Este documento presenta los objetivos y el marco teórico de un laboratorio sobre el ensayo en vacío de transformadores monofásicos. Explica el circuito equivalente de un transformador real y cómo determinar la corriente de magnetización, la resistencia y reactancia magnética. También describe el equipo e instrumental utilizado, el circuito del laboratorio y los pasos para realizar las mediciones y cálculos requeridos.
Este documento presenta el marco teórico y la práctica de laboratorio para el curso de Circuitos Eléctricos II. En la sección teórica se explican conceptos como valores promedio y efectivo de señales, circuitos RC y RL, corrección del factor de potencia, fuentes de energía trifásicas y resonancia L-C. La práctica de laboratorio consiste en medir el desfasaje en circuitos RC y RL usando un osciloscopio y variando la frecuencia, y determinar el valor de una inductancia usando una señal
Este documento describe dos experimentos realizados sobre rectificadores de onda completa. El primer experimento mide las formas de onda de salida de un rectificador de onda completa con derivación central. El segundo experimento analiza los efectos de agregar un capacitor de filtro al circuito rectificador y mide cómo varía el voltaje de salida y rizo. Los estudiantes observan que el voltaje de salida y rizo cambian cuando se modifican los componentes del circuito rectificador.
Este documento trata sobre corriente alterna. Explica cómo se produce una corriente alterna sinusoidal mediante un generador rotatorio. Describe los valores medios y eficaces de la corriente y voltaje alterno, y cómo se comporta la corriente alterna en resistencias, condensadores y bobinas. También cubre circuitos LCR, impedancia, resonancia, transformadores y potencia en corriente alterna.
Este documento describe un laboratorio sobre rectificadores AC-DC. Resume el funcionamiento de transformadores, diodos y reguladores de voltaje y cómo se conectan en un circuito rectificador. También presenta ecuaciones, diagramas de circuitos y mediciones realizadas con un osciloscopio para verificar el voltaje rectificado.
Este documento describe un experimento de laboratorio para armar e implementar un rectificador monofásico de onda completa y realizar mediciones para verificar los datos teóricos. El circuito incluye un transformador, diodos rectificadores, una carga y equipos de medición como un multímetro y osciloscopio. El procedimiento involucra armar el circuito, tomar mediciones experimentales y compararlas con cálculos teóricos, encontrando bajos porcentajes de error.
Este documento presenta los objetivos y procedimientos de un laboratorio sobre el ensayo de cortocircuito de un transformador trifásico. Los objetivos incluyen determinar las corrientes, pérdidas, parámetros y tensión de cortocircuito. Explica los conceptos teóricos como el diagrama vectorial en cortocircuito y cómo calcular la resistencia, reactancia y otros parámetros. Describe el equipo a usar como un transformador trifásico, instrumentos de medición y circuito. Los pasos del laboratorio incluyen realizar medic
Este documento describe los fundamentos y aplicaciones de los materiales semiconductores y los transformadores. Explica el funcionamiento de un transformador reductor y cómo reduce la tensión de salida mediante la relación entre el número de espiras del primario y secundario. También incluye simulaciones de circuitos con transformadores reductores y fuentes de alimentación de 5 voltios.
Este documento presenta el marco teórico y la práctica de laboratorio para el curso de Circuitos Eléctricos II. En la sección teórica se explican conceptos como valores promedio y efectivo de señales, circuitos RC y RL, corrección del factor de potencia, fuentes de energía trifásicas y resonancia L-C. La práctica de laboratorio consiste en medir el desfasaje en circuitos RC y RL usando un osciloscopio y variando la frecuencia, y determinar el valor de una inductancia usando una señal
Este documento describe dos experimentos realizados sobre rectificadores de onda completa. El primer experimento mide las formas de onda de salida de un rectificador de onda completa con derivación central. El segundo experimento analiza los efectos de agregar un capacitor de filtro al circuito rectificador y mide cómo varía el voltaje de salida y rizo. Los estudiantes observan que el voltaje de salida y rizo cambian cuando se modifican los componentes del circuito rectificador.
Este documento trata sobre corriente alterna. Explica cómo se produce una corriente alterna sinusoidal mediante un generador rotatorio. Describe los valores medios y eficaces de la corriente y voltaje alterno, y cómo se comporta la corriente alterna en resistencias, condensadores y bobinas. También cubre circuitos LCR, impedancia, resonancia, transformadores y potencia en corriente alterna.
Este documento describe un laboratorio sobre rectificadores AC-DC. Resume el funcionamiento de transformadores, diodos y reguladores de voltaje y cómo se conectan en un circuito rectificador. También presenta ecuaciones, diagramas de circuitos y mediciones realizadas con un osciloscopio para verificar el voltaje rectificado.
Este documento describe un experimento de laboratorio para armar e implementar un rectificador monofásico de onda completa y realizar mediciones para verificar los datos teóricos. El circuito incluye un transformador, diodos rectificadores, una carga y equipos de medición como un multímetro y osciloscopio. El procedimiento involucra armar el circuito, tomar mediciones experimentales y compararlas con cálculos teóricos, encontrando bajos porcentajes de error.
Este documento presenta los objetivos y procedimientos de un laboratorio sobre el ensayo de cortocircuito de un transformador trifásico. Los objetivos incluyen determinar las corrientes, pérdidas, parámetros y tensión de cortocircuito. Explica los conceptos teóricos como el diagrama vectorial en cortocircuito y cómo calcular la resistencia, reactancia y otros parámetros. Describe el equipo a usar como un transformador trifásico, instrumentos de medición y circuito. Los pasos del laboratorio incluyen realizar medic
Este documento describe los fundamentos y aplicaciones de los materiales semiconductores y los transformadores. Explica el funcionamiento de un transformador reductor y cómo reduce la tensión de salida mediante la relación entre el número de espiras del primario y secundario. También incluye simulaciones de circuitos con transformadores reductores y fuentes de alimentación de 5 voltios.
