4. Las ciencias sociales en México
Tienen su raíz en dos disciplinas: la antropología y la
historia.
Premisa básica del trabajo:
Sin el apoyo del estado , el proceso de institucionalización
de las ciencias sociales en México hubiera sido casi
imposible.
Las ciencias sociales tienen su embrión en la historia y en la
antropología.
5. ANTECEDENTES
Escritores de la historia de México
Fray Bartolomé de Las Casas 1552, Francisco
Javier Clavijero, Justo Sierra, Lucas Alaman,
José Luis Mora, Vicente Riva Palacio, Francisco
Bulnes, Emilio Rabasa, Andrés Molina Enríquez
Los teóricos políticos franceses no eran ajenos a
quienes encabezaban al movimiento de independencia
de España
7. Antropólogo Manuel Gamio
• Pionero de la institucionalización científica social.
• Fundó en 1916, la Dirección de Arqueología y Etnología
(puede considerarse como la primera iniciativa
institucional en el México contemporáneo) .
• Fue el primer mexicano que se graduó de doctor en
ciencias sociales en los Estado Unidos.
• Se puso a disposición del movimiento revolucionario
que se inició en 1910.
8. • El presidente Venustiano Carranza (1916-1920), aceptó su
propuesta de investigar el pasado, esa ideología sustituiría a la de
Díaz (el positivismo).
• Emprendió una investigación en el valle de Teotihuacan
• En 1926 estudió el análisis del flujo migratorio mexicano hacia
Estados Unidos
•Elaboro dos obras: Forjando patria (1916) y Hacia un México
nuevo (1935).
Entablo vínculos fuertes con el presidente Lázaro Cárdenas.
9. Se concede la autonomía a la UNM
Presidente Emilio Portes Gil (1929-1930), promulgó el
decreto de la autonomía
Presidente Plutarco Elías Calles (1924-1928), captó un
beneficio político en la autonomía de la universidad.
Se le concede la autonomía a la Universidad Nacional .
La autonomía significó libertad de cátedra, de
investigación y designación de autoridades.
10. Instituto de Investigaciones Sociales de la
UNAM (IISUNAM)
La disciplina sociológica encontró un hábitat para
desarrollar tareas de investigación.
La cátedra de sociología se impartía en la Facultad de
Derecho
En 1939 se remodela su organización interna, su director
fue: Lucio Mendieta y Núñez (abogado). Uno de los autores
clásicos de la sociología que ejerció influencia en él fue el
francés Émile Durkheim.
Se buscaba la comprensión de los problemas pero, a la vez,
intentos de solución a los mismos
11. Fondo de Cultura Económica
En 1934 se funda la revista especializada El trimestre
Económico.
Pocos meses después se funda el Fondo de Cultura
Económica , su primer director fue Daniel Cosío
Villegas.
A principios de los años cuarenta ya circulaban las
obras fundamentales de Pareto, Weber, Keynes, Marx,
Von Wiesse, Veblen, entre otros.
El Banco de México (Banco Central) y la Secretaría de
Hacienda apoyaron financieramente los primeros pasos
del Fondo.
12. Instituto Politécnico Nacional (IPN)
1936
Se diferenció por su inclinación en las carreras
técnicas y las ingenierías.
Uno de sus objetivos era enfrentar los dilemas
del desarrollo económico.
13. Casa de España
1938
Se fundó por iniciativa del gobierno de México
encabezado por el presidente Lázaro Cárdenas
(1934-1940).
Cobijó a intelectuales españoles que salieron de sus país
por la guerra civil que azotó a España (1936-1939).
Fue encabezada por Alfonso Reyes y Cosío Villegas.
14. Revista Mexicana de
Sociología (RMS)
1939
• Es la revista de la especialidad más antigua de América
Latina.
• Es una revista de excelencia.
• Desde entonces aparece trimestralmente.
• Impulsó de manera significativa el proceso de
institucionalización de las ciencias sociales en particular la
disciplina de la sociológica.
• El conocimiento que se difundía estaba orientado al
empirismo científico.
15. Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
1939
Su primer director fue Alfonso Caso
La intención era preservar el patrimonio nacional.
En 1942 se funda la Escuela Nacional de Antropología
(ENA) dependiente del INAH
Experimentó una reorganización en 1952.
En 1952 fue inaugurado uno de los museos más
importantes en el mundo: Museo Nacional de
Antropología e Historia.
16. El colegio de México (Colmex)
1940
Ocupa el lugar de la Casa de España .
Su primer presidente es Alfonzo Reyes.
Definió su programa en torno a la ciencias sociales y las humanidades.
Se le compara con : The New School of Social Research, ubicado en New
York
En 1939 llegó trasterrado de España el sociólogo José Medina Echeverría,
gracias a él el Fondo de Cultura Económica publicó un libro central para el
desarrollo de la enseñanza de la sociología: Sociología, Teoría y Técnica
(1941).
Medina realizó la traducción de Economía y sociedad (Max Weber), fue la
primer traducción de la obra, fue al español, publicada por el Fondo de
Cultura Económica en 1944 .
17. Escuela Nacional de Ciencias Políticas y Sociales
(ENCPS)
1951
De la UNAM, es una extensión del Instituto de
Investigaciones Sociales de la UNAM (IISUNAM).
Hasta 1951 la sociología era una rama del derecho.
Por primera vez se definió un currículum académico
para formar sociólogos y científicos políticos.
Las primera generaciones tuvieron que tomar cursos en
la Facultad de Filosofía y en la de Derecho.
18. Pablo González Casanova (historiados/Colmex),
fue director en 1958, diseño el curso:
Sociología de México, era el curso que
empezó a darle una identidad a la institución y
a la disciplina como profesión en México.
La corriente teórica que con la que inicio la
Escuela fue estructural –funcionalista, a la
mitad de los 60s fue paulatinamente
remplazada por la teoría marxista y el análisis
histórico
En 1967 se crea su primer programa de posgrado
19. Movimiento estudiantil
1968
El marxismo avanza como paradigma.
Los clásicos del funcionalismo salieron de los
programas y en su lugar Marx, Lenin, Gramsci,
Cardoso, Faletto, Marini, empiezan a ser
estudiados.
20. Editorial Siglo XXI
1966
Su primer director fue: Arnaldo Orfila, había
sido despedido del Fondo de Cultura
Económica por la publicación del libro de Oscar
Lewis Antropología de la pobreza.
21. Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT)
1971
Financió prácticamente toda actividad
relacionada con la educación superior pública,
la investigación, la tecnología y la docencia.
En el 2005 sólo el 0.36 por ciento del PIB era
canalizado a la ciencia y la tecnología, en países
como Brasil eran del uno por ciento y en Corea
del Sur era de tres.