners
Parul Sharan
 
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
Trevor William Sievert
 
Storyboard draft
Storyboard draftStoryboard draft
Storyboard draft
Hussnia Wali
 
Reale giovanni introduccion-a-aristoteles
Reale giovanni introduccion-a-aristotelesReale giovanni introduccion-a-aristoteles
Reale giovanni introduccion-a-aristoteles
rolando jimenez gomez
 
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
Trevor William Sievert
 
Canadian Intermountain Joint Venture Prospectus
Canadian Intermountain Joint Venture ProspectusCanadian Intermountain Joint Venture Prospectus
Canadian Intermountain Joint Venture Prospectus
Barbara Robinson
 
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYADAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
JARI Indonesia Borneo Barat
 
Plantilladeproyectociencias 170203014029
Plantilladeproyectociencias 170203014029Plantilladeproyectociencias 170203014029
Plantilladeproyectociencias 170203014029
Denisse Rodriguez
 
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delito
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delitoDer03 tpd teoría de la ley penal y el delito
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delito
liznavarro888
 
Polycom trio8800
Polycom trio8800Polycom trio8800
Polycom trio8800
Trần Quang Zin
 
Segunda parcial ec
Segunda parcial ecSegunda parcial ec
Segunda parcial ec
liznavarro888
 
Question 1
Question 1Question 1
Question 1
Jamie Taylor
 
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da InformaçãoIndicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
Marcelo Martins
 
Rewrite2
Rewrite2Rewrite2
Internet y su influencia de los recursos pedagogicos
Internet y su influencia de los recursos pedagogicosInternet y su influencia de los recursos pedagogicos
Internet y su influencia de los recursos pedagogicos
Cristina Núñez
 
CECL Methodology Series for C&I Loan Pools
CECL Methodology Series for C&I Loan PoolsCECL Methodology Series for C&I Loan Pools
CECL Methodology Series for C&I Loan Pools
Libby Bierman
 
CartaCapital Communications Plan
CartaCapital Communications PlanCartaCapital Communications Plan
CartaCapital Communications Plan
mc0806
 
Proyecto ciencias
Proyecto cienciasProyecto ciencias
Proyecto ciencias
Paulina Velarde Beas
 
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDsSparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
Databricks
 

Destacado (20)

Excel training for beginners
Excel training for beginnersExcel training for beginners
Excel training for beginners
 
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
Einfluss von ECA in der Ferkelaufzucht - Dirk Büttner und Dr. Alfred Oster - ...
 
Storyboard draft
Storyboard draftStoryboard draft
Storyboard draft
 
Reale giovanni introduccion-a-aristoteles
Reale giovanni introduccion-a-aristotelesReale giovanni introduccion-a-aristoteles
Reale giovanni introduccion-a-aristoteles
 
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
Endbericht JR_Anolyt Versuche_Dr. Höcher_März2013
 
Legehennen auf ECA - Franz Eberl
Legehennen auf ECA - Franz Eberl Legehennen auf ECA - Franz Eberl
Legehennen auf ECA - Franz Eberl
 
Canadian Intermountain Joint Venture Prospectus
Canadian Intermountain Joint Venture ProspectusCanadian Intermountain Joint Venture Prospectus
Canadian Intermountain Joint Venture Prospectus
 
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYADAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
DAFTAR USULAN PROGRAM 6 DESA KABUPATEN KUBURAYA
 
Plantilladeproyectociencias 170203014029
Plantilladeproyectociencias 170203014029Plantilladeproyectociencias 170203014029
Plantilladeproyectociencias 170203014029
 
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delito
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delitoDer03 tpd teoría de la ley penal y el delito
Der03 tpd teoría de la ley penal y el delito
 
Polycom trio8800
Polycom trio8800Polycom trio8800
Polycom trio8800
 
Segunda parcial ec
Segunda parcial ecSegunda parcial ec
Segunda parcial ec
 
Question 1
Question 1Question 1
Question 1
 
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da InformaçãoIndicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
Indicadores na Gestão de Riscos de Segurança da Informação
 
