El documento habla sobre las abejas y la vida en una colmena. Introduce a las tres castas de abejas - la reina, los zánganos y las obreras - y sus roles. Explica que las obreras recogen néctar, limpian la colmena y producen miel, cera y otros productos mientras la reina pone huevos. Finalmente, propone una actividad para que los estudiantes representen un día típico en la colmena.

1. INTRODUCCIÓN
¿Sabéis quien vive en las colmenas?
¿Qué trabajos tienen que hacer las
abejas? ¿Qué producen y cómo?
Hola! Me llamo Meli y vamos a aprender
muchas cosas juntos sobre las abejas. Soy
pequeña, negra y amarilla; tengo 4 alas, 6
patas, 2 antenas, 2 ojos negros y grandes y 3
pequeños para ver por la noche. ¡Ah! ¡Y además
tengo un aguijón para defenderme!

2. ¿QUIÉN VIVE EN LA COLMENA?
La reina, es la madre de todas las abejas. Es
quien pone los huevos, y puede vivir hasta 5 años.
Los zánganos, son los hombres de la casa.
Las obreras, recogen el
néctar para hacer la
miel, limpian la casa, hacen
la cera… Pueden volar hasta
3 km de distancia en busca
de flores.

3. NUESTRA CASA ES…
• Antes vivíamos en árboles o cuevas, pero ahora que estamos
modernizadas, los colmeneros nos meten en unas casas modernas
llamadas colmenas.
Tenemos 3 trabajos en ella:
1. Tenerla siempre limpia.
2. Reparar los agujeros con propóleo,
para que haya calor.
3. Vigilar que no entre ningún extraño.
¡UFFF! Es muy cansado…

4. LOS 5 PRODUCTOS DE LA
COLMENA
 La miel, alimentos fundamental que hacen con el néctar
que recogen de las flores.
 El polen que recogen en las flores.
 Propóleos, producto que recogen de los árboles y con el
que tapan los agujeros de las colmenas.
 Jalea real, el alimento de la reina y las larvas.
 La cera es con lo que hacen la casa por dentro, todas
las celdas y panales.

5. TAREAS
En grupos de 5 ó 6 personas, debéis representar un
día de la vida en la colmena. Un miembro del grupo
hará de zángano, otro de la abeja reina y los
miembros restantes de obreras. El profesor os
proporcionará los 5 productos de la colmena o en su
defecto un dibujo y debéis saber la utilidad de cada
uno de ellos.
Ánimo!!!!

6. EVALUACIÓN
Además de tener en cuenta la representación de la
vida en la colmena para la evaluación, realizaremos el
cuestionario de la siguiente diapositiva por grupos. Los
miembros de cada grupo deben contestar a las
preguntas, y por cada respuesta correcta pueden
obtener 1 ó 2 puntos, siendo 15 el máximo de puntos
posibles.

7. 1 PUNTO 1 PUNTO 1 PUNTO 2 PUNTOS
ABEJA ¿Pone huevos? ¿Qué come? ¿Cuánto
REINA puede vivir?
ZÁNGANOS ¿Quiénes son?
Di una función
que tienen
dentro de la
OBRERAS ¿Qué recogen? colmena
¿De dónde se ¿Cuál es el ¿Con qué se
recoge el alimento que hacen las ¿Qué es el
OTRAS polen? se hace con el celdas y propóleo?
PREGUNTAS néctar de las panales?
flores?