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Troncalidad.
•
    Dra. Monica Teran Díez
•
    Medico de Familia CAP MAragall
•
    Vicepresidenta de la sección MIR y Medicos Jovenes Comb.


                                                               1
l   ¿Por qué la Troncalidad?

       Desarrollo LOPS( titulo II Ley 44/2003)
       Integrar superespecialización y atención
       integral. Mínimos cambios en
       formación, gran cambio asistencia.
       Avance a un sistema basado en
       competencias. Atencion integral,
       reespecialización, convergencia
       estructura europea.



                                                  2
Premisas
Las especialidades en ciencias de la
salud se agruparán, cuando ello proceda
atendiendo a criterios de troncalidad.
Las especialidades del mismo tronco
tendrán un periodo de formación común
de mínimo dos años.
El gobierno determinará el tronco en el
que se integra cada una de las
especialidades.
Pasos necesarios.
Creación de unidades docentes troncales
dentro de las que se ubiquen las de
especialidad. Acreditación de estas unidades
y sus tutores.
Definición competencias troncos. Programas
formativos.Comisiones nacionales tronco.
Definición programa específico cada
especialidad. Comisiones nacionales de
especialidad.
Lo que aporta
Mejorar la formación global del
especialista.
Favorecer la elección informada.
Favorecer la realización de una segunda
especialidad: reespecialización.
Ajustarnos a las necesidades de
profesionales.
Dar respuesta a la necesidad de
profundizar en ambitos científicos que lo
requieran: ACES.
Las dificultades
Complejidad para agrupar
especialidades en troncos:
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Nota de acceso (MIR +               Número de
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                                           orden
                TRONCO, UNIDAD DOCENTE e
1ª elecció n
                        itinerario formativo

                            Período troncal ( 2 añ os )
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                                     orden
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                            Especialidad ( 2-3 añ os )
Reespecialización
 Obtención de un nuevo título de
 especialista, mediante la formación en una
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 Especialistas en activo con al menos cinco
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 Se ofertarán plazas según estudio
 actualizado, fundamentado y público de
 necesidades de especialistas. No superior
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Reespecialización
Distribución plazas por CCAA.
Total de plazas por CCAA no mayor 10%
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CCAA.
Selección de adjudicatarios: regulado por
CCAA. Procedimiento a determinar....
Los facultativos seleccionados adquirirán
con el Servicio de Salud los compromisos
correspondientes para el ejercicio de la
especialidad que obtenga por esta vía.
ACE
Conjunto de conocimientos añadidos en
profundidad o extendidos exigidos por el
programa oficial de una o varias
especialidades, que sean de interés
relevante.
La creación de ACE será evaluado por las
CNE.
Diploma de especialista con capacitación
específica.
Creación de Comités de ACE.
ACE. Acceso

Ser especialista en alguna de las
especialidades que se establezcan.
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Tronco Médico
Alergología                        Medicina Intensiva
Anestesiología                     Medicina Interna
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Cardiología                        Pública
Endocrinología y Nutrición         Nefrología
Farmacología Clínica               Neumología
Geriatría                          Neurofisiología Clínica
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La Troncalidad #OrientacioMIR #OrientacioMIR

