SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
La ética en la ciencia y la
tecnología.
Biólogo y Maestro en Administración
Clelia Macías Rodríguez
Agosto-Diciembre 2018
Implicaciones Éticas de la investigación
científica
Las implicaciones éticas de la investigación científica tienen relación con aquellas acciones que
afectan directamente y de forma controversial tanto a los seres humanos como a la naturaleza.
Toda práctica profesional está permeada por un código ético, y la investigación científica no es
una excepción.
La investigación científica es observada aún más por parte de agentes externos debido a que sus
objetivos son principalmente brindar nuevos beneficios y optimizar la calidad de vida de la
sociedad.
Aparte del rigor científico que debe estar presente en toda investigación, variedad de ramas de
la ciencia se han visto enfrentadas a escenarios y situaciones susceptibles de generar
cuestionamiento ético y moral.
La puesta en práctica de nuevas tecnologías también ha requerido que las investigaciones deban
poner a prueba ciertos métodos que podrían herir la susceptibilidad de la opinión pública.
Cuando se trata de los cuestionamientos éticos de la investigación destacan aquellos
relacionados con la bioética, que se manifiesta en la manipulación de la vida, humana o animal,
en investigaciones científicas.
7 implicaciones éticas principales de las
investigaciones científicas
Derecho de participación en la investigación
Toda persona interesada en formar parte de una investigación como sujeto de prueba se
encuentra en todo su derecho de aceptar o declinar su participación antes del inicio de dicha
investigación.
Ningún sujeto debería ser obligado por la institución a formar parte de una investigación, sobre
todo si esta tiene el fin de intervenir en su salud.
De igual forma, se le debe permitir retirarse del proyecto en cualquier momento que el sujeto
considere necesario, sin posibilidad de represalias físicas o psicológicas por parte de los
encargados de la investigación.
Información acerca de la investigación
Todo participante voluntario debe ser debidamente informado de las implicaciones, objetivos y
alcance de la investigación en la que se verá involucrado, y por ninguna razón debe ser sometido
a esta a ciegas de lo que puede ocurrir.
Dentro de esta información se incluyen también los riesgos a los que se someterá y los fines —
comerciales o no— que puedan tener sus resultados.
Sumado a esto, se debe garantizar el acceso a la información de los resultados de la
investigación y no incurrir en ningún momento en el secretismo formal.
Garantía de identidad y anonimato
Todo participante que haya suministrado su información para la participación voluntaria en una
investigación debe tener garantías de que esta no se utilizará con fines ajenos a la investigación
misma.
Debe tener la seguridad de que su identidad se mantendrá anónima en todas las etapas de la
investigación científica.
Consideraciones especiales sobre los
participantes de una investigación
Los investigadores deben tomar en cuenta las condiciones especiales o discapacidades (físicas o
mentales) que puedan tener algunos participantes.
De ninguna manera una investigación debe someter a los sujetos a condiciones fuera de sus
capacidades naturales.
De igual manera, si la investigación requiere la obtención de datos ajenos a la organización y a
los participantes, los investigadores deben responsabilizarse por el acceso y la utilización de esta
información, así como el uso que se le piensa dar dentro del proyecto
Sobre la experimentación en animales
La experimentación con animales ha sido uno de los temas más abordados a la hora de discutir
la ética de las investigaciones científicas.
Implícitamente se crea un sesgo que atribuye cargas morales a los animales que serán sujetos de
