LA WEB dariobuitron
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•137 vistas
La evolución de la web se ha dividido en cuatro etapas principales: Web 1.0 consistió en páginas web estáticas conectadas por hipervínculos. Web 2.0 se centró en aplicaciones web enfocadas al usuario final. Web 3.0, también conocida como Web Semántica, agregará significado a la web a través de proyectos como la Web 3D. Web 4.0, o Web Ubicua, unirá a personas y objetos para generar toma de decisiones a través de agentes inteligentes en 2020.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![WEB 1.0 ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
LA WEB
La Web 1.0 consistía principalmente en sitios web estáticos compuestos de documentos HTML interconectados. A pesar de su antigüedad, algunas empresas y personas todavía usan la Web 1.0. La Web 2.0 representa la evolución hacia aplicaciones web centradas en el usuario. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, agregará significado a la web mediante el uso de ontologías y metadatos. La Web 4.0, conocida como Web Ubicua, permitirá que personas y objetos se comuniquen entre sí para tomar decisiones
Web 1
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 consistía principalmente en páginas HTML estáticas. La Web 2.0 introdujo aplicaciones basadas en la web y servicios enfocados en el usuario. La Web 3.0 agrega metadatos y relaciones entre información para organizarla de manera más semántica.
Trabajo practico de tecnologia
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 permitió el contenido generado por los usuarios y la colaboración entre ellos. Finalmente, predice que la Web 3.0 personalizará aún más la experiencia del usuario en internet basándose en sus intereses y actividad en la red.
EVOLUCION DE LA WEB
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0, explicando que la Web 1.0 era estática, la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios, la Web 3.0 añadirá metadatos semánticos, y la Web 4.0 integrará inteligencia artificial para conectar a personas y cosas de forma ubicua.
Presentacion Web
Web 2.0 es básicamente un medio de comunicación eficaz aunque sigue siendo un término confuso sin una definición acordada. Puede visualizarse como un conjunto de principios y prácticas que vinculan sitios web o como una red que trata de acortar las diferencias entre países desarrollados y en vías de desarrollo. También forma parte de las tecnologías de la información y comunicación usadas como recursos educativos.
Tarea informatica
PRESENTACIÓN EN POWER POINT CON EL TEMA:
"LA EVOLUCIÓN DE LA WEB" ; GENERANDO IMÁGENES TEXTO Y ADICIONÁNDOLE BOTONES DE ACCIÓN E HIPERVINCULO, ADEMAS DE FECHA, HORA, NUMERO A LA DISPOSITIVA; ADICIONAR HIPERVINCULO DE UN VÍDEO; ASÍ COMO ANIMACIONES AL TEXTO, TRANSICIONES, EN LAS DIAPOSITIVAS CON UN GRÁFICO DE LAS ESTADÍSTICAS DE COMO EVOLUCIONO LA WEB (1.0; 2.0; 3.0; Y 4.0)
Evolución de la web pdf
El documento describe la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la 3.0, incluyendo las redes sociales y herramientas que han surgido con cada versión. La web 1.0 permitía solo comunicación unidireccional entre el creador de contenido y el usuario, mientras que la web 2.0 aceleró el desarrollo de redes sociales como Facebook y YouTube. La web 3.0 continuará haciendo la web más interactiva e inteligente.
Evolucion de web
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro versiones. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con HTML, GIF y poco actualizables. La Web 2.0 introdujo dinamismo y colaboración con HTML, CSS y bases de datos. La Web 3.0 añadió semántica con ontologías. Finalmente, la Web 4.0 propone la interconexión ubicua de personas y aplicaciones a través de la inteligencia artificial.
Recomendados
LA WEB
La Web 1.0 consistía principalmente en sitios web estáticos compuestos de documentos HTML interconectados. A pesar de su antigüedad, algunas empresas y personas todavía usan la Web 1.0. La Web 2.0 representa la evolución hacia aplicaciones web centradas en el usuario. La Web 3.0, también llamada Web Semántica, agregará significado a la web mediante el uso de ontologías y metadatos. La Web 4.0, conocida como Web Ubicua, permitirá que personas y objetos se comuniquen entre sí para tomar decisiones
Web 1
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 consistía principalmente en páginas HTML estáticas. La Web 2.0 introdujo aplicaciones basadas en la web y servicios enfocados en el usuario. La Web 3.0 agrega metadatos y relaciones entre información para organizarla de manera más semántica.
Trabajo practico de tecnologia
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. Explica que la Web 1.0 consistía en páginas estáticas que no se actualizaban, mientras que la Web 2.0 permitió el contenido generado por los usuarios y la colaboración entre ellos. Finalmente, predice que la Web 3.0 personalizará aún más la experiencia del usuario en internet basándose en sus intereses y actividad en la red.