  • 1. Troncalidad. • Dra. Monica Teran Díez • Medico de Familia CAP MAragall • Vicepresidenta de la sección MIR y Medicos Jovenes Comb. 1
  • 2. l ¿Por qué la Troncalidad? Desarrollo LOPS( titulo II Ley 44/2003) Integrar superespecialización y atención integral. Mínimos cambios en formación, gran cambio asistencia. Avance a un sistema basado en competencias. Atencion integral, reespecialización, convergencia estructura europea. 2
  • 3. Premisas Las especialidades en ciencias de la salud se agruparán, cuando ello proceda atendiendo a criterios de troncalidad. Las especialidades del mismo tronco tendrán un periodo de formación común de mínimo dos años. El gobierno determinará el tronco en el que se integra cada una de las especialidades.
  • 4. Pasos necesarios. Creación de unidades docentes troncales dentro de las que se ubiquen las de especialidad. Acreditación de estas unidades y sus tutores. Definición competencias troncos. Programas formativos.Comisiones nacionales tronco. Definición programa específico cada especialidad. Comisiones nacionales de especialidad.
  • 5. Lo que aporta Mejorar la formación global del especialista. Favorecer la elección informada. Favorecer la realización de una segunda especialidad: reespecialización. Ajustarnos a las necesidades de profesionales. Dar respuesta a la necesidad de profundizar en ambitos científicos que lo requieran: ACES.
  • 6. Las dificultades Complejidad para agrupar especialidades en troncos: discrepancias CNE sobre la ubicación. Complejidad de organización. Necesidad de ajustar los tiempos a la adquisicion de competencias. Puede requerir prolongación de los tiempos de formación según especialidad.
  • 7. Nota de acceso (MIR + Número de expediente) orden TRONCO, UNIDAD DOCENTE e 1ª elecció n itinerario formativo Período troncal ( 2 añ os ) Si calificació n del Mismo número de tronco orden APTO ESPECIALIDAD del tronco en cualquier 2ª elecció n unidad docente Especialidad ( 2-3 añ os )
  • 8. Reespecialización Obtención de un nuevo título de especialista, mediante la formación en una especialidad del mismo tronco que el título de especialista que ostenta. Especialistas en activo con al menos cinco años de ejercicio activo. Se ofertarán plazas según estudio actualizado, fundamentado y público de necesidades de especialistas. No superior al 2% del total de las ofertadas.
  • 9. Reespecialización Distribución plazas por CCAA. Total de plazas por CCAA no mayor 10% del del total de plazas ofertadas por CCAA. Selección de adjudicatarios: regulado por CCAA. Procedimiento a determinar.... Los facultativos seleccionados adquirirán con el Servicio de Salud los compromisos correspondientes para el ejercicio de la especialidad que obtenga por esta vía.
  • 10. ACE Conjunto de conocimientos añadidos en profundidad o extendidos exigidos por el programa oficial de una o varias especialidades, que sean de interés relevante. La creación de ACE será evaluado por las CNE. Diploma de especialista con capacitación específica. Creación de Comités de ACE.
  • 11. ACE. Acceso Ser especialista en alguna de las especialidades que se establezcan. Mínimo dos años de trabajo activo. Creación de UD y acreditación tutores
  • 12. Tronco Médico Alergología Medicina Intensiva Anestesiología Medicina Interna Aparato Digestivo Medicina Preventiva y Salud Cardiología Pública Endocrinología y Nutrición Nefrología Farmacología Clínica Neumología Geriatría Neurofisiología Clínica Hematología y Hemoterapia Neurología Medicina del Trabajo Oncología Médica Medicina Familiar y Comunitaria Oncología Radioterápica Medicina Física y Rehabilitación Reumatología
  • 13. Tronco Quirúrgico Angiología y Cirugía Vascular Cirugía Cardiovascular Cirugía General y del Aparato Digestivo Cirugía Oral y Maxilofacial Cirugía Ortopédica y Traumatología Cirugía Pediátrica Cirugía Torácica Neurocirugía Urología
  • 14. Tronco de Laboratorio Análisis Clínicos y Bioquímica Clínica. Genética Clínica. Inmunología. Microbiología y Parasitología. Tronco de Psiquiatría Psiquiatría. Psiquiatría del Niño y del Adolescente.
  • 15. Tronco de Imagen Clínica Medicina Nuclear Radiodiagnostico
  • 16. No troncales Anatomía Patológica Dermatología Obstetricia y Ginecología Oftalmología Otorrinolaringología Pediatría Radiofarmacia Radiofísica
  • 17. ACES Enfermedades Infecciosas: Medicina interna y Microbiología Hepatología: Aparato Digestivo y Medicina Interna. Neonatología: Pediatría y sus áreas específicas. Urgencias y Emergencias: Medicina Interna, Medicina Intensiva, Medicina Familiar y Comunitaria.

Notas del editor

  1. destinado a mejorar la calidad asistencia sanitaria. Agrupacion de especilaidades en troncos:definan competencias comunes a varias especialidades.