experimentación, sobre todo por parte de organizaciones externas a la de la investigación
misma.
Este ha sido uno de los aspectos que más polémica causa en la opinión pública, mucho más que
la misma experimentación en humanos. Esto es así por la capacidad de los humanos de tomar la
decisión racional de participar o no en distintos proyectos, capacidad que no tienen los
animales.
No obstante, son muchas las conclusiones formales que afirman que los animales, debido a su
incapacidad para racionalizar su presente y su futuro, no deben ser objeto de estas atribuciones
morales.
La lucha ha sido tan fuerte que actualmente se busca que el sufrimiento de los animales durante
una investigación científica sea mínimo, en cuanto no pueda ser nulo.
Para la ciencia, la experimentación con animales se ha considerado necesaria porque es la etapa
de transición hacia las pruebas en humanos.
Si cada nueva iniciativa se probara directamente en humanos, los resultados negativos podrían
ser mucho mayores, enfrentando a las organizaciones a nuevos cuestionamientos éticos por
parte de la opinión pública.
Principios de reemplazo, reducción y
refinamiento en la investigación
Esta iniciativa de tres “R” aborda sobre todo la experimentación en animales, dando continuidad
a lo mencionado anteriormente.
El reemplazo consiste en la sustitución de animales por modelos relativos de carácter
informático, que permitan un acercamiento a un resultado similar al que se obtendría del
animal.
En el peor de los casos, se propone reemplazar a los animales por especies con menor
susceptibilidad al dolor. Reducir se refiere a disminuir la cantidad de animales utilizados para
cada etapa de investigación en un proyecto dado.
Por último, el refinamiento es la búsqueda y utilización de nuevas técnicas que minimicen al
máximo la angustia y el dolor de los animales que son objeto de investigación, brindando niveles
de bienestar que puedan considerarse adecuados.
Reforzamiento del respeto por la vida
Todo proyecto de investigación que manipule vidas humanas o animales como parte de sus
etapas de experimentación puede llegar a crear cierta insensibilidad por el bienestar y la vida de
los seres.
Es por esto que la bioética busca que en estos mismos entornos se refuerce el respeto por todo
tipo de vida y se sensibilice acerca de sus susceptibilidades dentro y fuera del laboratorio.
De esta manera, los proyectos científicos pueden tener un camino mucho más libre para
continuar desarrollándose de manera científica, y sobre todo legal. Así podrá cumplir sus
objetivos frente a la sociedad civil, su principal destinatario.
Veracidad
En el campo de las investigaciones científicas, resulta tentador ocultar información sobre los
posibles efectos adverso del propio trabajo para poder seguir adelante con el proyecto.
La necesidad de dinero para financiar las investigaciones y de prestigio para contar con el mejor
equipo técnico y humano en las investigaciones, es el principal motor de estas tentaciones.
Pero cuando un científico miente, los riesgos para las personas y los organismos involucrados en
los experimentos pueden ser fatales.
Es por ello que los científicos están obligados a informar de todo lo que hacen, tanto a los
voluntarios del estudio como a los responsables de la investigación.
Confidencialidad
Durante el desarrollo de la investigación, hay mucha información sensible que debe ser
custodiada a fin de que no sea utilizada sin el contexto adecuado.
Asimismo, en la mayoría de los casos se protege la identidad de las personas involucradas como
sujeto de prueba. Además de los posibles secretos comerciales o militares a los que se tenga
acceso.
Propiedad intelectual
Es obligación del investigador, respetar las patentes, los derechos de autor y cualquier otra
forma de propiedad intelectual.
Es necesario dar el crédito a quien corresponda y no usar datos, métodos o resultados que no
