Este documento describe un proyecto dirigido a estudiantes de grado 6 en la Institución Educativa Ciudadela del Sur. El proyecto busca crear conciencia sobre la contaminación ambiental y el manejo sostenible de residuos sólidos a través de manualidades y actividades desde distintas áreas como ciencias naturales, ciencias sociales y artes. El proyecto utilizará los residuos generados en la escuela para manualidades decorativas con el fin de mejorar el entorno escolar.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA DEL SUR
MANEJO SOSTENIBLE DE RESIDUOS SOLIDOS A TRAVÉS DE
MANUALIDADES CON LOS ESTUDIANTES DE GRADO 6
INICIAR

2. ÍNDICE
SISTEMA DE
NAVEGACIÓN
PRESENTACIÓN
AHD
OBJETIVO DE LA
AHD
PRESENTACIÓN
DE LAS
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

3. SISTEMA DE NAVEGACIÓN
Barra de navegación
Desplaza a la página inicial,
anterior o siguiente de
manera secuencial
Dan acceso a
recursos
Hipertexto
El hipertexto
da acceso a recursos y
archivos de modo aleatorio

4. Presentación AHD
Estudiante: A través de esta ayuda hipermedial se
pretende que conozcamos y actuémos sobre un
problema que hoy aqueja nuestra tierra y entorno
más cercano nuestro colegio , la contaminación
ambiental, mediante actividades que desarrollan
competencias socio-naturales, éticas y artísticas
que contribuirán a generar conciencia entorno al
cuidado de nuestro ambiente.

5. OBJETIVO DE LA AHD
❧Motivar a los estudiantes , maestros y comunidad en
general y crear conciencia sobre el problema de la
contaminación ambiental, generando actitudes
responsables mediante el trabajo del reciclaje y
reconocer la importancia de cuidar nuestro entorno
más cercano en la Institución Educativa Ciudadela del
Sur.

6. PRESENTACIÓN DEL
PROBLEMA
❧ En nuestra institución Educativa se presenta gran cantidad de basura ,
debemos diseñar estrategias que contribuyan a la acción consciente
sobre ella , contribuyendo a clasificarla, y reutilizarla en diferentes
actividades pedagógicas desde diversas áreas del conocimiento.

7. PRESENTACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
❧CIENCIAS: Determinar la cantidad de papel que se desecha y se
recicla.
❧Aprender a clasificar el papel.
❧Video: cómo se fabrica el papel.
❧SOCIALES: presentaciones, videos, sobre contaminación
ambiental.
❧Constitución Nacional : Derechos colectivos y del medio
ambiente.
❧ETICA: Diseñar un folleto donde se invite a la comunidad a
cuidar el medio ambiente.
❧Artística: Elaborar material decorativo para navidad con
diferentes elementos reciclados.

8. El proyecto está dirigido a los estudiantes del grado 6 de la institución
educativa CIUDADELA DEL SUR desde el área de Ciencias Sociales,
Ciencias Naturales, Ética y Artes. Buscando aprovechar los residuos
solidos con el fin de mejorar el entorno escolar.
• La conservación del medio ambiente es tarea de cada uno de
nosotros.
• Es muy importante hacer entender a todos los habitantes
del planeta la importancia de actuar en beneficio de nuestro
mundo.
• utilización de los recursos de nuestro entorno

9. OBJETIVO : Analizar el problema que está presentando nuestra
tierra a raíz del calentamiento global, desarrollando
actividades lúdicas , artísticas, ecológicas en la Institución
Educativa Ciudadela del Sur.
presentación del problema

10. Presentación del problema
Siendo el calentamiento global un gran
fenómeno natural, que nos crea grandes
problemas tales como: de salud,
económicos, ambientales, culturales entre
otros, nos vemos en la necesidad de generar
desde nuestras aulas y en especial nuestra
Institución Educativa Ciudadela del Sur una
forma de solucionar y de dar manejo a los
diferentes residuos sólidos y material que
nuestros estudiantes generan diariamente en
las aulas de clase y que permanentemente
contribuye al deterioro de nuestro medio
ambiente .

