Las neurociencias en los primeros años de vida cecilia mailyng paulina
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Las neurociencias estudian el sistema nervioso y han demostrado que los primeros meses de vida son cruciales para el desarrollo del cerebro, ya que se crean dos billones de neuronas. Sin embargo, solo con estimulación cognitiva, afectiva y experiencias adecuadas durante la primera infancia es posible alcanzar el pleno desarrollo. Los niños estimulados tempranamente tienen mayor capacidad de aprendizaje y regulación emocional, mientras que aquellos con falta de estimulación corren el riesgo de daños permanentes.
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Neurociencia
La neurociencia estudia el sistema nervioso y sus aspectos como la estructura, función, desarrollo y patología. Analiza los mecanismos que regulan el control de las reacciones nerviosas y el comportamiento del cerebro. Examina también la base biológica de la cognición y la conducta, y cómo puede apoyar a la psicología para comprender mejor el funcionamiento mental. Algunos problemas sin resolver incluyen la conciencia, el lenguaje, la cognición, las decisiones y las enfermedades mentales.
Autismo!!
El documento describe las etapas en el estudio del autismo a lo largo de la historia: 1) En 1943 se definió como un trastorno emocional causado por factores familiares; 2) Entre 1963-1983 se abandonó esta hipótesis al encontrar alteraciones neurológicas y se consideró un trastorno cognitivo; 3) De 1983-1998 se estudió más a fondo en psicología y neurobiología para descubrir las verdaderas causas.
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El documento describe un estudio de caso sobre la estimulación sensorial en el desarrollo psicomotriz de un niño de 0-1 año con síndrome de Down. Se aplicó un pre-test para evaluar el nivel de desarrollo del niño, luego se realizaron sesiones de estimulación sensorial 3 veces por semana durante 6 meses. Un post-test mostró una mejora significativa en el lenguaje, cognición, socioafectividad y motricidad a pesar de la hipotonía. El estudio concluye que la estimulación sensorial temprana puede
Infografia psicofisiologia
Este documento resume conceptos clave sobre las emociones y el sistema nervioso autónomo. Explica que las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación y consisten en una sensación subjetiva y una manifestación externa. También describe que las emociones de miedo y rabia se originan en la amígdala cerebral y activan el sistema nervioso autónomo simpático. Además, resume teorías sobre el sueño como un estado de autorregulación y reposo, distinguiendo entre sueño lento y
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Guia para padres para comprender la integración sensorial
Este documento proporciona información sobre la integración sensorial y los desórdenes de integración sensorial en los niños. Explica que la integración sensorial implica la organización del sistema nervioso para procesar de forma eficiente la información de los sentidos como el tacto, el movimiento y la posición corporal. Algunos niños tienen dificultades con la integración sensorial que pueden manifestarse como problemas de aprendizaje, desarrollo o comportamiento. La terapia de integración sensorial puede ayudar a estos niños a mejor
Plasticidad cerebral trabajo 3
Este documento trata sobre la plasticidad cerebral y los factores que influyen en el neurodesarrollo. Explica que el cerebro puede modificarse a través de estímulos ambientales y aprender nuevas acciones. También discute factores físicos, químicos y hereditarios, así como trastornos del neurodesarrollo como el autismo, TDAH, déficit de atención e discapacidad intelectual.
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Resumen de una conferencia de Tomás Ortiz, catedrático psicología médica y director del Centro de Magnetoencefalografía de la Universidad Complutense.
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El documento define la integración sensorial como el proceso neurológico que organiza la sensación del propio cuerpo y el ambiente, permitiendo usar el cuerpo de forma efectiva. Explica que involucra la percepción de los sistemas táctil, visual, auditivo, olfativo, vestibular y propioceptivo. Una falla en la integración sensorial puede causar problemas de aprendizaje.
Neurociencia y estimulación temprana
- Durante los primeros años de edad, se establecen dos veces más conexiones sinápticas que en la etapa adulta, y la estimulación temprana es crucial para el desarrollo del cerebro infantil. La falta de estimulación puede inhibir el desarrollo de las neuronas.
- La etapa de 0 a 3 años es fundamental para el desarrollo del cerebro, ya que es especialmente receptivo a los estímulos que guían la formación de conexiones neuronales y habilidades para toda la vida.
- La estimulación temprana a trav
Integración sensorial diapositivas informatica
La integración sensorial es la capacidad del sistema nervioso de interpretar la información de los sentidos y generar respuestas. Cuando falla este mecanismo, los niños enfrentan más obstáculos emocionales. La integración sensorial involucra la detección, modulación, interpretación y respuesta a estímulos. La teoría de integración sensorial fue desarrollada por A. Jean Ayres para explicar cómo el procesamiento sensorial afecta habilidades como el aprendizaje y el comportamiento. Los terapeutas ocupacionales ayudan a
2IM1 Genética e Inteligencia
La inteligencia está influenciada tanto por los genes como por el entorno. Los estudios no han identificado genes específicos que determinen las diferencias de inteligencia, probablemente estén implicados muchos genes y cada uno contribuya pequeñamente. Los hijos tienen mayor probabilidad de heredar la inteligencia de la madre debido a que los genes relacionados con las habilidades cognitivas se ubican en el cromosoma X. Aunque la genética influye, la inteligencia también se puede adquirir a través del aprendizaje, la lectura y el estudio.