Este informe presenta dos actividades sobre divisores de tensión y corriente. En la primera actividad, se analiza un circuito con múltiples resistencias y se calculan las tensiones en cada una utilizando el divisor de tensión. En la segunda actividad, se simplifica un circuito con resistencias en paralelo y se calculan las corrientes que pasan a través de cada rama utilizando el divisor de corriente. El informe concluye proporcionando tablas que resumen los cálculos de potencia para ambos circuitos.
autor: estudiantes EUITIZ
publisher: Daniel Garrido
licencia: Creative Commons
Universidad de Zaragoza - EUITIZ
@fomentemos el conocimiento colaborativo
1) El documento describe conceptos básicos sobre corriente alterna, incluyendo la sinusoide, el radián, la frecuencia, ecuaciones de tensión e intensidad en CA, valores medio y eficaz, y representación fasorial de magnitudes alternas. 2) También cubre circuitos monofásicos de CA con resistencia, inductancia y capacidad, así como potencia en dichos circuitos. 3) Finalmente, presenta circuitos en serie y paralelo de CA con diferentes combinaciones de resistencia, inductancia y capacidad.
Este documento presenta los procedimientos para medir magnitudes de potencia y factor de potencia en circuitos trifásicos con cargas simétricas y asimétricas. Explica conceptos como potencia compleja, triángulo de potencias y factor de potencia. Describe cómo construir circuitos trifásicos en configuraciones Y y Δ y tomar medidas con equipos como voltímetro, amperímetro, secuencímetro, cosfímetro y vatímetro. Finalmente, proporciona preguntas sobre los conceptos cubiertos para incluir en el informe.
DESFASAMIENTO DE ONDAS SENOIDALES EN CIRCUITOS R-L Y R-Cbamz19
Este documento describe un experimento para determinar el ángulo de fase entre la tensión y la corriente en circuitos R-L y R-C usando un osciloscopio. En un circuito R-L, la corriente adelanta al voltaje en 90°, mientras que en un circuito R-C el voltaje adelanta a la corriente en 90°. El experimento involucra medir las tensiones y corrientes en ambos circuitos usando un generador de señales y un osciloscopio, y calcular los valores promedio de la inductancia L y la capacit
Este informe de laboratorio describe los objetivos y procedimientos de un experimento sobre corriente alterna. El objetivo principal es familiarizar a los estudiantes con conceptos clave de corriente alterna como valores eficaces y relaciones vectoriales, así como estudiar el comportamiento de una lámpara fluorescente. El procedimiento experimental incluye determinar la potencia disipada por el reactor y el fluorescente y analizar el rol del arrancador.
1) El documento presenta los procedimientos para analizar circuitos RC y RL en serie mediante experimentos de verificación. 2) Se describen 5 procedimientos que incluyen mediciones de voltaje, corriente, impedancia y ángulo de fase utilizando instrumentos como generador de funciones, osciloscopio y multímetro. 3) Los resultados de las mediciones se registran en tablas comparativas para verificar fórmulas de impedancia, reactancia y relaciones de voltaje y corriente.
Este documento describe un experimento de laboratorio para medir valores medios y eficaces en un circuito con rectificador de media onda y onda completa. Explica los conceptos teóricos de valor eficaz, valor medio, valor promedio y frecuencia. Describe el procedimiento experimental que incluye medir corrientes con amperímetros analógicos de CC y CA, variar la tensión de salida de un autotransformador y obtener formas de onda con un osciloscopio. El documento también incluye preguntas sobre el funcionamiento de los instrumentos y cál
Este documento describe un experimento para verificar el comportamiento de la corriente en un circuito en serie. Se midieron varias resistencias individuales y se usaron para construir circuitos en serie con 2-3 resistencias. Se midió la corriente y resistencia total para cada circuito y se compararon los valores medidos con los calculados usando la ley de Ohm. Los resultados apoyaron las características teóricas de un circuito en serie, como una corriente constante y una resistencia total igual a la suma de las resistencias individuales.
Este documento describe los principios básicos de los transformadores ideales y reales, incluidas sus ecuaciones fundamentales y cómo transfieren potencia de forma eficiente. También explica los componentes clave de un transformador como el núcleo, las bobinas primarias y secundarias, y la relación de transformación. Por último, analiza los transformadores monofásicos y trifásicos, destacando las ventajas del transformador trifásico.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para calcular los parámetros de tres circuitos eléctricos mixtos, incluyendo la corriente, resistencia total, potencia y voltaje en diferentes resistores. Explica cómo reducir los circuitos a una sola fuente de voltaje resolviendo primero las ramas en paralelo y serie, y luego aplica la ley de Ohm para determinar la corriente y voltaje en cada parte del circuito.
Este documento presenta los objetivos y procedimientos para medir parámetros de un transistor NPN 2N2222A y un amplificador operacional LM741. Se describen brevemente los conceptos teóricos de cada componente y luego los circuitos y ecuaciones para medir la ganancia DC, ganancia de señal pequeña, características de conmutación, voltaje de offset, corrientes de entrada y salida, resistencia de entrada y salida, corriente de alimentación y velocidad de cambio.
