Este documento trata sobre la inclusión educativa. Define la inclusión como un derecho a participar plenamente en la sociedad y la equidad como un factor para lograr mayor desarrollo y cultura de paz. Explica que la discapacidad afecta la forma de interactuar y que ha evolucionado desde modelos médicos y sociales hasta uno universal. Detalla las necesidades educativas individuales, especiales y comunes, e indicadores y tareas de una escuela inclusiva como la diversidad y cooperación entre estudiantes.