EVOLUCION DE LA WEB
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0, explicando que la Web 1.0 era estática, la Web 2.0 permitió la interacción entre usuarios, la Web 3.0 añadirá metadatos semánticos, y la Web 4.0 integrará inteligencia artificial para conectar a personas y cosas de forma ubicua.
Presentacion Web
Web 2.0 es básicamente un medio de comunicación eficaz aunque sigue siendo un término confuso sin una definición acordada. Puede visualizarse como un conjunto de principios y prácticas que vinculan sitios web o como una red que trata de acortar las diferencias entre países desarrollados y en vías de desarrollo. También forma parte de las tecnologías de la información y comunicación usadas como recursos educativos.
Tarea informatica
PRESENTACIÓN EN POWER POINT CON EL TEMA:
"LA EVOLUCIÓN DE LA WEB" ; GENERANDO IMÁGENES TEXTO Y ADICIONÁNDOLE BOTONES DE ACCIÓN E HIPERVINCULO, ADEMAS DE FECHA, HORA, NUMERO A LA DISPOSITIVA; ADICIONAR HIPERVINCULO DE UN VÍDEO; ASÍ COMO ANIMACIONES AL TEXTO, TRANSICIONES, EN LAS DIAPOSITIVAS CON UN GRÁFICO DE LAS ESTADÍSTICAS DE COMO EVOLUCIONO LA WEB (1.0; 2.0; 3.0; Y 4.0)
Evolución de la web pdf
El documento describe la evolución de la web desde la versión 1.0 hasta la 3.0, incluyendo las redes sociales y herramientas que han surgido con cada versión. La web 1.0 permitía solo comunicación unidireccional entre el creador de contenido y el usuario, mientras que la web 2.0 aceleró el desarrollo de redes sociales como Facebook y YouTube. La web 3.0 continuará haciendo la web más interactiva e inteligente.
Evolucion de web
El documento describe la evolución de la web a través de cuatro versiones. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con HTML, GIF y poco actualizables. La Web 2.0 introdujo dinamismo y colaboración con HTML, CSS y bases de datos. La Web 3.0 añadió semántica con ontologías. Finalmente, la Web 4.0 propone la interconexión ubicua de personas y aplicaciones a través de la inteligencia artificial.
Trabajodesistemas 131017205550-phpapp02
La web 1.0 consistía en documentos estáticos conectados por hipervínculos, mientras que la web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La web 1.0 era de solo lectura para el usuario, mientras que la web 2.0 facilita compartir información y colaboración entre usuarios. La tecnología de la web 1.0 incluía HTML y JavaScript 1.0 y no permitía retroalimentación de los usuarios.
Tecnicos en sistemas camila
Las semejanzas entre la Web 1.0 y la Web 2.0 son que ambas son herramientas para compartir información de forma fácil. Permiten que los usuarios sean tanto productores como consumidores de información. Ambas están relacionadas con nuevas tecnologías emergentes que facilitan la publicación de información.
Ramirez andrea enlace _slideshare 1
La evolución de la web ha pasado por 5 etapas principales (Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0) que han permitido mayores niveles de interactividad e inteligencia. La Web 1.0 solo permitía leer páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 introdujo las redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 almacena datos en la nube y ofrece aplicaciones web. Se espera que la Web 4.0 sea aún más rápida e inteligente con la ayuda de la
Paula stefani mejia grado 11.1
El documento resume las diferentes versiones de la web. La Web 1.0 era básicamente texto con navegadores primitivos. La Web 2.0 se centra en aplicaciones colaborativas donde los usuarios generan contenido. La Web 3.0 conecta aplicaciones para enriquecer la experiencia del usuario a través de formatos especializados. La Web 4.0 se describe como una red ubicua donde las personas y objetos se comunican a través de inteligencia artificial para tomar decisiones.
tics en la educacacion
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta las visiones de su futuro desarrollo. La Web 1.0 permitía navegación de texto sin interacción de usuarios. La Web 2.0 facilitó el compartir información y las redes sociales. Se habla de la Web 3.0 como una red de datos interconectada y la Web Semántica, y visiones de la Web 4.0 y una red 3D.
Webs 1.0, 2.0 y 3.0
En este trabajo hablaremos sobre la webs 1.0 hasta la 3.0, que es, su historia, ventajas y desventajas con un cuadro comparativo.
