La web 2.0 y las tic
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Este documento describe la Web 2.0 y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que la Web 2.0 se refiere a la transición de las páginas web tradicionales a aplicaciones interactivas y de redes sociales orientadas a los usuarios. También describe las características e importancia de las TIC en la educación, como el apoyo con material didáctico y herramientas para desarrollar la creatividad.
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LA WEB 2.0
La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas en HTML con pocas actualizaciones y sin interacción con los usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido de forma colaborativa usando herramientas en línea, convirtiéndose en creadores de contenido en lugar de solo consumidores. Esto ha llevado a una dimensión social y participativa en Internet, con mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales.
la web 2.0
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DIFERENCIA ENTRE LA WEB 1 Y LA WEB 2
La Web 2.0 representa un cambio desde páginas web estáticas de solo lectura (Web 1.0) hacia contenidos creados y compartidos de forma colaborativa por los usuarios. La Web 2.0 permite a los usuarios participar en la creación de contenido en lugar de solo consumirlo, y ofrece herramientas en línea para realizar tareas sin necesidad de software específico. También facilita la máxima interacción entre los usuarios a través del desarrollo de redes sociales.
Web 2.0
La Web 2.0 se ha convertido en una poderosa herramienta que se utiliza en muchos campos laborales y educativos, permitiendo compartir conocimiento de forma gratuita y sencilla a través de fotos, videos y documentos. La Web 2.0 permite a los usuarios cargar y descargar contenido de páginas y tener mayor interacción con ellas a través de blogs, podcasts y otros medios. Una característica clave es que utiliza la inteligencia colectiva para extender el conocimiento entre los usuarios de forma descentralizada.
Herramientas web 2
El documento describe las herramientas de la Web 2.0, incluyendo sus características, usos y funciones principales. La Web 2.0 simplifica el uso de sitios web, ahorra tiempo a los usuarios y facilita las interacciones y publicación de contenido entre usuarios. Ofrece ventajas como romper el aislamiento y permitir expresarse libremente, pero también plantea desventajas como la invasión de la privacidad y riesgos de seguridad.
WEB 2.0
El documento habla sobre el tema de la Web 2.0 y las nuevas tecnologías de aprendizaje. Explica que la Web 2.0 se refiere a aplicaciones y páginas que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos que le dan al usuario el control de sus datos. Algunas tecnologías clave que apoyan la Web 2.0 incluyen blogs, wikis y etiquetado colaborativo.
Tecnologías web 2.0 para la docencia
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web orientada a la interacción y creación de redes sociales a través de herramientas que permiten compartir comentarios y materiales. Las páginas web de la Web 2.0 permiten que los usuarios modifiquen el contenido y cómo se exhibe. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen código abierto, colaboración, herramientas gratuitas y fácil aprendizaje.
Tecnologías web 2.0 para la docencia
El documento describe la Web 2.0 como una segunda generación de la web orientada a la interacción y creación de redes sociales a través de herramientas que permiten compartir comentarios, experiencias y recursos. Explica que la Web 2.0 permite que los usuarios modifiquen el contenido y forma de exhibir la información en las páginas web. También destaca elementos clave como software de servidor, sindicación de contenidos y aplicaciones para clientes.
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La Web 2.0 se refiere a una evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios a través de servicios como redes sociales, blogs y wikis. Representa una transición hacia aplicaciones basadas en el web que generan contenido modificable por los usuarios. No es una tecnología en sí misma sino una actitud de desarrollo enfocada en la participación del usuario.
Tecnologia web 2.0 para docentes
El documento describe las tecnologías Web 2.0 y su aplicación en el ámbito educativo. La Web 2.0 se basa en comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración. Estas herramientas permiten que los procesos educativos en Internet sean más fáciles de implementar con pocos conocimientos técnicos. Los docentes deben adquirir competencias tecnológicas para usar y crear recursos para la Web 2.0 en la enseñanza.
