trabajo de Ecovida

1. “LA TIERRA PIDE A
GRITOS AYUDA
PERO NADIE LA ESCUCHA”

2. CONTAMINACIÓN
ENEMIGO SILENCIOSO

3. CONTAMINACIÓN
• Introducción de agentes biológicos,
químicos o físicos a un medio al que no
pertenecen. Cualquier modificación
indeseable de la composición natural de
un medio.

4. LAS TIERRAS
• Las tierras húmedas (pantanos, manglares)
se encuentran entre los ecosistemas que más
vida generan. De ahí su enorme importancia
ecológica y el peligro que supone su
desaparición. La primera evaluación global
efectuada revela que más de 1,200 millones
de Hectareas de tierras (equivale a la
superficie combinada de China y la India) han
sufrido una seria degradación en los últimos
cuarenta y cinco años, según datos del World
Resources Institute.

5. MANGLARES EN COLOMBIA

6. LAS AGUAS
• Contaminar el agua es contaminar la
vida misma. Todo el ciclo biológico,
reproductivo y alimenticio del hombre,
los animales y el mar queda
profundamente afectado. En la
actualidad, todos los mares del mundo
están afectados por los derrames de
petróleo. Casi cada año se derraman en
el mar 3,5 millones de barriles.

7. CADA 6 MESES
DESAPARECE
UN RIO EN COLOMBIA
DEBIDO A LA TALA
INDISCRIMINADA DE
ARBOLES

8. EL AIRE
• Cualquier partícula de materia sólida o
gaseosa que se acumule en al atmósfera y
llegue a producir efectos negativos para la
vida o el medio ambiente, es considerada
contaminante. La contaminación del aire, es
un viejo problema. Hace un siglo, era causada
principalmente por las chimeneas que
atestiguaban el auge de la Revolución
Industrial. Hoy, las fuentes se han
diversificado y los efectos se han expandido.

9. CONTAMINACIÓN DEL
AIRE

10. QUE HACER?
•Revisar los sistemas y politicas de
producción mundial
•Sanción de normativas más estrictas a
nivel mundial
•Inversión económica en la recuperación
ambiental
•La principal solución a los problemas
ambientales, es la educación ambiental en
todos los niveles y sectores de la sociedad
(productivos o no).

11. EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Precisamente creemos que la principal salida
(no la única, ya que esta debe ser
acompañada por otras medidas de corte
económico, político, tecnológico, etc.) viene
de la mano de la educación, en este caso de
la educación ambiental. Esta es una
herramienta fundamental para lograr un
cambio de actitud y de comportamiento en la
sociedad, no sólo en los productores sino
también en los consumidores de todo el
mundo.

12. PROMOCION DE PENSAMIENTOPROMOCION DE PENSAMIENTO
AMBIENTALISTA DESDE LAAMBIENTALISTA DESDE LA
INFANCIAINFANCIA

13. EFECTO INVERNADERO
• Los rayos solares atraviesan la atmosfera y
chocan contra el suelo. Ahí una parte del
calor se refleja y se dispone a salir de nuevo
hacia el espacio exterior. Pero cuando llega a
la admosfera, se refleja de nuevo;
regresando hacia la superficie terrestre. A
este fenómeno que se produce en la tierra se
le llama efecto invernadero y es la base de
las teorias relacionadas con el calentamiento
global

14. EECTO INVERNADERO

15. CALENTAMIENTO GLOBAL
• Es el calentamiento de la tierra debido
al uso de combustibles fósiles y otros
procesos industriales que llevan a una
acumulación de “gases invernadero” en
la atmosfera.

16. • Desde 1896 es conocido que el dioxido
de carbono ayuda a impedir que los
rayos escapen al espacio lo que hace
que se mantenga una temperatura
relativamente cálida en nuestro planeta
(efecto invernadero).
• El incremento de los niveles de dioxido
de carbono estan provocando aumento
en la temperatura global lo que trae
consecuencias negativas.

17. SEQUIAS
Al aumentar la temperatura:
• Aumenta la evaporación y se secan los
lagos, pantanos y humedales
• Se afecta la biodiversidad
• Escasea los alimentos y el agua potable
• Se empobece el suelo y los terrenos fertiles
dejan de serlo

18. SEQUIAS

19. DESHIELOS
• El deshielo de casquetes polares (Polo
norte y Antartida) se produce al
aumentar la temperatura del planeta,
esto trae como consecuencia el
aumento del nivel del mar causando
inundaciones en las costas

20. DESHIELOS

21. INCENDIOS
• Con la temperatura más alta y la
evaporación más rápida el riesgo de
incendios forestales se aumenta.
• La destrucción de los bosques limita la
capacidad de nuestro planeta para
regenerar el aire

22. INCENDIOS

23. ¿ QUÉ DEBEMOS HACER?
• La solución inmediata es reducir las
emisiones a la atmosfera del principal
gas que incrementa el efecto
invernadero: El dioxido de carbono. Es
decir, promover el uso del
biocombustible.
• Pero para esto se tienen que
comprometer los gobiernos de todo el
mundo y cada uno de nosotros para
evitar la muerte de nuestro planeta

24. ¿QUÉ DEBEMOS HACER?
• Crerar una cultura de protección
ambiental y para ello es necesario el
compromiso educativo en todo el
mundo
• Asumir una posición más activa de
nuestra parte frente al problema. No
pensar que no vale la pena, porque si
sumamos esfuerzos particulares
lograremos grandes cosas.

25. ECOVIDA
“DEMOS A LA TIERRA UNA
OPORTUNIDAD”