Evolucion Web
El documento describe la evolución de la Web a través de cinco etapas: La Web 1.0 consistía en páginas de texto simples. La Web 2.0 fomentó la participación activa de los usuarios para crear contenido. La Web 3.0 permitió encontrar datos en cualquier idioma. La Web 4.0 explotará toda la información disponible de manera más natural y efectiva. Finalmente, la Web 5.0 eliminará los límites del HTML y será un movimiento social en Internet.
Evolucion de la web
Este documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interactividad y participación de los usuarios a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en la estructuración semántica de la información. Finalmente, la Web 4.0 pretende lograr la comprensión del lenguaje natural y la comunicación máquina-máquina.
Web 1.0, 2.0, 3.0,4.0
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 se centró en las comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales. La Web 3.0 busca hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones y la inteligencia artificial. Finalmente, la Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario a través de la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a
La evolución de la web
La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web caracterizada por páginas estáticas creadas por desarrolladores y sin interacción de los usuarios. La Web 2.0 permitió el desarrollo de sitios web dinámicos y colaborativos donde los usuarios pasaron a ser creadores y distribuidores de contenido. Se espera que la Web 3.0, gracias al uso de la inteligencia artificial y la web semántica, proporcione información aún más relevante y personalizada para cada usuario de forma omnipresente.
Yo
El documento describe la evolución de la web a través de las diferentes etapas de Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y Web 4.0. La Web 1.0 se centraba en la información de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales. La Web 3.0 optimizó el acceso y el intercambio de información. Finalmente, la Web 4.0 facilita la investigación a través de un sistema operativo tan rápido como el cerebro
La web 1.0,2.0 y 3.0
La educación 1.0 se basa en la transmisión pasiva de información de los docentes a los estudiantes de manera individual, similar a la web 1.0. La educación 2.0 fomenta el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento entre los estudiantes, al igual que la web 2.0. La web 3.0 intenta mejorar la experiencia del usuario al personalizar los contenidos en función de su comportamiento para ayudarle a tomar decisiones más rápidas.
Historia de la web
El documento resume las diferentes versiones de la web a través de la historia. La Web 1.0 era básicamente de solo lectura para el usuario. La Web 2.0 permitió una mayor interacción social y contenido generado por el usuario. La Web 3.0, también conocida como la "web semántica", usa los datos de una manera más eficiente. La Web 4.0, que comenzó en 2016, se centra en ofrecer una experiencia más inteligente y personalizada para el usuario.
La web 1.0 - web 2.0 - web 3.0 - web 4.0 - Características
Las características de la web 1.0, web 2.0, web 3.0 y web 4.0. Un repaso por sus definiciones y principios que las hacen particulares.
Presentacion de Informatica sobre la Evolucion de la Web
El documento describe las cuatro etapas evolutivas de la Web: Web 1.0 consistió en páginas HTML estáticas y enlazadas; Web 2.0 fomentó la colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis; Web 3.0 usa datos semánticos e inteligencia artificial; y la Web 4.0 (aún en desarrollo) pretende ofrecer soluciones automáticas a los usuarios basadas en el lenguaje natural y la comunicación máquina-máquina.
Diferencias Web 1.0 y 2.0
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas HTML estáticas. La Web 2.0 introdujo elementos interactivos como redes sociales y blogs que permiten la colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la integración de inteligencia artificial y semántica para hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Definición de la web javier
Este documento define las diferentes versiones de la web. La web 1.0 permitía solo lectura de contenido, la web 2.0 permitió interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido, y la web 3.0 incluyó inteligencia artificial y semántica. La web 4.0 busca unir inteligencias entre personas y objetos para tomar decisiones mediante agentes que aprenden y razonan como humanos.
Cultura La Paz Entre Ríos: Dos años de gestión
El documento resume la gestión de José Francisco Nogueira en políticas públicas de cultura entre 2007 y 2011, destacando la amplia participación en 11 fiestas patrias y 21 muestras en el museo de bellas artes, 41 recitales musicales con músicos nacionales, provinciales y locales, 34 talleres culturales en la casa de la cultura y barrios, un espacio participativo para jóvenes, y múltiples actividades culturales en la ciudad de La Paz y localidades de Entre Ríos.