El documento describe dos experimentos sobre circuitos eléctricos y electrónicos. El primer experimento estudia circuitos divisor de tensión utilizando voltímetros, amperímetros y osciloscopios para medir tensiones y corrientes. El segundo experimento analiza circuitos resistivos mediante la aplicación de los teoremas de Thevenin y Norton para simplificar los circuitos. Ambos experimentos buscan verificar conceptos teóricos a través de mediciones experimentales.
Después de la inducción recibida por el docente en el laboratorio procedimos a realizar la práctica que consistía en poder armar circuitos en serie y circuitos en paralela con la ayuda del profesor y luego medir a q distancia esto nos iba a dar el valor de 0 en el voltímetro.
Este documento describe un experimento realizado con un analizador de impedancia para medir parámetros eléctricos como resistencia, inductancia y capacitancia. Se explican los objetivos, el marco teórico, el procedimiento experimental y los resultados obtenidos al simular circuitos serie, paralelo y RLC. El documento concluye explicando la importancia de la frecuencia en las mediciones y las aplicaciones del analizador de impedancias en comunicaciones.
Este documento presenta un resumen de 7 experiencias realizadas en el laboratorio sobre diodos. La primera experiencia analiza el comportamiento de un diodo individual y en paralelo. La segunda mide la tensión en el diodo con voltajes directos e inversos. La tercera experimenta con rectificación de media onda. La cuarta añade un filtro al circuito.
Este documento presenta dos actividades sobre divisores de tensión y corriente. En la primera actividad, se analiza un circuito con múltiples resistencias y se calculan las caídas de tensión en cada una utilizando el divisor de tensión. En la segunda actividad, se analiza otro circuito y se calculan las corrientes que pasan a través de resistencias en paralelo usando el divisor de corriente. En ambos casos se incluyen tablas que muestran el balance de potencias en cada elemento del circuito.
Este documento describe dos experimentos realizados en un laboratorio de electrónica analógica. El primer experimento involucra la medición de tensiones en un circuito con dos transistores NPN y analiza la distorsión en la señal de salida. El segundo experimento mide las características de un amplificador transistorizado en configuraciones emisor común y base común, incluyendo ganancia, impedancia de entrada y respuesta en frecuencia.
El documento trata sobre corriente alterna. Explica que la corriente alterna cambia de sentido periódicamente y cómo se produce mediante un generador. Describe los valores medios y eficaces de la corriente y cómo se representa gráficamente. Examina el comportamiento de la corriente alterna en resistencias, condensadores y bobinas, así como en circuitos LCR. También cubre temas como notación fasorial, potencia y resonancia. Finaliza con una bibliografía de 8 referencias sobre el tema.
Este documento presenta el informe final de un experimento sobre el régimen transitorio de un circuito RLC. Resume los cálculos y análisis realizados para determinar las ecuaciones del circuito, calcular parámetros como el decremento logarítmico y compararlos con los valores experimentales. Explica el efecto de variar la resistencia RC en el circuito y las diferencias observadas.
Este informe presenta dos actividades sobre divisores de tensión y corriente. En la primera actividad, se analiza un circuito con múltiples resistencias y se calculan las tensiones en cada una utilizando el divisor de tensión. En la segunda actividad, se simplifica un circuito con resistencias en paralelo y se calculan las corrientes que pasan a través de cada rama utilizando el divisor de corriente. El informe concluye proporcionando tablas que resumen los cálculos de potencia para ambos circuitos.
autor: estudiantes EUITIZ
publisher: Daniel Garrido
licencia: Creative Commons
Universidad de Zaragoza - EUITIZ
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1) El documento describe conceptos básicos sobre corriente alterna, incluyendo la sinusoide, el radián, la frecuencia, ecuaciones de tensión e intensidad en CA, valores medio y eficaz, y representación fasorial de magnitudes alternas. 2) También cubre circuitos monofásicos de CA con resistencia, inductancia y capacidad, así como potencia en dichos circuitos. 3) Finalmente, presenta circuitos en serie y paralelo de CA con diferentes combinaciones de resistencia, inductancia y capacidad.
Este documento presenta los procedimientos para medir magnitudes de potencia y factor de potencia en circuitos trifásicos con cargas simétricas y asimétricas. Explica conceptos como potencia compleja, triángulo de potencias y factor de potencia. Describe cómo construir circuitos trifásicos en configuraciones Y y Δ y tomar medidas con equipos como voltímetro, amperímetro, secuencímetro, cosfímetro y vatímetro. Finalmente, proporciona preguntas sobre los conceptos cubiertos para incluir en el informe.
DESFASAMIENTO DE ONDAS SENOIDALES EN CIRCUITOS R-L Y R-Cbamz19
Este documento describe un experimento para determinar el ángulo de fase entre la tensión y la corriente en circuitos R-L y R-C usando un osciloscopio. En un circuito R-L, la corriente adelanta al voltaje en 90°, mientras que en un circuito R-C el voltaje adelanta a la corriente en 90°. El experimento involucra medir las tensiones y corrientes en ambos circuitos usando un generador de señales y un osciloscopio, y calcular los valores promedio de la inductancia L y la capacit
Este informe de laboratorio describe los objetivos y procedimientos de un experimento sobre corriente alterna. El objetivo principal es familiarizar a los estudiantes con conceptos clave de corriente alterna como valores eficaces y relaciones vectoriales, así como estudiar el comportamiento de una lámpara fluorescente. El procedimiento experimental incluye determinar la potencia disipada por el reactor y el fluorescente y analizar el rol del arrancador.