ENSAYO BIONEUROLÓGIA Y EL APRENDIZAJE
DIPLOMADO: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO ESCOLAR. DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN
PRESENTACIÓN "Trastornos del procesamiento sensorial".
Los trastornos del procesamiento sensorial ocurren cuando el sistema nervioso central no puede interpretar o organizar adecuadamente la información de los sentidos. Estos trastornos afectan la capacidad de una persona para procesar estímulos táctiles, propioceptivos y vestibulares. Algunos síntomas incluyen hipersensibilidad o hiposensibilidad al tacto, problemas de coordinación motora, dificultad para regular la actividad y mantener la atención.
El desarrollo de_la_atención_percepción_y_memoria (1)
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La neurociencia y su importancia
El documento describe la importancia de la neurociencia en la educación. Explica que la neurociencia estudia el funcionamiento del cerebro y sistema nervioso para comprender procesos como el aprendizaje. Señala que la educación debe promover la interacción social y dinámicas motivadoras para que el cerebro se desarrolle de manera saludable. Finalmente, indica que el objetivo de la neurociencia es entender cómo se forma el conocimiento humano, aunque factores de estrés pueden afectar el sistema neurológico y causar imperfecciones en el
Glosario
Este documento presenta un glosario de términos relacionados con la salud mental y la psicología. Incluye definiciones concisas de más de 50 términos como afección, anamnesis, bioética, cerebro, cognitivismo, enfermedad, ética, farmacoterapia, Freud, hiperacusia, hipersomnia, impulso, imitación, locura, neurona, neuropsicología, obsesión, OMS, psicología, psiquiatría, psicopatología, psicofarmacología,
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El desarrollo perceptivo del niño
El documento habla sobre el desarrollo perceptivo en los niños y la educación sensorial. Explica que los recién nacidos comienzan a desarrollar la percepción a través de los sentidos como la vista, el oído y el tacto en los primeros meses de vida. La educación sensorial ayuda a mejorar las habilidades sensoriomotoras de los niños y a sentar las bases para el desarrollo cognitivo posterior.
La neurologia presentacion
El documento habla sobre la neurología. Define la neurología como la especialidad médica que trata los trastornos del sistema nervioso central, periférico y autónomo. Luego menciona algunas de las enfermedades neurológicas más comunes como la enfermedad de Alzheimer, Parkinson, derrames cerebrales y epilepsia. Finalmente, nombra a algunos neurologos famosos como Oliver Sacks, Ernst von Strümpell y Sigmund Freud.
Signos alarma desarrollo psicomotor
Este documento describe los signos de alarma en el desarrollo psicomotor. Se divide en 4 partes: 1) generalidades del desarrollo psicomotor, 2) conocer el desarrollo psicomotor normal a través de la maduración cerebral, 3) signos de alarma en el desarrollo psicomotor, y 4) el papel del pediatra en la detección precoz. Detalla varios signos de alarma físicos, motores, sensoriales, del lenguaje y del desarrollo cognitivo que pueden indicar desvi
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Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo del cerebro. Se crean billones de neuronas y conexiones que permitirán las funciones mentales y emocionales futuras. La estimulación cognitiva, afectiva y las experiencias durante esta etapa sientan las bases para las capacidades del niño. Relaciones positivas y cuidados adecuados son fundamentales, mientras que la adversidad y deterioro de las relaciones pueden aumentar el estrés y riesgo de problemas de salud. La neurociencia también contribuye a entender mejor los procesos de aprend
La neurociencia en los primeros años de vida
Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo del cerebro y las capacidades cognitivas, sociales y afectivas de un niño. Dos billones de neuronas se crean en los primeros meses, pero requieren estimulación adecuada para lograr el pleno desarrollo. La primera infancia sienta las bases para la vida adulta, por lo que la estimulación, el afecto y las buenas relaciones son fundamentales, mientras que la adversidad y las malas relaciones pueden dañar el desarrollo cerebral y aumentar el riesgo de problemas de
La neurociencia en los primeros añ¦os de vida
Los primeros años de vida son cruciales para el desarrollo del cerebro y las capacidades cognitivas, sociales y afectivas de un niño. En los primeros meses se crean dos billones de neuronas, pero requieren estimulación y experiencias adecuadas para lograr su pleno potencial. La neurociencia ha demostrado que la primera infancia sienta las bases para el desarrollo hasta la adultez, pero la adversidad y las malas relaciones pueden aumentar el estrés y el riesgo de problemas de salud futuros.
Importancia de la Estimulación temprana
El contenido de este power point se basa en antecedentes históricos, definición, bases neurológicas, plasticidad cerebral, objetivos, importancia y a quién va dirigido.