Marisa Regletas
El documento resume las propiedades básicas de la circunferencia y el círculo. Define una circunferencia como la figura geométrica cuyos puntos están a la misma distancia de un punto central llamado centro. Explica los tipos de rectas que pueden cortar o tocar una circunferencia. Luego describe los elementos clave de una circunferencia como el radio, cuerda y diámetro. Finalmente, cubre conceptos como ángulos centrales, inscritos y semi-inscritos, así como la relación entre ángulos y ar
Las Tic Un Conjunto De Elementos Por Descubrir
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC deben usarse desde los primeros cursos como herramientas didácticas, de comunicación e informativas. También pueden usarse para mejorar la comunicación entre la escuela y las familias. Las principales funciones de las TIC en la educación incluyen la alfabetización digital, el uso personal para acceder a información, la gestión de la escuela, el uso didáctico y la comunicación con las familias y la
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Trabajodesistemas 131017205550-phpapp02
La web 1.0 consistía en documentos estáticos conectados por hipervínculos, mientras que la web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido. La web 1.0 era de solo lectura para el usuario, mientras que la web 2.0 facilita compartir información y colaboración entre usuarios. La tecnología de la web 1.0 incluía HTML y JavaScript 1.0 y no permitía retroalimentación de los usuarios.
Tecnicos en sistemas camila
Las semejanzas entre la Web 1.0 y la Web 2.0 son que ambas son herramientas para compartir información de forma fácil. Permiten que los usuarios sean tanto productores como consumidores de información. Ambas están relacionadas con nuevas tecnologías emergentes que facilitan la publicación de información.
Ramirez andrea enlace _slideshare 1
La evolución de la web ha pasado por 5 etapas principales (Web 1.0, 2.0, 3.0, 4.0, 5.0) que han permitido mayores niveles de interactividad e inteligencia. La Web 1.0 solo permitía leer páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 introdujo las redes sociales y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 almacena datos en la nube y ofrece aplicaciones web. Se espera que la Web 4.0 sea aún más rápida e inteligente con la ayuda de la
Paula stefani mejia grado 11.1
El documento resume las diferentes versiones de la web. La Web 1.0 era básicamente texto con navegadores primitivos. La Web 2.0 se centra en aplicaciones colaborativas donde los usuarios generan contenido. La Web 3.0 conecta aplicaciones para enriquecer la experiencia del usuario a través de formatos especializados. La Web 4.0 se describe como una red ubicua donde las personas y objetos se comunican a través de inteligencia artificial para tomar decisiones.
tics en la educacacion
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde su creación en 1989 hasta las visiones de su futuro desarrollo. La Web 1.0 permitía navegación de texto sin interacción de usuarios. La Web 2.0 facilitó el compartir información y las redes sociales. Se habla de la Web 3.0 como una red de datos interconectada y la Web Semántica, y visiones de la Web 4.0 y una red 3D.
Webs 1.0, 2.0 y 3.0
En este trabajo hablaremos sobre la webs 1.0 hasta la 3.0, que es, su historia, ventajas y desventajas con un cuadro comparativo.
Evolucion Web
El documento describe la evolución de la Web a través de cinco etapas: La Web 1.0 consistía en páginas de texto simples. La Web 2.0 fomentó la participación activa de los usuarios para crear contenido. La Web 3.0 permitió encontrar datos en cualquier idioma. La Web 4.0 explotará toda la información disponible de manera más natural y efectiva. Finalmente, la Web 5.0 eliminará los límites del HTML y será un movimiento social en Internet.
Evolucion de la web
Este documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interactividad y participación de los usuarios a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centró en la estructuración semántica de la información. Finalmente, la Web 4.0 pretende lograr la comprensión del lenguaje natural y la comunicación máquina-máquina.
Web 1.0, 2.0, 3.0,4.0
El documento describe las características de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0. La Web 1.0 era de solo lectura para los usuarios, mientras que la Web 2.0 se centró en las comunidades de usuarios y servicios como las redes sociales. La Web 3.0 busca hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones y la inteligencia artificial. Finalmente, la Web 4.0 propone una interacción más personalizada con el usuario a través de la comprensión del lenguaje natural, comunicación máquina a
La evolución de la web
La Web 1.0 se refiere a la primera etapa de la World Wide Web caracterizada por páginas estáticas creadas por desarrolladores y sin interacción de los usuarios. La Web 2.0 permitió el desarrollo de sitios web dinámicos y colaborativos donde los usuarios pasaron a ser creadores y distribuidores de contenido. Se espera que la Web 3.0, gracias al uso de la inteligencia artificial y la web semántica, proporcione información aún más relevante y personalizada para cada usuario de forma omnipresente.
Yo
El documento describe la evolución de la web a través de las diferentes etapas de Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0 y Web 4.0. La Web 1.0 se centraba en la información de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales. La Web 3.0 optimizó el acceso y el intercambio de información. Finalmente, la Web 4.0 facilita la investigación a través de un sistema operativo tan rápido como el cerebro
La web 1.0,2.0 y 3.0
La educación 1.0 se basa en la transmisión pasiva de información de los docentes a los estudiantes de manera individual, similar a la web 1.0. La educación 2.0 fomenta el trabajo colaborativo y la creación de conocimiento entre los estudiantes, al igual que la web 2.0. La web 3.0 intenta mejorar la experiencia del usuario al personalizar los contenidos en función de su comportamiento para ayudarle a tomar decisiones más rápidas.