hayan sido publicados sin permiso del autor.
Conflicto de intereses
El conflicto de intereses puede presentarse cuando existe una relación financiera entre los
patrocinantes de la investigación y el investigador, fuera del estricto financiamiento del trabajo.
Recibir regalos caros por decir que un alimento o medicamento es beneficioso, o aceptar
comisiones por apoyar una campaña farmacéutica, son ejemplos de situaciones en las que hay
conflicto de intereses que pueden restar credibilidad al trabajo del investigador.
Ejemplos de cuestionamientos éticos,
entre ciencia y tecnología
Por ejemplo, a menudo se dice que el proceder de los fabricantes de armamentos, de los
torturadores o de los narcotraficantes es inmoral, cuando en rigor se quiere decir que su
actividad es desaprobada porque no se ajusta a los patrones morales de la persona que hace la
calificación. Cuando decimos que un acto o pauta de conducta cualquiera es inmoral, lo que
queremos en realidad es imponer nuestro propio código moral. Pero un fabricante de
armamentos puede ser un héroe para una sociedad sometida que lucha por su libertad, el
torturador era un respetado funcionario judicial en la Edad Media, y un narcotraficante puede
ser el salvador para una sociedad campesina sumida en la miseria que no tiene productos
“legales” que puedan ser vendidos en el mercado.
Transgénicos
¿Qué son los transgénicos?
Los transgénicos son organismos modificados mediante ingeniería genética en los que se han
introducido uno o varios genes de otras especies. Por ejemplo, el maíz transgénico que se cultiva
en España contiene un gen de la bacteria Bacillus thuringiensis. Si en algún caso ves o escuchas
hablar de organismos modificados genéticamente (OMG), también estarán hablando de
transgénicos.
¿Qué tipo de genes se utilizan en los cultivos y productos transgénicos?
Los cultivos y alimentos transgénicos actualmente en el mercado incorporan básicamente genes
de bacterias, pero las posibilidades son muy amplias. Se investiga con genes de ratones en
cerdos, genes de pescado en tomates, genes humanos en arroz y un largo etcétera.
¿En qué se diferencian de un híbrido o de la mejora tradicional?
Durante siglos se ha utilizado el cruce de los mejores ejemplares de cada especie para mejorar
los cultivos y las razas ganaderas entre una misma especie. Pero los cultivos y alimentos
transgénicos son diferentes: se saltan las barreras entre especies, introduciendo en ellos genes
de especies que no podrían cruzarse en la naturaleza.
¿Son los transgénicos comerciales resistentes a las sequías?
No. Las únicas características presentes en los cultivos transgénicos comerciales son: la
tolerancia al herbicida glifosato; la resistencia a plagas, y una mezcla de las dos.
No hay cultivos transgénicos comerciales resistentes a la sequía, o tolerantes a la salinidad, no
los hay más productivos ni más nutritivos.
Los cultivos tolerantes a herbicida son los más extendidos. Representan más del 80% de los
cultivos transgénicos del mundo. Permiten aplicar grandes cantidades de glifosato, un herbicida
comercializado también por la multinacional Monsanto cuya toxicidad está ampliamente
demostrada. Pero además, el uso de estos agroquímicos está desencadenando la adaptación de
plagas y malas hierbas, que van haciéndose resistentes a los agroquímicos.
Productos Transgénicos
Implicaciones morales y/o éticas de la experimentación con organismos modificados
genéticamente.
Tarea
Investigación:
-¿Qué son?
-¿Cuáles son los más comunes?
-¿Cuáles son utilizados en México?
-¿Consideras que son más los factores positivos o negativos a su alrededor?
Citas y referencias.
Otros ejemplos??
Motivaciones del investigador.
https://prezi.com/hczz6rbkdc8r/copia-de-motivaciones-del-investigador/
http://www.epn.edu.ec/wp-content/uploads/2017/03/La-Etica-en-Ciencia.pdf