11. Desarrollará actitudes críticas y participativas dentro del contexto
escolar y social en cuanto al manejo de elementos contaminantes a
través del reciclaje, para disminuir el impacto negativo dentro de la
sociedad siendo consciente de sus deberes y derechos como
ciudadano, logrando que los elementos reciclados sean usados
como elementos decorativos dentro de la IE. Ciudadela Sur –
Sede Central.

12. Actividades propuestas.
SENSIBILIZACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN.
PRESENTACIÓN . EL CALENTAMIENTO GLOBAL
CARTA A LA TIERRA 2070. VIDEO

13. ACTIVIDADES
PRESENTACIÓN CALENTAMIENTO GLOBAL

14. Video Carta a la tierra 2070
•https://www.youtube.com/watch?v=EWb
YS5gLPnw
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15. CIUDADELA DEL SUR EVALUACIÓN 1
❧ Principio del formulario
❧ ¿Cuál crees que es la causa de los cambios climáticos y tanto calor?
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Calentamiento global
❧ El calentamiento global esta asociado a un cambio climático que puede tener causa antropogénica. El principal efecto que causa el
calentamiento global es el efecto INVERNADERO fenómeno que se refiere a la absorción por ciertos gases atmosféricos. Por parte de la
energía que el sol emite, como consecuencia de haber sido calentado por la radiación solar.
❧ verdadero
❧ falso
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Calentamiento global
❧ Sin este efecto invernadero natural las temperaturas caerían aproximadamente u nos 30°c; con tal cambio, los océanos podrían congelarse y la
vida tal como la conocemos, seria imposible. Para que este efecto se produzca en necesario de los gases de efecto invernadero, pero en
proporciones adecuadas.
❧ verdadero
❧ falso
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Concientización
❧ ¿ CREES QUE EL HOMBRE ESTÁ A TIEMPO PARA EVITAR EL DETERIORO DE LA NATURALEZA'?
❧ Verdadero
❧ falso
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Actuemos en beneficio de nuestra tierra
❧ ¿ CÓMO PODEMOS ACTUAR EN BENEFICIO DE NUESTRA TIERRA?
❧ Cuidando los recursos naturales
❧ Aprovechando el agua de manera racional
❧ Reciclando y reutilizando materiales
❧ Evitando contaminar .
❧ Todas las anteriores
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Es el momento de actuar
❧ Si en tu colegio te plantean un proyecto para cuidar la tierra estarías dispuesta o dispuesto a participar''
❧ SI
❧ NO
❧ Esta pregunta es obligatoria.
❧ Final del formulario
❧