Historia de la web
El documento resume las diferentes versiones de la web a través de la historia. La Web 1.0 era básicamente de solo lectura para el usuario. La Web 2.0 permitió una mayor interacción social y contenido generado por el usuario. La Web 3.0, también conocida como la "web semántica", usa los datos de una manera más eficiente. La Web 4.0, que comenzó en 2016, se centra en ofrecer una experiencia más inteligente y personalizada para el usuario.
La web 1.0 - web 2.0 - web 3.0 - web 4.0 - Características
Las características de la web 1.0, web 2.0, web 3.0 y web 4.0. Un repaso por sus definiciones y principios que las hacen particulares.
Presentacion de Informatica sobre la Evolucion de la Web
El documento describe las cuatro etapas evolutivas de la Web: Web 1.0 consistió en páginas HTML estáticas y enlazadas; Web 2.0 fomentó la colaboración entre usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis; Web 3.0 usa datos semánticos e inteligencia artificial; y la Web 4.0 (aún en desarrollo) pretende ofrecer soluciones automáticas a los usuarios basadas en el lenguaje natural y la comunicación máquina-máquina.
Diferencias Web 1.0 y 2.0
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas HTML estáticas. La Web 2.0 introdujo elementos interactivos como redes sociales y blogs que permiten la colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se refiere a la integración de inteligencia artificial y semántica para hacer los contenidos más accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Definición de la web javier
Este documento define las diferentes versiones de la web. La web 1.0 permitía solo lectura de contenido, la web 2.0 permitió interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido, y la web 3.0 incluyó inteligencia artificial y semántica. La web 4.0 busca unir inteligencias entre personas y objetos para tomar decisiones mediante agentes que aprenden y razonan como humanos.
La actualidad más candente (18)
La web 1.0 - web 2.0 - web 3.0 - web 4.0 - Características
La web 1.0 - web 2.0 - web 3.0 - web 4.0 - Características
Presentacion de Informatica sobre la Evolucion de la Web
Presentacion de Informatica sobre la Evolucion de la Web
Destacado
Cultura La Paz Entre Ríos: Dos años de gestión
El documento resume la gestión de José Francisco Nogueira en políticas públicas de cultura entre 2007 y 2011, destacando la amplia participación en 11 fiestas patrias y 21 muestras en el museo de bellas artes, 41 recitales musicales con músicos nacionales, provinciales y locales, 34 talleres culturales en la casa de la cultura y barrios, un espacio participativo para jóvenes, y múltiples actividades culturales en la ciudad de La Paz y localidades de Entre Ríos.
Marisa Regletas
El documento resume las propiedades básicas de la circunferencia y el círculo. Define una circunferencia como la figura geométrica cuyos puntos están a la misma distancia de un punto central llamado centro. Explica los tipos de rectas que pueden cortar o tocar una circunferencia. Luego describe los elementos clave de una circunferencia como el radio, cuerda y diámetro. Finalmente, cubre conceptos como ángulos centrales, inscritos y semi-inscritos, así como la relación entre ángulos y ar
Las Tic Un Conjunto De Elementos Por Descubrir
El documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC deben usarse desde los primeros cursos como herramientas didácticas, de comunicación e informativas. También pueden usarse para mejorar la comunicación entre la escuela y las familias. Las principales funciones de las TIC en la educación incluyen la alfabetización digital, el uso personal para acceder a información, la gestión de la escuela, el uso didáctico y la comunicación con las familias y la
segundo trabajo de mantenimiento
El documento proporciona especificaciones e instrucciones de instalación para una placa base micro ATX, incluyendo detalles sobre el procesador, memoria, puertos, ranuras de expansión e instrucciones paso a paso para instalar el procesador, memoria y tarjetas de expansión. También describe la configuración de jumpers, el acceso al BIOS y el software de soporte incluido en el CD.
Marisa Regletas
El documento resume las propiedades básicas de la circunferencia y el círculo. Define una circunferencia como la figura geométrica cuyos puntos están a la misma distancia de un punto central llamado centro. Explica los tipos de rectas que pueden cortar o tocar una circunferencia. Luego describe los elementos clave de una circunferencia como el radio, cuerda y diámetro. Finalmente, cubre conceptos como ángulos centrales, inscritos y semi-inscritos, así como la relación entre ángulos y ar
Campaña RobinHood
El documento describe un plan de marketing en 3 etapas para promover el lanzamiento de la nueva serie Robin Hood en Hallmark Channel. La primera etapa incluye publicidad exterior con flechas promocionales y stencils por la ciudad. La segunda etapa involucra un blog y videos en YouTube para que el público denuncie injusticias que Robin Hood podría resolver. La tercera etapa asocia a Hallmark con la solución de los problemas denunciados para generar una campaña institucional.