Más contenido relacionado

Similar a La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx

Consentimiento informado e investigación clínica
Consentimiento informado e investigación clínicaConsentimiento informado e investigación clínica
Consentimiento informado e investigación clínicaSol
 
Bioetica presentacion
Bioetica presentacionBioetica presentacion
Bioetica presentacionnidia969
 
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGica
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGicaPrincipios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGica
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGicaElizabeth Torres
 
Experimentacion animal 1
Experimentacion animal 1Experimentacion animal 1
Experimentacion animal 1abr9am
 
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptxehumberto225
 
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptxehumberto225
 
Clase Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanos
Clase  Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres HumanosClase  Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanos
Clase Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanosdrjuanluis
 
la ética de la ciencia y su corrupción
la ética de la ciencia y su corrupción la ética de la ciencia y su corrupción
la ética de la ciencia y su corrupción Lucciola Rodriguez
 
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"RosarioFL
 
Aportes a la ética en la Investigación Científica
Aportes a la ética en la Investigación CientíficaAportes a la ética en la Investigación Científica
Aportes a la ética en la Investigación CientíficaSolFrancescaMontalvo
 
Etica de la investigación filo
Etica de la investigación filoEtica de la investigación filo
Etica de la investigación filoValeria Esposito
 

Similar a La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx (20)

Consentimiento informado e investigación clínica
Consentimiento informado e investigación clínicaConsentimiento informado e investigación clínica
Consentimiento informado e investigación clínica
 
Bioetica presentacion
Bioetica presentacionBioetica presentacion
Bioetica presentacion
 
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGica
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGicaPrincipios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGica
Principios De éTica Al Efectuar InvestigacióN PsicolóGica
 
Experimentacion animal 1
Experimentacion animal 1Experimentacion animal 1
Experimentacion animal 1
 
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
 
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
2 Principios éticos de la investigación clínica.pptx
 
Clase Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanos
Clase  Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres HumanosClase  Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanos
Clase Bioetica Udem 3(08 04 08) Inv Seres Humanos
 
la ética de la ciencia y su corrupción
la ética de la ciencia y su corrupción la ética de la ciencia y su corrupción
la ética de la ciencia y su corrupción
 
IMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
IMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAIMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
IMPLICACIONES ÉTICAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 
Equipo 4.2
Equipo 4.2Equipo 4.2
Equipo 4.2
 
EXPO HELGUERO.pdf
EXPO HELGUERO.pdfEXPO HELGUERO.pdf
EXPO HELGUERO.pdf
 
Debate Ético de las Ciencias
Debate Ético de las CienciasDebate Ético de las Ciencias
Debate Ético de las Ciencias
 
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"
Equipo 4 "Ética de la investigación psicológica"
 
Los aspectos eticos y legales de toda investigacion
Los aspectos eticos y legales de toda investigacionLos aspectos eticos y legales de toda investigacion
Los aspectos eticos y legales de toda investigacion
 
Aportes a la ética en la Investigación Científica
Aportes a la ética en la Investigación CientíficaAportes a la ética en la Investigación Científica
Aportes a la ética en la Investigación Científica
 
Referencia 2
Referencia 2 Referencia 2
Referencia 2
 
3755 galnnjano
3755 galnnjano3755 galnnjano
3755 galnnjano
 
Referencia 2 (9)
Referencia 2 (9)Referencia 2 (9)
Referencia 2 (9)
 
3755 galnnjano
3755 galnnjano3755 galnnjano
3755 galnnjano
 
Etica de la investigación filo
Etica de la investigación filoEtica de la investigación filo
Etica de la investigación filo
 

Más de migueltorres681294

DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOS
DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOSDERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOS
DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOSmigueltorres681294
 
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptx
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptxunidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptx
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptxmigueltorres681294
 
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptx
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptxUnidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptx
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptxmigueltorres681294
 
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdfkiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdfmigueltorres681294
 
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadistica
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadisticaUnidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadistica
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadisticamigueltorres681294
 
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdf
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdfcantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdf
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdfmigueltorres681294
 
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologia
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologiabiologia-contemporanea, Encontrara temas de biologia
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologiamigueltorres681294
 
Ética en el ejercicio de la profesión.pptx
Ética en el ejercicio de la profesión.pptxÉtica en el ejercicio de la profesión.pptx
Ética en el ejercicio de la profesión.pptxmigueltorres681294
 
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptxUNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptxmigueltorres681294
 
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxUnidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxmigueltorres681294
 
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.ppt
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.pptPPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.ppt
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.pptmigueltorres681294
 

Más de migueltorres681294 (11)

DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOS
DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOSDERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOS
DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL, ARTICULOS
 
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptx
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptxunidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptx
unidad 3 GESTION TALENTO HUMANO POR MIGUEL R.pptx
 