1) El documento presenta los procedimientos para analizar circuitos RC y RL en serie mediante experimentos de verificación. 2) Se describen 5 procedimientos que incluyen mediciones de voltaje, corriente, impedancia y ángulo de fase utilizando instrumentos como generador de funciones, osciloscopio y multímetro. 3) Los resultados de las mediciones se registran en tablas comparativas para verificar fórmulas de impedancia, reactancia y relaciones de voltaje y corriente.
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Este documento describe un experimento para verificar el comportamiento de la corriente en un circuito en serie. Se midieron varias resistencias individuales y se usaron para construir circuitos en serie con 2-3 resistencias. Se midió la corriente y resistencia total para cada circuito y se compararon los valores medidos con los calculados usando la ley de Ohm. Los resultados apoyaron las características teóricas de un circuito en serie, como una corriente constante y una resistencia total igual a la suma de las resistencias individuales.
Este documento describe los principios básicos de los transformadores ideales y reales, incluidas sus ecuaciones fundamentales y cómo transfieren potencia de forma eficiente. También explica los componentes clave de un transformador como el núcleo, las bobinas primarias y secundarias, y la relación de transformación. Por último, analiza los transformadores monofásicos y trifásicos, destacando las ventajas del transformador trifásico.
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El documento describe dos experimentos sobre circuitos eléctricos y electrónicos. El primer experimento estudia circuitos divisor de tensión utilizando voltímetros, amperímetros y osciloscopios para medir tensiones y corrientes. El segundo experimento analiza circuitos resistivos mediante la aplicación de los teoremas de Thevenin y Norton para simplificar los circuitos. Ambos experimentos buscan verificar conceptos teóricos a través de mediciones experimentales.
Después de la inducción recibida por el docente en el laboratorio procedimos a realizar la práctica que consistía en poder armar circuitos en serie y circuitos en paralela con la ayuda del profesor y luego medir a q distancia esto nos iba a dar el valor de 0 en el voltímetro.
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Este documento presenta un resumen de 7 experiencias realizadas en el laboratorio sobre diodos. La primera experiencia analiza el comportamiento de un diodo individual y en paralelo. La segunda mide la tensión en el diodo con voltajes directos e inversos. La tercera experimenta con rectificación de media onda. La cuarta añade un filtro al circuito.
Este documento presenta dos actividades sobre divisores de tensión y corriente. En la primera actividad, se analiza un circuito con múltiples resistencias y se calculan las caídas de tensión en cada una utilizando el divisor de tensión. En la segunda actividad, se analiza otro circuito y se calculan las corrientes que pasan a través de resistencias en paralelo usando el divisor de corriente. En ambos casos se incluyen tablas que muestran el balance de potencias en cada elemento del circuito.
Este documento describe dos experimentos realizados en un laboratorio de electrónica analógica. El primer experimento involucra la medición de tensiones en un circuito con dos transistores NPN y analiza la distorsión en la señal de salida. El segundo experimento mide las características de un amplificador transistorizado en configuraciones emisor común y base común, incluyendo ganancia, impedancia de entrada y respuesta en frecuencia.
El documento trata sobre corriente alterna. Explica que la corriente alterna cambia de sentido periódicamente y cómo se produce mediante un generador. Describe los valores medios y eficaces de la corriente y cómo se representa gráficamente. Examina el comportamiento de la corriente alterna en resistencias, condensadores y bobinas, así como en circuitos LCR. También cubre temas como notación fasorial, potencia y resonancia. Finaliza con una bibliografía de 8 referencias sobre el tema.
Este documento presenta el informe final de un experimento sobre el régimen transitorio de un circuito RLC. Resume los cálculos y análisis realizados para determinar las ecuaciones del circuito, calcular parámetros como el decremento logarítmico y compararlos con los valores experimentales. Explica el efecto de variar la resistencia RC en el circuito y las diferencias observadas.
ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado...LuisLobatoingaruca
Un ascensor o elevador es un sistema de transporte vertical u oblicuo, diseñado para mover principalmente personas entre diferentes niveles de un edificio o estructura. Cuando está destinado a trasladar objetos grandes o pesados, se le llama también montacargas.
Los puentes son estructuras esenciales en la infraestructura de transporte, permitiendo la conexión entre diferentes
puntos geográficos y facilitando el flujo de bienes y personas.
Equipo 4. Mezclado de Polímeros quimica de polimeros.pptxangiepalacios6170
Presentacion de mezclado de polimeros, de la materia de Quimica de Polímeros ultima unidad. Se describe la definición y los tipos de mezclado asi como los aditivos usados para mejorar las propiedades de las mezclas de polimeros
La energía radiante es una forma de energía que
se transmite en forma de ondas
electromagnéticas esta energía se propaga a
través del vacío y de ciertos medios materiales y
es fundamental en una variedad naturales y
tecnológicos
AE 34 Serie de sobrecargas aisladas_240429_172040.pdf
LABORATORIO 1 ELT 2731.pdf
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE ORURO
FACULTAD NACIONAL DE INGENIERÍA
INGENIERÍA ELÉCTRICA E INGENIERÍA ELECTRÓNICA
ORURO • BOLIVIA
LABORATORIO N°1
ENSAYO EN VACÍO DE
TRANSFORMADORES
MONOFASICOS
NOMBRE: CHIPANA TOLA RICARDO GABRIEL
MATERIA: MAQUINAS ELÉCTRICAS II
SIGLA: ELT-2731
PARALELO: A
DOCENTE: ING. VICTOR HUGO FLORES ARANCIBIA.