Ancestros & inteligencias
El documento describe la inteligencia del cuerpo humano más allá del cerebro. Señala que las células del sistema inmunológico, digestivo e incluso el corazón tienen capacidad de pensamiento e inteligencia. Explica que las células producen sustancias químicas similares al cerebro y pueden sentir emociones. También recomienda una técnica de respiración enfocada en el corazón para mejorar la coherencia entre el cuerpo y la mente.
Problem%C3%A1t[1]..
Este documento discute los problemas de aprendizaje en la adolescencia. Explica que los problemas de aprendizaje pueden afectar la capacidad de escuchar, hablar, leer, escribir o resolver problemas matemáticos. También identifica señales comunes de problemas de aprendizaje en la adolescencia como invertir letras al escribir o evitar leer o escribir en voz alta. Además, ofrece consejos sobre cómo hablar con los adolescentes sobre sus problemas de aprendizaje y detectar problemas a través de cambios en la actitud hacia la escuela.
Presentacion Japon 3 de 6
Ensenada: Cooperación Japonesa, Ensenada: Puerto de Ensenada, Producción de Vino, Tijuana: Visita a la Asociación Japonesa de Tijuana y la Historia de la comunidad japonesa, Tijuana: Escuela de idioma Japones, Tijuana: Ciudad Frontera, Entrecruzamientos de cultura y personas.
Trabajo Final
El documento habla sobre cómo promover la lectura en niños de 0 a 3 años. Explica que los libros les permiten a los niños descubrir el mundo a través de imágenes e historias y les ayuda a desarrollar su lenguaje. También destaca que los bebés pueden relacionarse con los libros a través de los sentidos desde antes de nacer. Finalmente, señala que la lectura les abre la mente a nuevos conceptos y las palabras, lo que naturalmente despierta el interés de los niños.
Presentacion Unitecnica
Unitécnica es un centro de capacitación técnica en Manizales, Colombia que ofrece programas técnicos en electrónica, sistemas, contabilidad, administración de empresas, diseño gráfico, animación 3D y auxiliar preescolar. El centro fue fundado en 1987 y cuenta con docentes especializados en cada uno de sus programas técnicos.
Possession
El documento habla sobre la posesión y cómo se expresa en español. Explica que la posesión implica que algo pertenece a alguien o que alguien tiene una relación con otra persona o cosa. Luego detalla las tres formas principales de expresar la posesión en español: a) sintagma nominal + de + poseedor, b) adjetivo posesivo + objeto poseído, y c) pronombre posesivo + objeto poseído. Finalmente, menciona que siempre que se habla de posesión intervienen un poseedor, un objeto poseí
Master experiencial en dirección de marketing para las industrias creativas
Master desarrollado conjuntamente con la escuela de negocios Madrid School of Marketing . El Master ha sido desarrollado con una clara orientación y
especialización hacia la dirección de marketing en el entorno de las industrias creativas, culturales, ocio y entretenimiento. Una formación especializada, complementada con
una vocación de aprender haciendo, que garantizará la asimilación de conocimientos, capacidad creativa, analítica y
de gestión, desarrollando las competencias y habilidades
profesionales que permitirá desarrollar con éxito las acciones de marketing de la industria creativas, del entretenimiento, el ocio y la cultura. Una formación especializada
en marketing que garantiza igualmente, un desempeño
sobresaliente, dotando al alumno de las herramientas de
marketing y management para emprender y desarrollar
proyectos en el mercado global. Proporcionar una formación integral en el campo de la dirección de marketing,
es el objetivo que pretende desarrollar las competencias
y funciones intrínsecas del marketing y conocer las herramientas necesarias para responder de forma efi caz y efi -
Plan De Trabajo 2010 COPREEN [Compatibility Mode]
El documento presenta el plan de trabajo de COPREEN para 2010. Sus metas incluyen establecer 5 nuevas inversiones, generar 5 subcontratos para empresas locales, y atraer 20 inversionistas. Su estrategia de promoción se enfocará en California, Asia, Canadá, México y España a través de ferias y giras. El calendario incluye eventos en varios países y ciudades de EE.UU. para atraer inversiones en diferentes sectores. La estrategia también busca retener empresas locales e impulsar la creación de empresas de base tecnológica.