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptx
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptxUnidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptx
Unidad 4 Economía CORRESPONDIENTE A LA MATERIA DE ECONOMIA .pptx
 
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdfkiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
kiteducativo-130207144339-phpapp BIOLOGIA01.pdf
 
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadistica
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadisticaUnidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadistica
Unidad 1-Medición y Estadística. la medicion en la estadistica
 
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdf
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdfcantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdf
cantidaddemovimientodiapositivas-140815053835-phpapp01.pdf
 
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologia
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologiabiologia-contemporanea, Encontrara temas de biologia
biologia-contemporanea, Encontrara temas de biologia
 
Ética en el ejercicio de la profesión.pptx
Ética en el ejercicio de la profesión.pptxÉtica en el ejercicio de la profesión.pptx
Ética en el ejercicio de la profesión.pptx
 
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptxUNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx
UNIDAD 2 La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx
 
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptxUnidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
Unidad 1 El sentido de aprender ética.pptx
 
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.ppt
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.pptPPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.ppt
PPT PRINCIPIOS DE ECONOMÍA.ppt
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 

La ética en la ciencia y la tecnología [Autoguardado].pptx

  • 1. La ética en la ciencia y la tecnología. Biólogo y Maestro en Administración Clelia Macías Rodríguez Agosto-Diciembre 2018
  • 2. Implicaciones Éticas de la investigación científica Las implicaciones éticas de la investigación científica tienen relación con aquellas acciones que afectan directamente y de forma controversial tanto a los seres humanos como a la naturaleza.
  • 3. Toda práctica profesional está permeada por un código ético, y la investigación científica no es una excepción. La investigación científica es observada aún más por parte de agentes externos debido a que sus objetivos son principalmente brindar nuevos beneficios y optimizar la calidad de vida de la sociedad.
  • 4. Aparte del rigor científico que debe estar presente en toda investigación, variedad de ramas de la ciencia se han visto enfrentadas a escenarios y situaciones susceptibles de generar cuestionamiento ético y moral. La puesta en práctica de nuevas tecnologías también ha requerido que las investigaciones deban poner a prueba ciertos métodos que podrían herir la susceptibilidad de la opinión pública. Cuando se trata de los cuestionamientos éticos de la investigación destacan aquellos relacionados con la bioética, que se manifiesta en la manipulación de la vida, humana o animal, en investigaciones científicas.
  • 5. 7 implicaciones éticas principales de las investigaciones científicas Derecho de participación en la investigación Toda persona interesada en formar parte de una investigación como sujeto de prueba se encuentra en todo su derecho de aceptar o declinar su participación antes del inicio de dicha investigación. Ningún sujeto debería ser obligado por la institución a formar parte de una investigación, sobre todo si esta tiene el fin de intervenir en su salud. De igual forma, se le debe permitir retirarse del proyecto en cualquier momento que el sujeto considere necesario, sin posibilidad de represalias físicas o psicológicas por parte de los encargados de la investigación.
  • 6. Información acerca de la investigación Todo participante voluntario debe ser debidamente informado de las implicaciones, objetivos y alcance de la investigación en la que se verá involucrado, y por ninguna razón debe ser sometido a esta a ciegas de lo que puede ocurrir. Dentro de esta información se incluyen también los riesgos a los que se someterá y los fines — comerciales o no— que puedan tener sus resultados. Sumado a esto, se debe garantizar el acceso a la información de los resultados de la investigación y no incurrir en ningún momento en el secretismo formal.