Rewrite2
Rewrite2Rewrite2
Rewrite2
 
Internet y su influencia de los recursos pedagogicos
Internet y su influencia de los recursos pedagogicosInternet y su influencia de los recursos pedagogicos
Internet y su influencia de los recursos pedagogicos
 
CECL Methodology Series for C&I Loan Pools
CECL Methodology Series for C&I Loan PoolsCECL Methodology Series for C&I Loan Pools
CECL Methodology Series for C&I Loan Pools
 
CartaCapital Communications Plan
CartaCapital Communications PlanCartaCapital Communications Plan
CartaCapital Communications Plan
 
Proyecto ciencias
Proyecto cienciasProyecto ciencias
Proyecto ciencias
 
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDsSparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
SparkSQL: A Compiler from Queries to RDDs
 

Similar a La sombra del águila

La sombra del Águila
La sombra del ÁguilaLa sombra del Águila
La sombra del Águila
petu69
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
antuacorral
 
La sombra del águila. Alicia Morcillo.
La sombra del águila. Alicia Morcillo.La sombra del águila. Alicia Morcillo.
La sombra del águila. Alicia Morcillo.
Alicia Morcillo Mora
 
Lasombradelaguilatrabajo!!
Lasombradelaguilatrabajo!!Lasombradelaguilatrabajo!!
Lasombradelaguilatrabajo!!
josemgp12
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Manuel Melero Martin
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
Ana Ramírez de Arellano
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
Ana Ramírez de Arellano
 
Napoleón bonaparte
Napoleón bonaparteNapoleón bonaparte
Napoleón bonaparte
danielricardobr3
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águila
ajc98
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águila
ajc98
 
Napoleon trabajo de Luís
Napoleon trabajo de LuísNapoleon trabajo de Luís
Napoleon trabajo de Luís
DEHON2014
 
Napoleon bonaparte
Napoleon bonaparte Napoleon bonaparte
Napoleon bonaparte
Laura18998
 
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentadosCapítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
aulamilitar
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Clara Serrano
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
Clara Serrano
 

Similar a La sombra del águila (15)

La sombra del Águila
La sombra del ÁguilaLa sombra del Águila
La sombra del Águila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del águila. Alicia Morcillo.
La sombra del águila. Alicia Morcillo.La sombra del águila. Alicia Morcillo.
La sombra del águila. Alicia Morcillo.
 
Lasombradelaguilatrabajo!!
Lasombradelaguilatrabajo!!Lasombradelaguilatrabajo!!
Lasombradelaguilatrabajo!!
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
La sombra del aguila
La sombra del aguilaLa sombra del aguila
La sombra del aguila
 
Napoleón bonaparte
Napoleón bonaparteNapoleón bonaparte
Napoleón bonaparte
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águila
 
La Sombra del Águila
La Sombra del ÁguilaLa Sombra del Águila
La Sombra del Águila
 
Napoleon trabajo de Luís
Napoleon trabajo de LuísNapoleon trabajo de Luís
Napoleon trabajo de Luís
 
Napoleon bonaparte
Napoleon bonaparte Napoleon bonaparte
Napoleon bonaparte
 
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentadosCapítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
Capítulo viii – dos castellonenses en bandos enfrentados
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 
La sombra del águila
La sombra del águilaLa sombra del águila
La sombra del águila
 

Último

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
GavieLitiumGarcia
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
alexandrachura18255
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
d33673240a
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
gersonobedgabrielbat1
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
Ferrer17
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
dairatuctocastro
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 

Último (20)

Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdfSEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
SEP. Presentación. Taller Intensivo FCD. Julio 2024.pdf
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipaTOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
TOMO I - HISTORIA primer exsamen 2025 de la unsa arequipa
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptxejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
ejemplos-del-servicio-cristiano-fiel (1).pptx
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚPLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 2024 MINEDU PERÚ
 
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
Tu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdfTu,  Tu Hijo y la  Escuela  Ken Robinson  Ccesa007.pdf
Tu, Tu Hijo y la Escuela Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANAEJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
EJEMPLOS DE FLORA Y FAUNA DE LA COSTA PERUANA
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 