Narrativa De La Presentacion
El documento presenta el análisis de dos videos de prácticas de lectoescritura realizadas por maestras. La primera maestra sigue un enfoque psicosociolingüístico, mientras que la segunda maestra sigue un enfoque tradicional. La primera maestra promueve la construcción colectiva de significados y muestra la utilidad de la lectura y escritura, mientras que la segunda se enfoca en la repetición y memorización mecánica sin dar importancia al significado. El documento analiza cada práctica en relación con
Gl+çndula tiroides
Este documento describe la fisiología de la glándula tiroides. Explica que la tiroides sintetiza las hormonas tiroideas (T3 y T4) a partir de la captación de yodo y su incorporación a la tirosina. Detalla los pasos de la biosíntesis de las hormonas tiroideas y su liberación, así como los factores que controlan la función tiroidea, particularmente la hormona TSH secretada por la hipófisis.
EDUCACION EN LA ERA TECNOLOGICA
El documento discute los desafíos de enseñar derecho en la era digital, donde los estudiantes están acostumbrados a un mundo más dinámico y conectado a través de la tecnología. Muchos profesores no están familiarizados con la tecnología o no ven su valor en el aula. Para abordar esto, sugiere acercar a los profesores al uso de medios digitales, usar metodologías que permitan una mayor comprensión de los estudiantes y clases más dinámicas que incluyan la práctica de los contenidos
contructivismo
Este documento presenta un diplomado sobre docencia universitaria que aborda el constructivismo. Se definirán los diferentes tipos de constructivismo y sus características, y cómo aplicar sus principios didácticos en el aula universitaria. El objetivo es que los participantes conozcan el constructivismo, analicen su aplicación en la formación de profesionales, y diseñen clases universitarias utilizando estrategias constructivistas.
Con Motor De Plasma
El documento habla sobre un nuevo tipo de motor de cohete que funciona con plasma. Este motor de plasma podría revolucionar los viajes espaciales al proporcionar un empuje más eficiente que los cohetes químicos tradicionales. El motor de plasma funciona ionizando un gas en un estado de plasma y luego acelerándolo a velocidades extremas usando campos magnéticos, lo que genera un empuje potente y sostenido.
Destacado (20)
CursoAmarsinSufrir para Tics para enseñar y aprender
CursoAmarsinSufrir para Tics para enseñar y aprender
Master experiencial en dirección de marketing para las industrias creativas
Master experiencial en dirección de marketing para las industrias creativas
Similar a LA WEB dariobuitron
Tecnologias De InformacióN
El documento describe las diferentes versiones de la web a través de la historia. Comienza con la Web 1.0, que consistía principalmente en páginas HTML estáticas. Luego pasa a la Web 2.0, que se centró en aplicaciones web enfocadas al usuario final y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0, también conocida como la Web Semántica, agregó significado a la web a través de proyectos como la web 3D y la web centrada en multimedia. Finalmente, la Web 4.0 continuará evolucionando para enfocarse aún más en el
La evolucion de la web
El documento describe las diferentes versiones de la web a través de la historia. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas conectadas por enlaces HTML. La Web 2.0 permitió a los usuarios crear y compartir contenido a través de aplicaciones web y redes sociales. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, agregará significado a la web a través de proyectos como la Web 3D y multimedia. Algunos especulan que la Web 4.0 permitirá el contenido generado por los usuarios a escala local a través de
Qué es la web 2
La Web 2.0 representa la evolución de las aplicaciones tradicionales a aplicaciones web enfocadas en el usuario final. Se trata de aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan las aplicaciones de escritorio. La Web 2.0 utiliza tecnologías como Ajax, wikis y redes sociales que permiten una mayor interacción entre usuarios y generación de contenido.
Definición y evolución de la web
La web ha evolucionado a través de tres etapas principales. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas de solo lectura. La Web 2.0 permitió la interacción y participación de los usuarios a través de blogs, redes sociales y comentarios. Se espera que la Web 3.0 incluya inteligencia artificial y semántica web para hacer que los contenidos sean más accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Evolucion de la web
La web ha evolucionado de ser una red de páginas interconectadas a una plataforma para distribuir servicios y construir información. Originalmente, los usuarios navegaban entre páginas individuales para obtener información. Luego, las comunidades en línea permitieron la interacción entre usuarios y servicios como foros y banca en línea. Ahora, la web se ve como una plataforma para distribuir y construir información y servicios, dando lugar a nuevos modelos de negocio.
Evolucion de la web
La web ha evolucionado de ser una red de páginas interconectadas para compartir información a ser una plataforma para distribuir servicios y construir información de manera dinámica. La web 1.0 consistía principalmente en páginas estáticas conectadas por hipervínculos, mientras que la web 2.0 permitió el contenido generado por los usuarios y las redes sociales. La web 3.0 y más allá buscan hacer que la web sea más semántica e inteligente a través del aprendizaje automático e Internet de las cosas.