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Dbsp354 Web2.0
La Web 2.0 cambió el uso de Internet de solo lectura a lectura y escritura, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido. La Web 2.0 conecta a las personas a través de redes sociales, RSS, wikis, blogs y podcasts. Los usuarios ahora producen información que ellos mismos consumen y actualizan. Aún quedan mejoras por realizar como el análisis semántico y la estandarización para optimizar las búsquedas y la construcción de proyectos entre aplicaciones web.
Web2.0
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración y reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 2.0 convierte a los usuarios de consumidores de contenido a participantes en la construcción de contenido y ve la Web como una plataforma que permite la innovación a través del desarrollo distribuido. Las aplicaciones Web 2.0 permiten un aprendizaje colaborativo rompiendo la jerarquía tradicional.
Web 1.0 y 2.0
El documento describe la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 2.0 facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios a través de contenido generado por usuarios y herramientas como wikis, blogs, redes sociales y videos. Permite a los usuarios interactuar y contribuir de forma dinámica en una comunidad virtual.
Web 2.0
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios para generar contenido. Algunos ejemplos son comunidades web, redes sociales, blogs y wikis. A diferencia de sitios web estáticos, la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios. El término está asociado con Tim O'Reilly y su conferencia de 2004, aunque no implica una actualización técnica sino cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la Web.
Herramientas web 2.0
Las herramientas web 2.0 son aquellas que facilitan la creación y compartición de información en la web, permitiendo la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Algunas características clave son que la web es una plataforma, es funcional, simple, ligera, social y participativa. La web 2.0 es importante en educación porque permite nuevos roles para profesores y estudiantes basados en el trabajo autónomo, colaborativo y la expresión personal.
Trabajo de slideshare paula andino
Web 2.0 son herramientas en internet que permiten el intercambio de contenidos y la colaboración entre usuarios a nivel mundial mediante aplicaciones basadas en la web accesibles desde el navegador, incluyendo YouTube y Flickr para compartir videos e imágenes, Gmail como correo electrónico en la nube, y ofimática web como procesadores de texto y hojas de cálculo en línea sin necesidad de instalación local.
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La Web 2.0 es un nuevo escenario interactivo donde los usuarios controlan sus datos a través de aplicaciones y páginas web. Sus características incluyen software sin instalación, publicación y consulta de contenido web, interacciones facilitadas, y nuevas formas de trabajar y comunicarse. La Web 2.0 permite convertir productos en servicios para terceros y crear nuevas redes de colaboración. Implica nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al aprendizaje autónomo, colaborativo, crítico y creativo.
Web2.0 deivid suarez
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de aplicaciones y servicios en línea que facilitan la comunicación, formación y aprendizaje a través de redes electrónicas al permitir que los usuarios generen y compartan fácilmente contenido. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 son blogs, wikis y foros, las cuales pueden utilizarse de manera innovadora en educación para construir una sociedad más abierta donde el conocimiento se comparte de manera democrática.
Web 2.0 Presentación
El documento describe las características de la Web 2.0, incluyendo que permite a los usuarios participar en la creación y compartir contenido en lugar de solo consumirlo, y que ofrece herramientas en línea que permiten realizar tareas sin software específico. También discute cómo la Web 2.0 ha transformado cómo compartimos información y trabajamos juntos a través de aplicaciones sociales.
la web
La Web es una colección de documentos electrónicos almacenados en servidores en todo el mundo y vinculados entre sí. La Web ha evolucionado de un medio de solo lectura a uno que permite la publicación y el comercio electrónico globales. La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido dinámico como videos y fotos.
La Tecnologia Web 2
Este documento describe la Web 2.0 y cómo representa una segunda generación de tecnología web que se centra en las comunidades de usuarios y servicios como redes sociales, blogs y wikis que fomentan la colaboración y el intercambio de información. Compara la Web 1.0, que era principalmente unidireccional, con la Web 2.0 bidireccional que permite la interacción y edición de contenido en línea. También discute cómo estas herramientas de la Web 2.0 permiten la integración de redes sociales donde las personas
Trabajo de imvestigacion 1
Este documento compara la Web 1.0 y la Web 2.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por desarrolladores, mientras que la Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido de manera activa a través de blogs, redes sociales y etiquetado colectivo. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta el trabajo colaborativo pero también plantea desafíos de propiedad intelectual cuando los usuarios incorporan el trabajo de otros sin permiso.