La sombra del águila

  • 1. • ´ LA SOMBRA DEL ÁGUILA Autor: Arturo Pérez Reverte Esther Campo Beamud 2º Bachillerato D
  • 3. 1. Resumen 2. Principales Personajes 3. Relación de la historia narrada con el contexto histórico 4. Opinión personal
  • 5. La sombra del águila narra una historia de ficción basada en un hecho real: durante la campaña de Rusia de 1812, en un combate adverso para las tropas napoleónicas, el batallón 326 de Infantería de Línea, formado por antiguos prisioneros españoles a las ordenes de Napoleón, intenta desertar, pasándose a los rusos.
  • 6. Cuando algún que otro consejero de Napoleón tomaba por suicidas a este batallón, Napoleón los trataba de héroes, cuando el batallón en cuestión sólo quería acercarse lo suficiente para ondear la bandera blanca y pasarse al bando contrario En plena batalla y cuando la cosa pintaba mal para los franceses, este batallón español, seguía impasible su audaz avance hacia el ejército ruso, todo esto observado desde lo alto de la colina por Napoleón y su plana mayor.
  • 7. Pero justo en el momento que van a rendirse, carga la caballería francesa al mando de un general, por orden de Napoleón, contra los rusos, y el batallón español lleno de rabia y desesperación tiene que dejar su estrategia desertora para otra ocasión. Toda esta historia esta narrada en un tono más bien divertido, pese a todas las bajas que esta batalla ocasiona.
  • 8. El resto de la historia es un poco más trágica, narra como a la vuelta de Moscú, todo este ejército con Napoleón al frente se encuentra con un enemigo más difícil de combatir, “el frío”. Como van muriendo por el camino entre combates a quemarropa en la nieve, sin oponer resistencia, por el hambre y el frío, compañías enteras quedaban tendidas en la nieve y no despertaban, siendo el desayuno de los lobos. Trescientos mil hombres iban a quedarse por el camino del batallón de españoles, solo once logran cruzar la frontera de España.
  • 10. NAPOLEÓN Nació en Córcega, en 1769. Tuvo siete hermanos a los que fue nombrando reyes de los reinos que iba conquistando. Fue un militar y gobernante francés, general republicano durante la Revolución y el Directorio. Fue proclamado emperador de los franceses en 1804 y Rey de Italia en 1805. En el libro Napoleón es siempre una persona fría, a la que le da igual pasar por encima de cualquiera con tal de conseguir lo que quiere. Le agrada que le hagan la pelota, pero en ocasiones odia a los halagadores. El apodo de “El Enano Cabrón” le describe a la perfección porque es pequeño físicamente y porque amenazaba a todo el mundo y mataba a quien fuera sin piedad.
  • 11. MARISCAL JOAQUÍN MURAT Fue un noble y militar francés. Cuñado de Napoleón, al cual sirvió en batalla. El 18 de mayo de 1804 es nombrado mariscal del Imperio francés. Tras combatir en numerosas batallas y liderar persecuciones, le otorgaron el título de Gran Duque de Berg. Entró en España como gobernador de Madrid, donde combatió en el Levantamiento del dos de Mayo.(“Su brillante gestión de orden público del 2 de mayo de 1808 en Madrid.”) Fue nombrado rey de Nápoles, debido a que José Bonaparte ocupó el cargo en España, el cual él deseaba. En 1812 es llamado por Napoleón para la Campaña de Rusia. Traiciona a Napoleón y es privado de sus cargos. Más tarde es encerrado, juzgado y condenado a muerte 1767- 1815. Fue un noble y militar francés al servicio de su cuñado Napoleón. Nombrado mariscal y almirante del Gran Imperio en 1804. Participó en la campaña francesa contra Rusia. .Fue rey de Nápoles entre 1808-1815. Es representado como un gitano con rizos y pendiente en una oreja. Le pertenecía el mas alto puesto del ejercito. También se dice de el que es bastante tonto pero a la hora de luchar es un autentico español. Es uno de los personajes mas valientes de todo el libro junto al Sargento García y el Segundo Batallón de la 326. Era un poco creído pero fue él quien llevo a cabo la carga de caballería para ayudar al batallón español.