16. Evaluación
EVALUACIÓN 2 CIUDADELA DEL SUR PROYECTO AMBIENTE CALENTAMIENTO GLOBAL*
Se han propuesto varias medidas con el fin de mitigar el cambio climático, adaptarse a él o utilizar geoingeniería para combatir sus efectos. El mayor acuerdo internacional
respectivo al calentamiento global ha sido el Protocolo de Kyoto, el cual tiene como objetivo la estabilización de la concentración de gases de efecto invernadero para evitar una
"interferencia antropogénica peligrosa con el sistema climático". promueve una reducción de emisiones contaminantes, principalmente CO2. Hasta noviembre de 2009, 187
estados han ratificado el protocolo. Estados Unidos, mayor emisor de gases de invernadero mundial,8 no ha ratificado el protocolo.
•Los acuerdos internacionales son fundamentales para frenar la contaminación.
•El esfuerzo para salvar la tierra debe ser compromiso de todos los habitantes del planeta.
•Los países industrializados tienen la obligación de controlar la contaminación
•La tierra está al borde de una catástrofe.
•EVIDENCIA DE CALENTAMIENTO GLOBAL*
La evidencia del calentamiento del sistema climático se manifiesta en aumentos observados en la temperatura en la tierra y en el océano,
el derretimiento generalizado de la nieve y el hielo, y el aumento del nivel del mar.
•Se aproximan grandes inundaciones
•El hombre debe buscar mejores terrenos para vivir
•Debemos proteger la fauna y la flora
•El nivel de las aguas aumentaran en el mundo , el descongelamiento de los polos ya se observa.
CAMBIOS EN LA ATMÓSFERA*
El forzante externo se refiere a los procesos externos al sistema climático (aunque no necesariamente externos a la Tierra) que influyen en el clima. El clima responde a varios
tipos de fuerzas externas, tales como el forzante radiativo debido a los cambios en la composición atmosférica (principalmente las concentraciones de gases de efecto
invernadero), cambios en la luminosidad solar, las erupciones volcánicas, y las variaciones en la órbita terrestre alrededor del sol La atribución del reciente cambio climático se
centra en los tres primeros tipos de forzantes. Los ciclos orbitales varían lentamente a lo largo de decenas de miles de años y por lo tanto son muy graduales para haber causado
los cambios de temperatura observados en el siglo pasado.
•Son varios los elementos que afectan el calentamiento global
•Los volcanes calientan la atmósfera
•Los climas cálidos se ven más afectados con el calor
•El ser humano debe prepararse para la sequía.
CONSECUENCIAS DEL EFECTO INVERNADERO
El efecto invernadero es el proceso mediante el cual la absorción y emisión de radiación infrarroja por los gases en la atmósfera calienta la atmósfera inferior de un planeta y su
superficie.
•El invierno se aproxima
•Los gases contaminantes afectan todo el mundo
•La radiación infraroja afecta la atmósfera.
•Debemos evitar contaminar la atmósfera
•EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN
En los ecosistemas terrestres, los prematuros eventos de primavera, así como el desplazamiento hacia los polos varias especies de plantas y animales, han sido vinculados con
alto grado de certitud al calentamiento reciente.13 Se espera que el cambio climático futuro afecte en particular ciertos ecosistemas, incluyendo la tundra, los manglares, y los
arrecifes de coral También se espera que la mayoría de los ecosistemas se vean afectados por el aumento de los niveles de CO2 en la atmósfera, combinado con las altas
temperaturas globales. En general, se espera que el cambio climático dará lugar a la extinción de muchas especies y la reducción de la diversidad de los ecosistemas.
•Los ecosistemas se adaptarán a los cambios de temperaturas.
•Las diferentes especies de fauna y flora se verán afectadas por el cambio climático.
•Todos los ecosistemas terrestres se afectan por el aumento de CO2
•La extinsión de muchas especies es inminente.

18. Trabajos en material
reciclado.

19. video
Lluvia de ideas, conocimientos previos, términos
desconocidos, posibles soluciones.
https://www.youtube.com/watch?v=MWtF
n3a1qAc
https://www.youtube.com/watch?v=-
ui4Aa3EpKE

20. Desarrollo de competencias
❧ Identifica los principales problemas ambientales que inciden en el
calentamiento global.
❧ Comprende y analiza los principales problemas y riesgos que tiene el
mundo de hoy en cuanto a la conservación de la naturaleza.
❧ Reconoce los problemas ambientales de su propio entorno.
❧ Participa en proyectos ambientales desde su Colegio.
❧ Elabora materiales didácticos, decorativos que invitan a cuidar el
medio ambiente con sus propios recursos y material reciclado.

21. ❧ Presentación Prezi sobre el medio ambiente.
(dar clic)

22. AUTOEVALUACIÓN

23. CIUDADELA DEL
SUR
JOSÉ GABRIEL
MORALES
IRMA ARANGO .
CLAUDIA RAMÍREZ
MIRIAM LOZANO
GRACIAS POR SU ATENCIÓN .