HORARIO: MARTES 10:30 – 12:00
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2. LABORATORIO N° 1
ENSAYO EN VACIO DE TRANSFORMADORES MONOFÁSICOS
1. Objetivos.- Los objetivos del presente laboratorio son:
Consideraciones del transformador ideal y real.
Conocer la corriente de magnetización de un transformador real.
Conocer el circuito equivalente del transformador.
Determinar la relación de transformación.
Determinar los parámetros del circuito magnético de un transformador.
Conocer las partes de un transformador.
2. Marco teórico.-
2.1.El transformador ideal.-
Un transformador ideal es un dispositivo sin pérdidas que tiene un devanado de
entrada y un devanado de salida. Las relaciones entre el voltaje de entrada y el de
salida, y entre la corriente de entrada y salida, se describen en las siguientes
ecuaciones:
+
-
ip(t)
vp (t)
+
-
is(t)
vs (t)
NP NS
𝑣𝑝(𝑡)
𝑣𝑠(𝑡)
=
𝑁𝑝
𝑁𝑠
= 𝑎
𝑎 es igual a la relación de vueltas del transformador.
La relación entre la corriente que fluye 𝑖𝑝(𝑡) en el lado primario y la corriente 𝑖𝑠(𝑡)
que sale del lado secundario del transformador es:
𝑁𝑝𝑖𝑝(𝑡) = 𝑁𝑠𝑖𝑠(𝑡)
𝑖𝑝(𝑡)
𝑖𝑠(𝑡)
=
1
𝑎
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3. En términos de cantidades fasoriales, se tienen las siguientes relaciones:
𝑉
𝑝
𝑉
𝑠
= 𝑎
𝐼𝑝
𝐼𝑠
=
1
𝑎
Con el siguiente circuito, realizamos el análisis de la transformación de la impedancia a
través de un transformador:
+
-
VP
+
-
VS ZL
IP IS
La impedancia en términos fasoriales, es igual a:
𝑍𝐿 =
𝑉𝐿
𝐼𝐿
Luego la impedancia de la carga en el lado secundario del transformador, tiene la
siguiente relación:
𝑍𝐿 =
𝑉
𝑠
𝐼𝑠
La impedancia aparente del circuito primario del transformador, tiene la siguiente
relación:
𝑍𝐿
´
=
𝑉
𝑝
𝐼𝑝
El voltaje y la corriente en el primario se puede expresar como:
𝑉
𝑝 = 𝑎𝑉
𝑠
𝐼𝑝 =
𝐼𝑠
𝑎
Entonces la impedancia aparente del primario, será:
C
H
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4. 𝑍𝐿
´
=
𝑉
𝑝
𝐼𝑝
=
𝑎𝑉
𝑠
𝐼𝑠
𝑎
= 𝑎2
𝑉
𝑠
𝐼𝑠
Finalmente:
𝑍𝐿
´
= 𝑎2
𝑍𝐿
2.2.Operación del transformador real.-
+
-
VP
IP
+
-
Vs
IS
M
DP DS
M
El flujo en la bobina primaria del transformador se puede dividir en dos componentes:
un flujo mutuo que permanece en el núcleo y une ambos devanados y un flujo
disperso mínimo que pasa a través del devanado primario pero regresa a través del
aire, sin cruzar por el devanado secundario, teniendo la siguiente relación:
∅𝑃 = ∅𝑀 + ∅𝐷𝑃
Donde:
∅𝑃 = Flujo promedio primario total
∅𝑀 = Flujo entre las bobinas primarias y secundarias
∅𝐷𝑃 = flujo disperso en el devanado primario
De igual manera se procede para la bobina secundaria:
∅𝑆 = ∅𝑀 + ∅𝐷𝑆
C
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5. 2.3.Corriente de magnetización en un transformador real.-
Al conectar una tensión de corriente alterna a un transformador, circula una corriente
en el circuito primario, incluso si el circuito secundario está abierto. Esta corriente es la
que se requiere para producir flujo en un núcleo ferromagnético real y consta de dos
componentes:
a) Una corriente de magnetización 𝑖𝑀, que es la requerida para producir el flujo en el
núcleo del transformador.
b) Una corriente de pérdidas en el núcleo 𝑖ℎ , que es la requerida para compensar la
histérisis y las pérdidas de corrientes parásitas.
La corriente de vacio total en el núcleo, se llama corriente de excitación del
transformador y es igual a:
𝑖𝑒𝑥 = 𝑖𝑀 + 𝑖ℎ
Entonces, se tiene el siguiente circuito equivalente de un transformador monofásico:
RP jXP
RN jXM NP
+
-
VP NS
RS jXS
+
-
VS
IP
IS
TRANSFORMADOR
IDEAL
Iex
Ih IM
2.4.Circuitos equivalentes de un transformador referidos al primario y secundario.-
+
-
aVS
+
VP
IP
RN jXM
ReqP jXeqP
IS/a
-
C
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6. 𝑅𝒆𝒒𝑷 = 𝑅𝑷 + 𝑎2
𝑅𝑆
𝑋𝒆𝒒𝑷 = 𝑋𝑷 + 𝑎2
𝑋𝑆
+
-
VS
+
aIP
RN/a2 jXM/a2
ReqS jXeqS
IS
VP/a
-
𝑅𝒆𝒒𝑺 =
𝑅𝑃
𝑎2
+ 𝑅𝑺
𝑋𝒆𝒒𝑺 =
𝑋𝑃
𝑎2
+ 𝑋𝑺
2.5.El ensayo en vacio del transformador.-
Tiene como fin el de determinar la corriente en vacio, la potencia en vacio, que
representa las pérdidas en vacio del transformador las cuales resultan de la suma de
las pérdidas por histéresis y corrientes parásitas en el núcleo y el factor de potencia en
vacio. Esta prueba se puede efectuar alimentando indiferentemente el devanado
primario o secundario del transformador, manteniendo el devanado no utilizado
abierto.