  • 12. MARISCAL LAFLEUR Es uno de los ayudantes de Napoleón y uno de los que ha estado junto a él durante toda la historia. Es un pelota al que la mayoría de los almirantes e incluso Napoleón no le soportan. Tenia fama de exagerado e iba siempre pegado a Napoleón como si fuera su sombra. En Mojaisk, cayó prisionero de los rusos.
  • 13. EL GENERAL LABRAGUETTE Era uno de los fieles seguidores y ayudantes de Napoleón. Era un poco tartamudo pero eso si, todo lo que decía era muy inteligente, y hacía reír a sus compañeros. En el libro se decía que: ”era el optimista del estado mal. Napoleón le quitó la legión de honor para dársela a García. Al ver que no tenía posibilidades contra las línea enemigas, acabo suicidándose.
  • 14. SARGENTO GARCIA Oficial superior del 326 defiende en todo momento a los suyos, y murió heroicamente cuando regresaba a España. Uno de los hombres mas valientes del libro y además tiene un autentico don del liderazgo. Es el personaje que lo da todo por su batallón aunque en casi toda la historia los trata con inútiles.
  • 15. CORONEL ALAIX Coordinaba las misiones de enlace. “Era un individuo de ascendencia aristocrática, relamido y pulcro, que lucía un aparatoso mostacho rizado en los extremos”. Tenía fama de “cuentista y fantasma”, y nadie lo tragaba en el Estado Mayor.
  • 16. COMANDANTE GERARD Aunque a lo largo de la historia se menciona poco a este personaje se dice lo suficiente de él. Es un general que al narrador de la historia le gusta porque le cae muy bien ya que era el único general amable que ha conocido. Peleó contra los guerrilleros españoles, y a la hora de morir a causa de un tiro en la espalda, se acordó de una gitana de ojos verdes que conoció en “Sacramonte“
  • 17. GODOY ”. Manuel Godoy y Álvarez de Faria 1767-1851, fue un noble y politico español, y primer ministro de Carlos IV entre 1792 y 1797 y, nuevamente, de 1801 a 1808. Como secretario de Estado (1792-1798) y (1801- 1808) estuvo al frente del Gobierno de España durante la crisis europea provocada por la Revolución Francesa y las ambiciones de Napoleón Bonaparte, que culminó con la invasión francesa de 1808 y la guerra de Independencia, pocos meses después de la caída de Carlos IV y el propio Godoy a causa del Motín de Aranjuez. Es nombrado por Napoleón en la historia como “el que chuleaba a su madre”
  • 18. RELACIÓN DE LA HISTORIA NARRADA CON EL CONTEXTO HISTÓRICO
  • 19. A continuación y por orden cronológico, se presentan los sucesos históricos a los que hace referencia en el libro. Las frases entrecomilladas y en cursiva son las que corresponden o hacen referencia a hecho históricos.
  • 20. Carlos IV subió al trono en 1788 y nombró a Godoy como secretario de Estado. “Que se lo preguntaran, si no, a Carlos IV, el ex rey de España. O a Godoy, aquel fulano grande y simpaticote. El que chuleaba a su mujer”. Tras el Motín de Aranjuez, Godoy es encarcelado y Carlos IV huye a Francia, abdicando en su hijo Fernando VII Reinados de Carlos IV (1788-1808), Fernando VII (1808-1833) y José I Bonaparte (1808-1813) Carlos IV Godoy
  • 21. “En cuanto a su hijo Fernando, el hijo de Carlos IV, menudo personaje. Mi mayor venganza tras la guerra de España fue devolvérselo a sus paisanos. ¿No queréis Fernando VII? Pues que os aproveche”. “Brillante muchacho el tal Fernando. Creo que lleva fusilada a media España”. Más tarde en las abdicaciones de Bayona, Napoleón obliga a padre e hijo a abdicar en él, proclamando como rey de España a su hermano José I Bonaparte. “… que los españoles llamábamos Pepe Botella por aquello del trinque o la maledicencia, dicen que le daba al rioja pero que tampoco era para tanto”. “Me cuentas eso en cada carta, querido hermanito, dale que te pego con lo de que vaya regalo envenenado te hice, y que antes que rey de España hubieras preferido que te nombrara arzobispo de Canterbury”. Napoleón Bonaparte José Bonaparte