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El documento describe la diferencia entre la Web 1.0 y la Web 2.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con contenido que rara vez se actualizaba, mientras que la Web 2.0 es más dinámica y participativa, permitiendo que los usuarios creen y compartan contenido. Algunas características clave de la Web 2.0 son que es una plataforma, es funcional, simple, social y participativa. Ejemplos de herramientas Web 2.0 incluyen blogs, wikis, redes sociales y servicios de compart
Tutorial prezi
Prezi es una herramienta en línea gratuita para crear presentaciones. El documento explica el proceso de crear una cuenta de Prezi, agregar contenido como texto, imágenes y videos a una presentación, modificar el orden de los cuadros, y compartir o descargar la presentación terminada.
Resume (Main)
This resume is for Francisco Valencia Jr., who is seeking a position where he can utilize his skills and gain new experiences. He has a bachelor's degree in industrial management and worked in customer service roles while serving in the U.S. Army, where he led teams and planned operations as a Second Lieutenant. His experience includes inventory management, risk assessment, supervising training, and fostering process improvement.
O excesso de informacao
O documento discute o excesso de informação na era digital e seus efeitos negativos, como a ansiedade de informação. A quantidade massiva de dados disponíveis online e na mídia torna difícil para as pessoas selecionarem informações relevantes, levando a sentimentos de frustração. Isso pode desencadear problemas como dificuldade para se concentrar, distúrbios do sono e estresse.
Žhavicí hlavy clearomizéru
Jak je to s žhavícími hlavami u clearomizeru? Kdy je vyměnit a jak prodloužit životnost se dozvíte v prezentaci.
Heat Transfer Performance with Dryer Bars
Dryer bars placed inside paper machine drying cylinders can increase the rate of heat transfer and drying uniformity. Dryer bars create turbulence in the condensate layer, reducing heat transfer resistance. Testing of different bar configurations found that with the right spacing and condensate depth, bars increased heat transfer by up to 50% and reduced required drying speeds. Optimal performance requires identifying the best bar and syphon setup for the specific dryer conditions through simulation tests.
Leaking secrets
Although the protection of secrets is often vital to the survival of orga- nizations, at other times organizations can benefit by deliberately leaking secrets to outsiders. We explore how and why this is the case. We identify two dimensions of leaks: (1) whether the information in the leak is factual or concocted and (2) whether leaks are conducted overtly or covertly. Using these two dimensions, we identify four types of leaks: informing, dissembling, misdirecting, and provoking. We also provide a framework to help managers decide whether or not they should leak secrets.
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La tarea será entregada en un archivo que permita el manejo de texto (Word, TXT, Power Point, pdf, etc), en el cual pegarás la URL del sitio en cuestión y lo salvarás con tu nombre completo.
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La Web 2.0 permite a los usuarios generar y compartir contenido en línea, creando nuevas redes sociales. Algunas características clave son la colaboración en línea, la interactividad y la circulación de contenido entre usuarios. Esto ha causado un gran impacto social al democratizar los medios de comunicación, aunque también plantea desafíos como la distorsión de información y la necesidad de formar a los docentes en el uso de las nuevas herramientas.
Trabajo de entorno virtual
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan. La Web 2.0 no es una tecnología sino una actitud enfocada en el usuario. Las aplicaciones de la Web 2.0 permiten compartir, editar y recuperar información, participar en redes sociales, y ejecutar otras acciones educativas que generan beneficios como el aprendizaje colaborativo y la creación de redes de conocimiento.
Trabajo de entorno virtual
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan. La Web 2.0 no es una tecnología sino una actitud enfocada en el usuario. Las aplicaciones de la Web 2.0 permiten compartir, editar y recuperar información, participar en redes sociales, y ejecutar otras acciones educativas que benefician el aprendizaje individual y colaborativo.
