El documento discute los mitos y realidades sobre las mujeres y niñas en el emprendimiento y la tecnología. Señala que, aunque existen estereotipos sobre las habilidades de las mujeres en áreas como las matemáticas y la tecnología, estudios muestran que países en desarrollo también ofrecen oportunidades para mujeres. Organizaciones como MIT, Girls in Tech y Lean In buscan empoderar a más mujeres a través de la educación, el apoyo comunitario y la creación de redes.

1. Las Mujeres y las Niñas
Emprendimiento y Tecnología
Mitos y Realidades
Lean Startup Meetup
Bogotá, Colombia
Oct 17, 2013

2. Mito
Los hombres son los buenos para las
matemáticas
Ming-Te Wang University of Pittsburgh and University of Michigan - March 19,
2013 STEM: Science Technology Engineering Mathematics

3. Mito: Sólo los países desarrollados
te dan la oportunidad

4. Es cuestión netamente cultural …
En Europa High Tech Education 2010 : Mujeres graduadas en ingenieria 20%.
Reino Unido: De 6,400 estudiantes sólo 7.7% (492.8 ) de las mujeres se
graduaron con un diploma en ingeniería
En Alemania sólo el 31.4% de estudiantes STEM son mujeres
Entre estos 13.0% escogió ciencias, tecnología o matemáticas
7.1% estudió ingeniería
Japón 23% de las mujeres obtuvieron títulos en STEM
660,000 mujeres y 1,320,000 hombres estaban empleados en las áreas de
Investigación científica, servicios técnico y profesionales
India 57.9%Hombres y 42.1% Mujeres estudian un BS of Science
Catalyst. Catalyst Quick Take: Women in High Tech, Globally. New York: Catalyst, 2012.

5. Debes ser Ingeniera/o
y jóven
Donna Dubinsky, Historia en Yale y con un M.B.A de
Harvard, experiencia en Mercadeo
Meg Whitman Economista, MBA Harvard CEO HP / CEO eBay
Experiencia en política, mercadeo, estratégia
Sheryl Sandberg BA Economía y MBA Harvard Experiencia en
salud, gobierno, deuda asiática

6. Tecnología en Colombia
2001 – 2009 Observatorio Laboral / MEN
• Graduadas:
80.538 mujeres en 2001
89.956 en el 2009
• 747.639 mujeres graduadas de los diferentes programas de pregrado y
posgrado
• Las áreas del conocimiento con más egresadas en ese período fueron
economía, administración, contaduría y afines:258,619
• Ciencias sociales y humanas: con 137,662
• Ingeniería, arquitectura, urbanismo y afines, con 117,315
• Administración 181.352, educación 101.987 y derechocon, y 101.987
egresados

7. Las realidades de las mujeres en tecnología
y su capacidad de emprender
MIT – IGDC - DELL
GIRLS IN TECH

8. MIT
La participacion de la mujer en
“innovation-driven
entrepreneurship”: the generation
and commercialization of novel
innovations.
1967 -1995 las mujeres patentaron a
un ritmo 40% inferior al de los
hombres
Las mujeres no son activas en la
Comercialización de sus inventos
David Sarnoff Professor Management
of Technology at MIT

9. International Growth Development
MIT AITI Colombia
• Timidez
• Cultura
• Financiación
• Comercialización
• Empoderamiento

10. The Gender Global Entrepreneurship
and Development Index (GEDI)
The Gender-GEDI focuses on a specific subset of female entrepreneurs, which we
refer to as 'high potential', female entrepreneurs: women business owners who
own and operate businesses that are 'innovative, market expanding
and export oriented'. Through their entrepreneurial activities, high-potential
female entrepreneurs not only contribute to improving their own economic welfare
but to the economic and social fabric of society through job creation,
innovative products, processes, and services, and cross border trade. By focusing on
the gender differentiated conditions that often affect 'high potential' female
entrepreneurship development, The Gender-GEDI brings a new
systematic approach that allows for cross-country comparison and benchmarking.

11. • No existe un sólo determinante para
incrementar 'high potential' female
entrepreneurship;
• La educación en emprendimiento es
importante en todos los paises
• El desarrollo económico sólo no es
suficiente para el desarrollo del
emprendimiento económico
• La formalización de las empresas es
importante para el crecimiento y
escalabilidad de las empresas y la
atraccion de capital
• Libertad de empresa – y menos
barreras legales y regulatorias
• for a vibrant entrepreneurial
economy
• Levantar las barreras sociales

12. LEAN IN
LEAN IN
• Comunidad – Educación
Soporte
Busca que la mujer sienta
confianza en si misma de ahi la
necesidad de una comunidad
de apoyo.

13. Girls In Tech
2007
• Fundada 2007 San Francisco,
California.
• 6 years, + de 10,000
miembros
• US, América Latina, Asia,
Europa, Medio Oriente, Africa
• Marca registrada desde 2006
• 501 c 3 companies
• Girls in Tech is a grassroots
organization

14. GIT 2014
Educar : 2014 Acceso 20,000 niñas y mujeres
Enganchar Motivar:
165 conferencias, talleres, lecturas, hackatones, eventos de netwotking en
2014
Empoderamiento: Emprendimiento, Intremprendimiento
GIT360: Bootcamp
Catalyst Conference: 400 mujeres
AMPLIFY: Pitch + Funding
Girls in Tech’s Mentorship Program (GIT M)
Girls in Tech Mentorship (GIT M)
Girls in Tech University (GIT U)

15. @Tatianaglobal
Educación- Emprendimiento - Tecnología- Innovación RSE,
Desarrollo Económico-http://
about.me/tatiana_ramirez