  • 22. Primer matrimonio de Napoleón con Josefina de Beauharnais (1796) Josefina es coronada emperatriz de Francia por Napoleón. Poco después, se divorcian, por no tener descendencia. “El Enano seguía añorando a su ex, la Beauharnais, aquello sí era calor criollo al ritmo tropical”. Casamiento de Napoleón y Josefina Josefina de Beauharnais
  • 23. Campaña napoleónica de Egipto (1798–1801) La Campaña de Egipto y Siria fue una expedición militar francesa llevada a cabo por Napoleón Bonaparte. Tenía como objetivo conquistar Egipto y así cerrar a los británicos el camino a la India, ya que Gran Bretaña era una potencia enemiga de la Francia revolucionaria. La expedición fue un fracaso. “En Egipto. ¿Recordáis?...Las pirámides y todo eso”.
  • 24. Napoleón aprovecha la debilidad política del Directorio Ejecutivo gobernante en Francia, y da un golpe de Estado. Cuenta con el apoyo popular y del ejército. Dicta la constitución de 1802 que le nombraba cónsul vitalicio. Se proclama emperador en 1804. “…una breve risa sarcástica, la misma del 18 brumario, cuando sus ganaderos hacían saltar por la ventana a los padres de la patria pinchándolos con las bayonetas en el culo”. Golpe de Estado del 18 de brumario del año VIII en Francia (1799)
  • 25. Napoleón, en su conquista de Europa, logró vencer a los ejércitos austro- rusos en Austerlitz. Fue una de las mayores victorias de Napoleón y supuso la disolución de la Tercera Coalición y que Austria firmara la paz con Napoleón. “Y aparece el sol como en Austerlitz, un sol grande y redondo, rojizo, muy a lo ruso”. Austerlitz: batalla de los Tres Emperadores (diciembre de 1805)
  • 26. Napoleón manda a Murat a Madrid. Allí se produce el levantamiento del pueblo español contra los franceses y él intenta controlarlo produciéndose al día siguiente los famosos fusilamientos. “Esto lo arreglo yo con dos escopetazos, Sire”. “Sus recuerdos sobre la furia española databan del 2 de mayo de 1808, jornada que vivió como gobernador militar de Madrid y que con gusto habría cambiado, a ciegas, por una jornada como gobernador militar en Papúa-Nueva Guinea”. “Hablando del rey de Roma, es decir el de Nápoles, Sire, ahí lo tiene en plena carga, lento pero seguro ese Murat”. Murat y el levantamiento del 2 de mayo de 1808 Levantamiento 2 de mayo Fusilamientos 3 de mayo
  • 27. Había quince regimientos españoles destacados en Dinamarca, bajo el mando del Marqués de la Romana. Estaban aliados con los franceses. Habían llegado órdenes de que jurasen lealtad a José Bonaparte, hermano de Napoleón, negándose a ello los españoles, que permanecerían fieles a Fernando VII. Primer Motín de la División del norte contra los franceses (julio de 1808) “El sargento Peláez le alumbró la sesera de un pistoletazo a aquel idiota del comandante Dufour, cuando el primer motín de Dinamarca”.
  • 28. Pretendían invadir Langeland, y embarcarse con los ingleses para regresar a España. Sólo lo consiguieron unos pocos, el resto tuvo que elegir entre quedarse prisionero en Hamburgo o alistarse en la campaña contra Rusia. “- A ver. Voluntarios para Rusia. -¿Para dónde? – Para Rusia”. “Dos mil y pico preguntamos donde había que firmar. Después de todo, de perdidos al río”.
  • 29. Hija del emperador Francisco I de Austria y María Teresa de las Dos Sicilias. Austria y Francia se encontraban en continuo conflicto. Este matrimonio marcó el comienzo de un periodo de paz y amistad entre Austria y el Imperio francés. María Luisa aceptó el enlace a pesar de su elevado desprecio a Francia. Era una esposa obediente y fue adorada por Napoleón, deseoso de casarse con un miembro de una de las principales casas reales europeas. Tuvieron un hijo, Napoleón II. “Cuando recibió la carta del Emperador austríaco diciendo que sí, que Mª Luisa estaba en edad de merecer y él aceptaba, qué remedio, convertirse en suegro del Ilustre”. Segundo matrimonio de Napoleón con Mª Luisa de Austria (1810)