  • 7. Garantía de identidad y anonimato Todo participante que haya suministrado su información para la participación voluntaria en una investigación debe tener garantías de que esta no se utilizará con fines ajenos a la investigación misma. Debe tener la seguridad de que su identidad se mantendrá anónima en todas las etapas de la investigación científica.
  • 8. Consideraciones especiales sobre los participantes de una investigación Los investigadores deben tomar en cuenta las condiciones especiales o discapacidades (físicas o mentales) que puedan tener algunos participantes. De ninguna manera una investigación debe someter a los sujetos a condiciones fuera de sus capacidades naturales. De igual manera, si la investigación requiere la obtención de datos ajenos a la organización y a los participantes, los investigadores deben responsabilizarse por el acceso y la utilización de esta información, así como el uso que se le piensa dar dentro del proyecto
  • 9. Sobre la experimentación en animales La experimentación con animales ha sido uno de los temas más abordados a la hora de discutir la ética de las investigaciones científicas. Implícitamente se crea un sesgo que atribuye cargas morales a los animales que serán sujetos de experimentación, sobre todo por parte de organizaciones externas a la de la investigación misma. Este ha sido uno de los aspectos que más polémica causa en la opinión pública, mucho más que la misma experimentación en humanos. Esto es así por la capacidad de los humanos de tomar la decisión racional de participar o no en distintos proyectos, capacidad que no tienen los animales. No obstante, son muchas las conclusiones formales que afirman que los animales, debido a su incapacidad para racionalizar su presente y su futuro, no deben ser objeto de estas atribuciones morales.
  • 10. La lucha ha sido tan fuerte que actualmente se busca que el sufrimiento de los animales durante una investigación científica sea mínimo, en cuanto no pueda ser nulo. Para la ciencia, la experimentación con animales se ha considerado necesaria porque es la etapa de transición hacia las pruebas en humanos. Si cada nueva iniciativa se probara directamente en humanos, los resultados negativos podrían ser mucho mayores, enfrentando a las organizaciones a nuevos cuestionamientos éticos por parte de la opinión pública.
  • 11. Principios de reemplazo, reducción y refinamiento en la investigación Esta iniciativa de tres “R” aborda sobre todo la experimentación en animales, dando continuidad a lo mencionado anteriormente. El reemplazo consiste en la sustitución de animales por modelos relativos de carácter informático, que permitan un acercamiento a un resultado similar al que se obtendría del animal. En el peor de los casos, se propone reemplazar a los animales por especies con menor susceptibilidad al dolor. Reducir se refiere a disminuir la cantidad de animales utilizados para cada etapa de investigación en un proyecto dado. Por último, el refinamiento es la búsqueda y utilización de nuevas técnicas que minimicen al máximo la angustia y el dolor de los animales que son objeto de investigación, brindando niveles de bienestar que puedan considerarse adecuados.
  • 12. Reforzamiento del respeto por la vida Todo proyecto de investigación que manipule vidas humanas o animales como parte de sus etapas de experimentación puede llegar a crear cierta insensibilidad por el bienestar y la vida de los seres. Es por esto que la bioética busca que en estos mismos entornos se refuerce el respeto por todo tipo de vida y se sensibilice acerca de sus susceptibilidades dentro y fuera del laboratorio. De esta manera, los proyectos científicos pueden tener un camino mucho más libre para continuar desarrollándose de manera científica, y sobre todo legal. Así podrá cumplir sus objetivos frente a la sociedad civil, su principal destinatario.
  • 13. Veracidad En el campo de las investigaciones científicas, resulta tentador ocultar información sobre los posibles efectos adverso del propio trabajo para poder seguir adelante con el proyecto. La necesidad de dinero para financiar las investigaciones y de prestigio para contar con el mejor equipo técnico y humano en las investigaciones, es el principal motor de estas tentaciones. Pero cuando un científico miente, los riesgos para las personas y los organismos involucrados en los experimentos pueden ser fatales. Es por ello que los científicos están obligados a informar de todo lo que hacen, tanto a los voluntarios del estudio como a los responsables de la investigación.
