La Web 2.0 representa la transición de aplicaciones tradicionales a aplicaciones en línea centradas en el usuario que fomentan la colaboración. Esto implica el paso de páginas web estáticas de solo lectura a nuevas tecnologías que permiten a los usuarios crear y compartir contenido e interactuar entre sí. La Web 2.0 convierte a los usuarios de consumidores pasivos a participantes activos en la construcción de contenido y utiliza la web como plataforma para aplicaciones en línea.

1. WEB 2.O
LILIAM PAOLA MEDINA FORERO

2.  La Web 2.0 es la transición que se ha
dado de aplicaciones tradicionales
hacia aplicaciones que funcionan a
través del web enfocadas al usuario
final. Se trata de aplicaciones que
generen colaboración y de servicios
que reemplacen las aplicaciones de
escritorio.

3.  Internet está cambiando desde las clásicas
páginas HTML estáticas de sólo lectura
(Web 1.0) hacia un grupo de nuevas
tecnologías y herramientas denominadas
Web 2.0 que permiten al usuario ser
también creador, compar tir contenidos e
interaccionar con otros usuarios,
adquiriendo así una nueva dimensión social
y participativa.

4.  La Web 2.0 supone básicamente dos
cosas. En primer lugar, el usuario de la
red pasa de ser un consumidor de
contenidos a par ticipar en la
construcción y elaboración de los
mismos. En segundo lugar, la Web 2.0
es la Web como plataforma.

5.  Están apareciendo una serie de
herramientas online que permiten
realizar un gran número de tareas sin
tener instalado el software o programa
específico en el ordenador. Esto
supone un cambio sustancial en la
concepción y el uso de la red Internet.

6. “La Web 2.0 no es tanto un conjunto de aplicaciones y
herramientas como una actitud para estar en la red y compartir el
conocimiento”
• Defensa del conocimiento libre: Utilización de
Licencias Creative Commons.
•Deseo de compar tir conocimiento, de aprender, de
enseñar.
• Crear, adaptar, reutilizar los contenidos disponibles
en la web.

7. POR QUE WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN?
Las herramientas son Las herramientas Los “nativos digitales”
tan fáciles de usar que colaborativas, generan ya han alcanzado la
apenas se requiere por si solas equipos de competencia digital.
tiempo de aprendizaje. trabajo.
Abre nuevos espacios de Aumenta las
comunicación entre capacidades sociales y Fomenta el aprendizaje
profesores, alumnos, de colaboración constructivista.
familias.. humana.

8. POR QUE WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN?
Es un buen método para la Es una forma de romper los
realización de trabajos de muros del aula. Lo que se Publicar, saberse leído/a,
creación, indagación y hace en clase se continúa comentado/a y observado
desarrollo de la capacidad trabajando desde casa o resulta estimulante.
de comunicar. desde otros espacios.
Es diver tido. Debemos fomentar el No se aprende
autoaprendizaje. escuchando.

9. PRINCIPIOS DE LA APLICACIONES WEB 2.O
 La web es la plataforma
 La información es lo que mueve al Internet
 Efectos de la red movidos por una arquitectura de par ticipación.
 La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores
independientes.
 El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta
perpetuo

10. EN QUE NOS SIRVE LA WEB 2.O?
 El uso de el término de Web 2.0 está de
moda, dándole mucho peso a una
tendencia que ha estado presente desde
hace algún tiempo.
 El Web 2.0 no es precisamente una
tecnología, sino es la actitud con la que
debemos trabajar para desarrollar en
Internet. Tal vez allí está la reflexión más
impor tante del Web 2.0.