  • 30. Napoleón con su Grande Armée , el mayor ejército jamás formado en la historia europea hasta ese momento, cruzó el río Niemen camino de Moscú. Este ejército estaba formado no sólo por franceses, sino también por polacos, alemanes, españoles, italianos, suizos, croatas y portugueses. “Un tercio de los soldados de la Grande Armée no éramos franceses, sino españoles, alemanes, italianos, holandeses, polacos, enrolados de grado o por fuerza en la empresa imperial”. Eran frecuentes los intentos de deserción, a lo largo de toda la campaña rusa, como los acaecidos junto al Niemen. “El coronel Oudin había hecho fusilar a media docena de compañeros que intentaron tomar las de Villadiego y volver a España por su cuenta”. Paso del Niemen (junio de 1812)
  • 31. El zar Alejandro I quebrantó un tratado napoleónico que prohibía a los países europeos el comercio con Inglaterra. Napoleón tomó represalias y decidió invadir Rusia. Fue la mayor y más sangrienta batalla de todas las Guerras Napoleónicas. Se enfrentaron la Grande Armée francesa contra el ejército de Alejandro I de Rusia, comandado por Kutusov. “Después de la carnicería de Borodino…treinta mil bajas nosotros entre muertos y heridos y sesenta mil los rusos Batalla de Borodino o del río Moscova (septiembre de 1812)
  • 32. Después de la batalla en Borodino, el general Kutusov retiró sus fuerzas de Moscú, evacuando la ciudad y llevándose los alimentos. Las tropas napoleónicas llegaron a Moscú, encontrando la ciudad vacía y además, incendiada. “… ese Kutusov me la ha jugado, esperaba conquistar una ciudad llena de gente y me entregan otra vacía, como si hubiera pasado por aquí la peste negra. Menudos hijoputas, los ruskis”. “La verdad es que fue una entrada con mal pie, sin vítores ni gente mirándonos. El ejército enemigo, mandado por Kutusov, se había retirado con casi toda la población civil, y nuestras botas remendadas sonaban en las calles desiertas, donde sólo el graznar de cientos de cuervos y grajos negros que revoloteaban por los tejados saludó a las victoriosas águilas napoleónicas”. Llegada de la Grande Armée a Moscú (septiembre de 1812)
  • 33. Napoleón esperó en Moscú durante un tiempo a que el zar ruso se ofreciera a negociar. La oferta nunca llegó y las fuerzas francesas, no pudiendo resistir más, iniciaron el regreso a su país. En medio de un crudo invierno, sin alimentos ni provisiones y aún amenazados por incursiones de los rusos, como sucedió en el puente de Beresina, sólo diez mil soldados regresaron a casa del medio millón que iniciaron la campaña contra Rusia. Regreso a Francia (noviembre de 1812) “A finales de noviembre, las unidades con capacidad de combatir en buen orden eran muy pocas en el ejército franchute. Y así llegamos a las orillas del Beresina”. “Los rusos intentaban cortar allí nuestra retirada, y durante tres días peleamos por salvar el pellejo contra un ejército enemigo”.
  • 34. “Un año y medio después del incendio de Moscú, la tarde del último día de abril de 1814, once hombres con una vieja guitarra cruzaron la frontera entre Francia y España”. Regreso de los españoles (abril de 1814)
  • 35. Fue un combate entre el ejército francés de Napoleón y las tropas británicas, holandesas y alemanas dirigidas por Wellington. “Wellington está acabado, Sire. Muy mal se nos tiene que dar”. Derrota definitiva del Imperio Francés y exilio forzoso de Napoleón. La batalla de Waterloo (1815)
  • 36. Isla británica, situada en el Atlántico Sur, donde fue exiliado Napoleón tras su derrota en Waterloo. Allí rememoró todas sus batallas junto a su compañero de destierro Les Cases, hasta el día de su muerte. Exilio de Napoleón en Santa Helena (1815-1821) Les Cases, historiador francés, es conocido por ser la persona que rememora la última conversación de Napoleón Bonaparte en Santa Helena. “... rodeado por sus últimos fieles, el Petit Cabrón pasaba revista a los recuerdos gloriosos mientras Les Cases y Bertrand tomaban oporto y notas para la posteridad”