Presentación1
La Web 2.0 permite la interacción y participación de los usuarios a través de aplicaciones como blogs, wikis y redes sociales. Esto ha transformado la educación al facilitar la comunicación dinámica entre docentes y estudiantes y el compartir de recursos digitales de forma más fácil. Si bien tiene beneficios como mejorar el acceso a la educación, también plantea desafíos como la pérdida de privacidad y posibles violaciones de derechos de autor.
Texto argumentativo
La Web 2.0 es una red social dinámica y participativa donde los usuarios generan y comparten contenido usando nuevas herramientas tecnológicas como blogs, wikis y redes sociales. Estas herramientas permiten a los usuarios publicar, editar y construir conocimiento colectivamente de forma sencilla. Al compartir información, los usuarios crean una red global de conocimiento que beneficia a todos los que participan.
Presentación plataforma
La Web 2.0 se refiere al periodo posterior al año 2000 donde las aplicaciones informáticas se desarrollaron con un enfoque en satisfacer las necesidades del usuario final. SlideShare y Scribd son ejemplos de aplicaciones Web 2.0, que permiten a los usuarios compartir y acceder a archivos y documentos de manera fácil a través de redes sociales. Ambas aplicaciones facilitan la publicación y distribución de información para emprendedores.
Act. 5 allb. uso educativo de las herramientas web cuaed.
El documento describe las características de la Web 2.0 y sus herramientas educativas. La Web 2.0 fomenta la participación colectiva a través de herramientas que permiten la creación, el intercambio y la conversación de contenidos como videos y documentos. El propósito es desarrollar la comprensión de estas herramientas para incorporarlas de forma eficiente en la práctica docente.
Web2.0
El documento describe la importancia de la Web 2.0 en la educación virtual, permitiendo buscar, crear, compartir e interactuar en línea de manera colaborativa. Esto supone un cambio del modelo tradicional unidireccional a uno más horizontal que facilita el aprendizaje autónomo y en grupo. Se requieren infraestructura, competencias digitales de estudiantes y profesores, y una actitud favorable hacia la integración de las tecnologías.
Web2.0
Este documento describe las tendencias de la Web 2.0 y su aplicación a la educación en línea. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y contribuir con contenido dinámico. También discute cómo las herramientas de la Web 2.0 como blogs educativos, Blackboard y Moodle pueden usarse para que los estudiantes discutan y analicen temas. Finalmente, enfatiza la importancia de capacitar a los educadores en el uso de estas herramientas mientras se mantiene un enfoque pedagógico sólido
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La web 2.0 y las tic
- 1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO LA WEB 2.0 Y LAS TIC PROGRAMACION BLADIMIR LEMA 2DO “A”
- 2. LA WEB 2.0 Este blog nace como soporte del curso organizado por el CAP de Alcorcón “Utilizar más Internet”. Podrás acceder a los contenidos del curso y a enlaces y recursos relacionados con la temática del mismo.
- 3. “Web 2.0 se refiere a la transición percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios. Los propulsores de este pensamiento esperan que los servicios de la Web 2.0 sustituyan a las aplicaciones de escritorio en muchos usos. La web está orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido creando webs interactivas y visuales. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. CARACTERISTICAS
- 4. IMPORTANCIA Abarca una amplia variedad de redes sociales, blogs, wikis y servicios multimedia interconectados cuyo propósito es el intercambio ágil de información entre los usuarios y la colaboración en la producción de contenidos.
- 5. LAS TIC Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
- 6. IMPORTANCIA Las TIC nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, web quest, foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información , desarrollando creatividad
- 7. En un mundo cada vez más tecnológico, las TIC están en constante evolución. Y mantenerse informado es clave para conocer y aprovechar los nuevos servicios, y ser competitivos. Comunicarnos con nuestros clientes Gestionar los pedidos y las ventas Promocionar nuestros productos Relacionarnos con la administración pública CARACTERISTICAS