  • 14. Confidencialidad Durante el desarrollo de la investigación, hay mucha información sensible que debe ser custodiada a fin de que no sea utilizada sin el contexto adecuado. Asimismo, en la mayoría de los casos se protege la identidad de las personas involucradas como sujeto de prueba. Además de los posibles secretos comerciales o militares a los que se tenga acceso.
  • 15. Propiedad intelectual Es obligación del investigador, respetar las patentes, los derechos de autor y cualquier otra forma de propiedad intelectual. Es necesario dar el crédito a quien corresponda y no usar datos, métodos o resultados que no hayan sido publicados sin permiso del autor.
  • 16. Conflicto de intereses El conflicto de intereses puede presentarse cuando existe una relación financiera entre los patrocinantes de la investigación y el investigador, fuera del estricto financiamiento del trabajo. Recibir regalos caros por decir que un alimento o medicamento es beneficioso, o aceptar comisiones por apoyar una campaña farmacéutica, son ejemplos de situaciones en las que hay conflicto de intereses que pueden restar credibilidad al trabajo del investigador.
  • 17. Ejemplos de cuestionamientos éticos, entre ciencia y tecnología Por ejemplo, a menudo se dice que el proceder de los fabricantes de armamentos, de los torturadores o de los narcotraficantes es inmoral, cuando en rigor se quiere decir que su actividad es desaprobada porque no se ajusta a los patrones morales de la persona que hace la calificación. Cuando decimos que un acto o pauta de conducta cualquiera es inmoral, lo que queremos en realidad es imponer nuestro propio código moral. Pero un fabricante de armamentos puede ser un héroe para una sociedad sometida que lucha por su libertad, el torturador era un respetado funcionario judicial en la Edad Media, y un narcotraficante puede ser el salvador para una sociedad campesina sumida en la miseria que no tiene productos “legales” que puedan ser vendidos en el mercado.
  • 18. Transgénicos ¿Qué son los transgénicos? Los transgénicos son organismos modificados mediante ingeniería genética en los que se han introducido uno o varios genes de otras especies. Por ejemplo, el maíz transgénico que se cultiva en España contiene un gen de la bacteria Bacillus thuringiensis. Si en algún caso ves o escuchas hablar de organismos modificados genéticamente (OMG), también estarán hablando de transgénicos. ¿Qué tipo de genes se utilizan en los cultivos y productos transgénicos? Los cultivos y alimentos transgénicos actualmente en el mercado incorporan básicamente genes de bacterias, pero las posibilidades son muy amplias. Se investiga con genes de ratones en cerdos, genes de pescado en tomates, genes humanos en arroz y un largo etcétera.
  • 19. ¿En qué se diferencian de un híbrido o de la mejora tradicional? Durante siglos se ha utilizado el cruce de los mejores ejemplares de cada especie para mejorar los cultivos y las razas ganaderas entre una misma especie. Pero los cultivos y alimentos transgénicos son diferentes: se saltan las barreras entre especies, introduciendo en ellos genes de especies que no podrían cruzarse en la naturaleza.
  • 20. ¿Son los transgénicos comerciales resistentes a las sequías? No. Las únicas características presentes en los cultivos transgénicos comerciales son: la tolerancia al herbicida glifosato; la resistencia a plagas, y una mezcla de las dos. No hay cultivos transgénicos comerciales resistentes a la sequía, o tolerantes a la salinidad, no los hay más productivos ni más nutritivos. Los cultivos tolerantes a herbicida son los más extendidos. Representan más del 80% de los cultivos transgénicos del mundo. Permiten aplicar grandes cantidades de glifosato, un herbicida comercializado también por la multinacional Monsanto cuya toxicidad está ampliamente demostrada. Pero además, el uso de estos agroquímicos está desencadenando la adaptación de plagas y malas hierbas, que van haciéndose resistentes a los agroquímicos.
  • 21.
  • 22. Productos Transgénicos Implicaciones morales y/o éticas de la experimentación con organismos modificados genéticamente.
  • 23. Tarea Investigación: -¿Qué son? -¿Cuáles son los más comunes? -¿Cuáles son utilizados en México? -¿Consideras que son más los factores positivos o negativos a su alrededor? Citas y referencias.
  • 26.