  • 37. Hudson Lowe fue un comandante británico-irlandés, mejor conocido como el "Carcelero de Napoleón", siendo Gobernador de Isla Santa Elena. “El Ilustre hacía estas confidencias mientras clavaba agujas en un muñequito de cera representando la efigie de su carcelero sir Hudson Lowe, el malvado inglés a quien el gobierno de Su Majestad Británica encomendó el confinamiento y liquidación, en aquel islote del Atlántico convertido en cárcel del hombre que había pasado veinte años jugando a los bolos con las coronas de Europa” Hudson Lowe
  • 38. Pintor y grabador español que recoge en Los desastres de la guerra las terribles consecuencias sociales y los horrores sufridos por los ciudadanos en los enfrentamientos armados de la época. “… cuando sepan que les estamos fusilando a los paisanos para que los pinte al óleo ese tipo, Goya…”. “Cada vez que miro uno de esos grabados del tal Goya me vienen a la memoria aquellos desgraciados con sus ojos de desesperación, engañados por reyes, generales y ministros durante siglos de hambre y miseria, analfabetos e ingobernables, con su orgullo y su furia homicida como único patrimonio” Goya (1746-1828)
  • 39. Campaña de Francia 1814 Se especializó en la pintura de historia de temática militar y es famoso por sus representaciones de Napoleón, sus ejércitos y los temas militares. Documentó asedios y maniobras. “Murat siempre está sugiriendo cargas… y después uno sale estupendo en los óleos de Meissonier”. Meissonier (1815-1891)
  • 40. Mientras tanto en España… España va a ser invadida por Napoleón, sólo Cádiz quedaría libre de la ocupación francesa. Fernando VII, instiga al pueblo para la revuelta y se produce el Motín de Aranjuez. Godoy es encarcelado y Carlos IV huye a Francia. José Bonaparte toma el trono español La sociedad española se divide en afrancesados y patriotas.
  • 41. El pueblo español se sublevó contra los ejércitos invasores en la Guerra de la Independencia, que fue una guerra de liberación nacional con doble vertiente: guerra contra Napoleón y guerra contra el Antiguo Régimen. Napoleón se trasladó con su ejército y recuperó Madrid pero sus mariscales fracasaron contra la Guerra de Guerrillas. La ayuda inglesa fue definitiva en la guerra de España contra Napoleón. “Las noticias que llegaban desde España no eran como para levantarnos la moral de combate: Iglesias saqueadas, mujeres a las que compañías enteras se pasaban por la piedra, los sitios de Gerona y Zaragoza, la resistencia de Cádiz, los ingleses en la península y la guerra de guerrillas”.
  • 42. En 1812 se aprobó en Cádiz la primera Constitución española, “La Pepa”. En 1814 la guerra termina y Napoleón restituye la Corona de España a Fernando VII
  • 43. “En Rusia me venció el invierno, pero quien me venció en España fueron aquellos campesinos bajitos y morenos que nos escupían a la cara mientras los fusilábamos… España es un país con muy mala leche”.
  • 45. Es un libro en el que se mezclan el humor, el drama y la aventura. El relato histórico se trata de una forma divertida e irónica, mostrando el lado oscuro de ser español en aquella época. Los protagonistas de la historia están obligados a luchar por un país y un rey que no es el suyo y en una guerra que no les importa. El autor cuenta la historia haciendo referencia a hechos históricos, pero le da más importancia a los sucesos y a los pensamientos de los personajes. Deja entre ver igualmente, su rechazo a la guerra y a la violencia y las diferencias entre los soldados que se juegan la vida en el campo de batalla y Napoleón y sus generales que asisten a la batalla como se estuvieran contemplando una obra de teatro. En conclusión, es un libro ameno y fácil de leer, que nos aproxima a un hecho histórico, es una forma entretenida y amena de aprender historia.