Análisis WEB 1.0 - 2.0 - 3.0
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
Web (1)
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas creadas por el webmaster y la Web 2.0 con contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. También discute las posibles características de la Web 3.0 como inteligencia artificial, búsquedas en lenguaje natural y una web semántica que las máquinas puedan entender.
Harramientas web
Este documento presenta las diferentes generaciones de la web: Web 1.0, que consistía en documentos HTML conectados por hipervínculos; Web 2.0, que facilita compartir y colaborar a través de blogs, wikis y otras herramientas; y Web 3.0, que podría incluir espacios 3D y aplicaciones con inteligencia artificial y razonamiento semántico.
Harramientas web
Este documento presenta las diferentes generaciones de la web: Web 1.0, que consistía en documentos HTML conectados por hipervínculos; Web 2.0, que facilita compartir y colaborar a través de blogs, wikis y otras herramientas; y Web 3.0, que podría incluir espacios 3D y aplicaciones con inteligencia artificial y razonamiento semántico.
Harramientas web
Este documento presenta las diferentes generaciones de la web: Web 1.0, que consistía en documentos HTML conectados por hipervínculos; Web 2.0, que facilita compartir y colaborar a través de blogs, wikis y otras herramientas; y Web 3.0, que podría incluir espacios 3D y aplicaciones con inteligencia artificial y razonamiento semántico.
Características de la evolución de la Web
El documento describe la evolución de la web desde la Web 1.0 hasta la posible Web 4.0, identificando las características clave de cada etapa. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas con pocos productores de contenido. La Web 2.0 permitió una mayor interacción entre usuarios y contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 busca añadir significado semántico a la web para hacer las búsquedas más similares al lenguaje humano. Se propone que la Web 4.0 podría integrar aún más a
Webdelasalleexcelsior
La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios. La Web 3.0 se centrará en la inteligencia artificial, permitiendo realizar búsquedas más naturales a través del lenguaje y recibir contenidos personalizados basados en el perfil del usuario.
Web2 casta y sando
La Web 1.0 era estática y de sólo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración de los usuarios. La Web 3.0 se centrará en la inteligencia artificial, permitiendo realizar búsquedas más naturales a través del lenguaje y recibir contenidos personalizados basados en el perfil del usuario.
Tecnologia
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 (1993-2004) consistía en páginas web estáticas con contenido de sólo lectura. La Web 2.0 (2004-presente) permitió una mayor interactividad y participación de los usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Se espera que la Web 3.0 use inteligencia artificial para ofrecer contenido más personalizado y relevante a cada usuario basado en su perfil y actividad en la red.
Evolucion de la_web_lgm
1) El documento describe la evolución de la Web de la Web 1.0 a la Web 2.0 y 3.0, incluyendo sus características principales como la interactividad y participación del usuario. 2) La Web 1.0 consistía en páginas estáticas de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y contribución de los usuarios a través de blogs, redes sociales y wikis. 3) Se espera que la Web 3.0 proporcione resultados de búsqueda aún más precisos utilizando inteligencia artificial.
Web 1.0;2.0;3.0
El documento describe las características de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a las primeras páginas web estáticas creadas con HTML. La Web 2.0 facilita la colaboración y contenido generado por usuarios a través de redes sociales y wikis. La Web 3.0 se centra en la inteligencia artificial, incluyendo la clasificación semántica de páginas web para comprender mejor el contenido.
Web 1.0, 2.0, 3.0
El documento resume las características de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. Explica que la Web 1.0 se refiere a páginas estáticas en HTML interconectadas, mientras que la Web 2.0 permite la interacción de los usuarios y el cambio de contenido. Finalmente, la Web 3.0 se asocia con una nueva etapa destinada a añadir significado a la Web mediante la Web Semántica.
Web 2.0
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas en HTML que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos y colaborativos que permitieron a los usuarios generar y compartir contenido. Se espera que la Web 3.0 incorpore inteligencia artificial y semántica web para proporcionar búsquedas más sofisticadas y experiencias personalizadas en la web.
WEB 2.0
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 consistía en páginas web estáticas creadas en HTML que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos que permitían a los usuarios interactuar y compartir contenido. Se propone que la Web 3.0 utilizará inteligencia artificial y la web semántica para que las máquinas comprendan mejor el significado del contenido en la web.
Similar a LA WEB dariobuitron (20)
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
LA WEB dariobuitron
- 1. LA EVOLUCIÓN DE LA WEB