Mediante este ensayo se consigue el valor de las pérdidas en el hierro del
transformador. La relación de la potencia en vacio es la siguiente:
𝑃𝒐 = 𝐼𝒐
𝟐
𝑅𝑃 + 𝑃𝐹𝐸
Puesto que las pérdidas en el devanado primario son muy pequeñas frente a las
pérdidas en el hierro (núcleo) se tiene que la potencia medida en la prueba que
corresponde a las pérdidas en vacio son aproximadamente iguales a las pérdidas en el
hierro, entonces:
𝑃𝑜 ≅ 𝑃𝐹𝐸
C
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7. La forma de obtener los valores de la resistencia 𝑅𝑁 y la reactancia 𝑋𝑀, consiste en
estimar en calcular la admitancia de la rama de excitación. La conductancia del resistor
de pérdidas en el núcleo tiene la siguiente relación:
𝐺𝑁 =
1
𝑅𝑁
La susceptancia del inductor de magnetización, tiene la siguiente relación:
𝐵𝑀 =
1
𝑋𝑀
Como los dos elementos están en paralelo, se suman sus admitancias y la admitancia
de excitación total tiene la siguiente relación:
𝑌𝐸 = 𝐺𝑁 − 𝑗𝐵𝑀 =
1
𝑅𝑁
− 𝑗
1
𝑋𝑀
La magnitud de la admitancia de excitación, tiene la siguiente relación:
𝑌𝐸 =
𝐼𝑜
𝑉
Con la lectura del vatímetro, se puede estimar el factor de potencia en vacio, con la
siguiente relación:
cos 𝜑𝑜 =
𝑃𝑜
𝑉 𝐼𝑜
𝑦 𝜑𝑜 = 𝑐𝑜𝑠−1
[
𝑃𝑜
𝑉 𝐼𝑜
]
Tomando en cuenta que el factor de potencia siempre está en retraso en un
transformador real, por lo que el ángulo de la corriente está en retraso con respecto al
ángulo de voltaje, entonces la admitancia, será igual a:
𝑌𝐸 =
𝐼𝑜
𝑉
⌊−𝜑
𝑌𝐸 =
𝐼𝑜
𝑉
⌊−𝑐𝑜𝑠−1
[
𝑃𝑜
𝑉𝐼𝑜
] =
1
𝑅𝑁
− 𝑗
1
𝑋𝑀
Con esta última relación es posible determinar los valores de 𝑅𝑁 y 𝑋𝑀.
3. Equipo e instrumental para laboratorio.-
Para el presente laboratorio, se utilizara el siguiente equipo, instrumental y material:
Un transformador monofásico, que tiene las siguientes características:
o Tensión nominal: Vn = 400 – 230 (V)
o Corriente nominal: In = 6,25 – 10,9 (A)
o Potencia nominal: S = 2,5 (kVA)
o Frecuencia nominal: f = 50 (Hz)
Un variador de tensión, con las siguientes características:
o Tensión: V = 0 – 240 (V)
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8. o Capacidad S = 1000 (VA)
Instrumentos de medición: voltímetros, amperímetros.
Un vatímetro.
Cable para conexión.
4. Circuito para el laboratorio. –
5. Descripción del laboratorio. -
Realizar el circuito de laboratorio como se indica en el punto 4
Realizar la lectura de datos, comenzando con la tensión más reducida.
Incrementar sucesivamente la tensión aplicada, registrando todas las lecturas.
Cabe mencionar que este ensayo se ejecuta en el lado de menor voltaje, con el circuito de
alto voltaje abierto, con el cuidado respectivo
6. Lecturas obtenidas en el laboratorio. -
Lectura N° 𝑉 (𝑉) 𝐼 (𝐴) 𝑃 (𝑊) 𝑉 (𝑉) 𝑎 =
𝑉
𝑉
1 220 0.30 45 380 1.73
7. Cálculos y gráficos. –
7.1. Gráficos. –
Figura 7.1. Montaje del experimento
C
H
I
P
A
N
A
T
O
L
A
R
I
C
A
R
D
O
G
A
B
R
I
E
L
9. 7.2. Cálculos. -
Hallamos la suceptancia:
𝑌 =
𝐼
𝑉
=
0.30
220
= 0.00136
1
Ω
Factor de potencia:
cos 𝜑 =
𝑃
𝑉 ∗ 𝐼
=
45
220 ∗ 0.30
= 0.682 => 𝜑 = 47°
Por lo tanto:
𝑌 = 0.00136⌊−47° = (0.000928 − 𝑗0.000995)
1
Ω
Hallamos la conductancia:
𝐺 =
1
𝑅
=> 𝑅 =
1
𝐺
=
1
0.000928
= 1078 (Ω)
Hallamos la suceptancia:
𝐵 =
1
𝑋
=> 𝑋 =
1
𝐵
=
1
0.000995
= 1005 (Ω)
Perdidas en el fierro:
𝑃 =
𝑃
𝑃
× 100%
Potencia activa
cos 𝜑 =
𝑃
2500 (𝑉𝐴)
=> 𝑃 = 2500 ∗ 𝐶𝑜𝑠 47° = 1705 (𝑊)
𝑃 % =
𝑃
𝑃
× 100% =
45
1705
× 100% = 2.64%
8. Análisis de resultados. –
a) Que es la resistencia y reactancia magnética en transformadores
Generalmente, tanto los bobinados primarios como los secundarios de transformador de energía
eléctrica están hechos de cobre. El cobre es un muy buen director de actual pero no un
superconductor. En realidad, tanto el superconductor como la superconductividad son
conceptuales, prácticamente no están disponibles.
