Este documento presenta un esquema para una práctica de laboratorio sobre el sol como fuente de calor para estudiantes de segundo grado. La práctica incluye dos experiencias para demostrar cómo la luz solar puede derretir cubos de hielo usando una lupa. Los estudiantes discutirán los beneficios del calor solar y cómo afecta la posición del sol la temperatura. El resumen concluye que la luz concentrada del sol a través de una lupa u otro cristal de vidrio puede derretir el hielo más rápido.

1. ESQUEMA PARA PLANIFICAR LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES
Escuela: Policarpo Bonilla
Grado: 2do
Fecha: 11 de Octubre del 2017
Tema: El Sol Como Fuente de Calor
PRACTICA No 1
Nombre: El Calor del Sol
Objetivos:
- Conocer los beneficios del solo como fuente de calor.
- Discutir las funciones del calor del sol a través de los rayos solares.
Introducción:
La energía solar es producida por la luz o el calor del sol. La energía solar goza de
muchos beneficios. El sol es la estrella madre del sistema solar, la luz del sol y la
rotación de la tierra producen el día y la noche y han formado así la manera en que
viven todos los seres vivos que la habitan, entonces en la tierra hay agua líquida, lo
que ha permitido el desarrollo de la vida. La luz y el calor de la tierra reciben del sol,
ha permitido el desarrollo de una atmosfera estable en la que ocurren todos los
fenómenos.
Pre-Laboratorio:
- Materiales y su Utilidad:
a. La Lupa: es el medio para transferir el calor solar.
b. Platos Hondos: seria como el portaobjetos donde se colocara el sólido a derretir.
c. Cubos de Hielo: sustancia solida utilizada.
- Explicar los siguientes conceptos:
a. Luz: forma de energía que ilumina las cosas las hace visibles y se propagan
mediante partículas llamadas fotones.
b. Calor: energía que se manifiesta por un aumento de temperatura y procede de la
transformación de otras energías; originado por los movimientos vibratorios de los
átomos y las moléculas que forman los cuerpos.
c. Energía: capacidad que tiene la materia de producir trabajos en forma de
movimiento luz y calor.
Laboratorio:
- Haga una lista de los materiales y equipos que según su criterio deben utilizarse
en la realización de esta práctica en particular.
a. Lupa
b. Platos de Vidrio
c. Hielo

2. - Elabore un esquema donde se indique el procedimiento a seguir para realizar esta
práctica, en relación a dos experiencias.
Experiencia No. 1 Experiencia No.2
|
Post-Laboratorio:
- Conclusión acerca de la práctica desarrollada:
Los niños dijeron que la luz del sol es bastante fuerte como para derretir cubos de
hielo, y que si el tiempo no fuera tan cálido el hielo no se hubiera derretido, aun así
una niña dijo que el solo entre más bajito está más calor hace.
- Elabore un análisis:
Concluimos que la luz del sol hacia que por medio de la lupa o algún cristal de
vidrio se incrementara la potencia de los rayos del sol para asi derretir mas rápido
los cubos de hielo.
- Bibliografía:
 Libro de Ciencias Naturales de 2do grado
 http://www.solarizate.org/pdf/castellano/fichasalumnos/ficha9.pdf

3. Anexos