La resistencia del transformador se define como la resistencia interna de los devanados primarios
y secundarios. En un transformador real, los devanados primario y secundario tienen cierta
resistencia representada por R1 y R2 y las reactancias por X1 y X2. Sea K la relación de
transformación. Para facilitar los cálculos, las resistencias y las reactancias pueden transferirse a
cualquier lado, lo que significa que todos los términos primarios se refieren al lado secundario, o
todos los términos secundarios se refieren al lado primario.
Las caídas resistivas y reactivas en el lado primario y secundario se representan como sigue:
Caída resistiva en el lado secundario: 𝐼 𝑅
C
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D
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B
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10. Caída reactiva en el lado secundario: 𝐼 𝑋
Caída resistiva en el lado primario: 𝐼 𝑅
Caída reactiva en el lado primario: 𝐼 𝑋
b) Opinión del valor obtenido de las perdidas en el fierro del transformador de laboratorio
Al analizar el valor de las perdidas en el hierro, se puede determinar que es un valor muy bajo
con respecto a la potencia activa del transformador, pero que a la larga llega a ser un valor muy
significativo, ya que siempre estará presente a lo largo de la vida útil del transformador, y la única
forma de mejorar estas pérdidas seria mejorar la conductividad del bobinado en el
transformador, y también debido a esas pérdidas se genera calor en el fierro del transformador
que ocasiona otro tipo de perdidas debido a la diferencia de temperatura generada, pero ya que
es un transformador pequeño no se necesitaría de ningún tipo de aislante especial más que el
aire.
c) Perdidas en el fierro en transformadores
Está determinado por las pérdidas por histéresis y pérdidas por corrientes parásitas (Focault).
Perdidas por histéresis: Se tiene un material ferromagnético originalmente desmagnetizado
y a dicho material se imanta y desimanta sucesivamente, entonces, intrínsecamente el
material desarrolla el denominado ciclo de histéresis.
Ya que las pérdidas por histéresis dependen mucho del tipo de material del cual está hecho
el transformador, y el proceso de magnetización y des magnetización del mismo, la perdidas
por histéresis se pueden clasificar por el tipo de material del cual está hecho el imán:
i. Materiales magnéticos duros: Materiales magnéticos duros: se caracterizan por una
alta fuerza coercitiva y una alta inducción magnética remante, de tal modo los ciclos
de histéresis de estos materiales son anchos y altos. Estos materiales, una vez se
imantan, son difíciles de desimanar, por ello son para fabricar imanes artificiales.
Fig. 8.1. curva de histéresis para un material duro
ii. Materiales magnéticos blandos: se imanan y desimanan fácilmente. Por lo que
tienen permeabilidades magnéticas altas. Su uso es para transformadores, motores,
generadores, etc.
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11. Fig. 8.2. curva de histéresis para un material blando
Perdidas por corrientes parasitas: Se producen en cualquier material conductor que se
encuentre sometido a una variación del campo magnético, como núcleos de los
transformadores. Están hecho de materiales magnéticos y estos materiales son buenos
conductores que genera una fuerza electromotriz inducida que origina corrientes que
circulan en el mismo sentido ocasionado el efecto Joule. Las pérdidas por corrientes
parásitas dependerán del material con el que está construido el núcleo magnético del
transformador. Para reducir estas pérdidas de potencia es necesario que el núcleo del
transformador no sea macizo, por lo que el núcleo deberá estar construido por chapas
apiladas de espesores muy delgados, colocadas una encima del otro y aisladas entre sí. Al
realizar ello, conseguimos que la corriente eléctrica no pueda circular de una chapa a otra y
se mantenga independiente en cada una de ellas con lo que se induce menos corriente y
disminuye la potencia de pérdidas por las corrientes parásitas.
Fig. 8.3. composición del núcleo por las corrientes parasitas
d) Refrigeración para transformadores
I. Clasificación de sistemas de refrigeración de transformadores
Los transformadores pequeños se enfrían mediante aire natural por dentro y por fuera, mientras
aumenta la potencia los sistemas se vuelven más complejos que pueden ser con agua, gas, liquido
sintético y aceite mineral (lo más comunes).
En la norma internacional (IEC 60076) de diseño, fabricación y pruebas de transformadores de
aislamiento, distribución y potencia; Están categorizados (9 categorías) y codificado por cuatro
letras, de la siguiente manera.
C
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12. Fig. 8.4. orden para la designación de símbolos para la refrigeración de transformadores
II. Sistemas de refrigeración para transformadores
Los tipos de transformadores de enfriamiento de transformadores son muy
importantes, ya que la disipación del calor influye en el tiempo de vida y capacidad
de carga de los transformadores eléctricos, así como en la instalación y el costo de
ellos.
El siguiente cuadro indica los medios refrigerantes, el tipo de circulación y por
último el sistema de refrigeración
Fig. 8.5. modos de refrigeración de transformadores
o Sistemas de refrigeración tipo AN: Se utiliza para enfriar los transformadores de hasta
1.5 MVA de potencia nominal, en este método, Air Natural, el calor generado por el
transformador es regulado por la circulación natural de aire. También se conoce como
un método de auto-enfriamiento.
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13. o Sistemas de refrigeración tipo AF: El método de circulación de aire forzado, se apoya en
ventiladores para circular el aire a velocidad por el núcleo y los debandados del
transformador para regular su temperatura. Siempre que la temperatura interior
supera el estándar normal, mediante sensores estos ventiladores son activados para
enfriar el transformador. Método utilizado en transformadores de hasta 15MVA.
o Sistemas de refrigeración tipo ANAN y ANAF: Estos métodos basan su ventilación en
los métodos mencionados anteriormente, pero son envueltos en material metálico para
su protección.
o Sistemas de refrigeración tipo ONAN: Mediante proceso de convección natural, este
método regula la temperatura del transformador mediante el movimiento del aceite
hacia arriba, esto provocado por la subida de la temperatura del núcleo y devanado que
calienta el aceite y provoca su subida, el aceite empieza a transportarse por el tanque,
donde se enfría y vuelve a bajar a las aletas y al núcleo.
Este tipo de sistema se emplea en transformadores menores a 30 MVA.
o Sistemas de refrigeración tipo ONAF: Al igual que en el método ONAN, este
enfriamiento se basa en la convección del aceite para disipar el calor mediante un
movimiento natural, pero ese enfriamiento se ve apoyado por ventiladores de aire
externos para el enfriamiento en las aletas del trasformador.
El costo se eleva debido a la adición de estos ventiladores adicionales que se le agrega a
este método.
o Sistemas de refrigeración tipo OFAF: Aceite forzado Aire Forzado, como su nombre lo
indica, tanto en el aire como el aceite el enfriamiento es forzado por una bomba que
hace circular el aceite caliente por un intercambiador de calor, así mismo mediante los
ventiladores lleva el aire a alta velocidad hacia el intercambiador de calor.
Este sistema funciona con un sistema ONAN, pero cuando la temperatura sube por un
aumento de potencia, los sensores se disparan activando las bombas y ventiladores que
llevan tanto al aceite como al aire hacia el intercambiador y encienda el sistema OFAF.
o Sistemas de refrigeración tipo ONWF: Método de aceite natural y agua forzada, en este
método el núcleo del transformador está sumergido en el aceite y mediante la
convención de este el aceite se traslada hacia un radiador de agua instalado a un lado
del equipo y es enfriado por el agua circulante en este.
o Sistemas de refrigeración tipo OFWF: Se instala un intercambiador de calor, que
mediante el uso de bombas tanto el agua como el aceite son trasladados hasta este
punto, el aceite pasa por encima del agua, para evitar que el agua se filtre hacia el
aceite.
Este tipo de sistemas se utiliza principalmente en centrales hidroeléctricas con
transformadores de alta capacidad o en banco de transformadores.
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14. e) Partes de un transformador teoría y gráficos, realizar en cuadros comprensivos
N° Nombre Teoría Representación
1 NUCLEO
El núcleo de un
transformador es la zona
por la que circula el campo
magnético entre los
devanados primario y
secundario. Dependiendo
de la finalidad del
transformador, puede
tener varias formas y estar
constituido por diferentes
materiales.
2 BOBINADO
Las bobinas tienen como
componente principal el
cobre, tanto para el
bobinado primario, como
el secundario, los
devanados de alta tensión
se fabrican con alambres
esmaltados, mientras que
las bobinas de baja tensión
se construyen con láminas
de cobre o pletinas de
cobre forradas de papel
3 AISLAMIENTO
los conductores se aíslan
con papeles especiales
como es kraft presspan
con clase de aislamiento
tipo A del tipo DPP que
contiene rombos de resina
epoxica la cual permite
mejor adherencia del
conductor con el papel
aislante
4 PARTE ACTIVA
La unidad conformada por
el núcleo, las bobinas y las
bridas de ensamble se le
conoce como la parte
activa, las configuraciones
más utilizadas son las
conformadas por dos
núcleos y una bobina para
transformadores
monofásicos, o cuatro
núcleos y tres bobinas
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15. para transformadores
trifásicos
5 BUSHING
Los bushing son accesorios
que permiten energizar el
transformador desde la
red primaria y se
dimensionan a partir de la
clase de voltaje que va a
ser utilizado en el
transformador, y mientras
más alto el voltaje mayor
será el aislamiento
6
TANQUE DEL
TRANSFORMADOR
Los tanques de
transformadores son
diseñados y construidos
de forma circular en acero
laminado al frio, con
refuerzos que le permites
soportar presiones
internas producidas por el
aumento de temperatura
o esfuerzos mecánicos en
el manejo e instalación del
equipo
7
MEDIO
REFRIGERANTE
El líquido mineral aislante
y refrigerante utilizado en
transformadores de
distribución monofásico es
el aceite mineral inhibido,
según lo indica la norma
NTE INEN 2133-98
9. Documentos de referencia. –
https://www.electronicafacil.top/transformador/principios-transformador/resistencia-y-
fuga-reactancia-o-impedimento-del-transformador/
http://www.citeenergia.com.pe/wp-content/uploads/2020/12/Ing.-Victor-Gonzales-
Zamora_compressed-7.pdf
https://transformadoressiosac.com/sistemas-de-refrigeracion-para-
transformadores/#:~:text=Los%20transformadores%20peque%C3%B1os%20se%20enfr%C3
%ADan,mineral%20(lo%20m%C3%A1s%20comunes).
https://rte.mx/tipos-de-enfriamiento-en-transformadores
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/15473/1/UPS-GT002092.pdf
https://prezi.com/xcij6t2e8oqo/partes-de-un-transformador-monofasico/
C
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