Bases cientificas de estimulacion temprana
La psicología del desarrollo infantil estudia los cambios en la conducta de los niños y el desarrollo de sus habilidades desde el nacimiento hasta la formación de su personalidad. Los primeros 6 años son cruciales para el aprendizaje, ya que los bebés tienen una gran curiosidad y capacidad para absorber información. La estimulación temprana puede aumentar su aprendizaje eliminando restricciones y dándoles oportunidades ilimitadas para explorar, aunque también es importante no limitar sus experiencias.
Estimulación Temprana
Este documento trata sobre la estimulación temprana. Explica que la estimulación temprana se basa en las neurociencias, la pedagogía y la psicología cognitiva y evolutiva, y que tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño de 0 a 3 años mediante estímulos adecuados. También describe los antecedentes históricos y los fundamentos neurocientíficos, pedagógicos y psicológicos de la estimulación temprana.
Neurodesarrollo neuropsicologico
El documento provee una introducción al neurodesarrollo y la atención temprana del desarrollo infantil desde una perspectiva neuropsicológica. Explica que el neurodesarrollo es el proceso de maduración del sistema nervioso y desarrollo de funciones psíquicas a través de la interacción con el medio. La atención temprana busca identificar y tratar trastornos en el desarrollo de niños de 0 a 3 años para maximizar su rehabilitación. También describe conceptos clave como períodos crític
Ponencia susana1
El documento discute el neurodesarrollo y la atención temprana del desarrollo infantil desde una perspectiva neuropsicológica. Explica que el cerebro experimenta un rápido desarrollo en los primeros años de vida, con períodos críticos en los que la estimulación afecta su maduración. También describe los principales dispositivos del aprendizaje que se desarrollan en la primera infancia, como la atención, la memoria y las emociones. La atención temprana busca potenciar el desarrollo
Estimulacion Temprana
El documento trata sobre la estimulación temprana en niños. Explica que la falta de estimulación afecta negativamente el desarrollo de los niños menores de 6 años, especialmente en áreas rurales. Describe la importancia de la estimulación temprana basada en la plasticidad cerebral durante los primeros años de vida. Resalta que la estimulación a través del juego ayuda a desarrollar diversas habilidades en los niños.
Estimulación temprana 2012
La estimulación temprana es importante para el desarrollo óptimo de los niños. Se define como un conjunto de acciones que potencian al máximo las habilidades de los niños a través de estímulos sistemáticos. Es particularmente importante para niños en riesgo o con discapacidades y debe aplicarse desde el nacimiento hasta los 3 años, periodo de mayor plasticidad cerebral. La estimulación a través del juego y la música ayuda a estimular diferentes áreas como el lenguaje, la motricidad y las habilidades sociales.
Estimulación temprana
Este documento trata sobre la estimulación temprana en niños. Explica que la falta de estimulación en los primeros años puede afectar el desarrollo del niño. Describe la importancia de la estimulación temprana basada en la plasticidad cerebral durante los primeros años de vida. Resalta que la estimulación debe realizarse a través del juego de manera que potencie el desarrollo físico, mental y emocional del niño.
El Neurodesarrollo.pdf
El neurodesarrollo infantil es un proceso dinámico de interacción entre el niño y su entorno que conduce a la maduración del sistema nervioso central. Este proceso sigue etapas y ocurre a través de "ventanas temporales" o períodos críticos y sensibles en los que el cerebro es más receptivo para desarrollar habilidades específicas. La estimulación temprana por parte de los padres y educadores durante estos períodos es importante para apoyar el neurodesarrollo y aprendizaje del niño.
Formas de impulsar el desarrollo cerebral en los niños
El documento describe varias formas de impulsar el desarrollo cerebral en los niños. Explica que el cerebro de los niños es muy maleable en los primeros años y se desarrolla rápidamente a través de las interacciones con el ambiente. También destaca la importancia de la estimulación temprana a través del juego, la lectura y las interacciones sociales para ayudar a que se formen las conexiones neuronales y favorecer el aprendizaje.
Plasticidad cerebral Nora Quishpe
El documento trata sobre la plasticidad cerebral y cómo el cerebro adulto puede modificarse a sí mismo en respuesta a estímulos del medio ambiente, permitiéndole aprender y establecer nuevas conexiones. La plasticidad ocurre cada vez que aprendemos y el cerebro tiene una gran capacidad para el cambio a lo largo de la vida, siempre que se mantenga mentalmente activo. El desarrollo del cerebro en las primeras etapas, especialmente en el vientre materno, es crucial, ya que las experiencias de la madre influyen en este proceso.
Similar a Las neurociencias en los primeros años de vida cecilia mailyng paulina (20)
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Las neurociencias en los primeros años de vida cecilia mailyng paulina
- 1. LAS NEUROCIENCIAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA Integrantes: Cecilia Bravo Mailyng iglesias Paulina Vega
- 2. LAS NEUROCIENCIAS Son aquellas que se aplican a la ciencia que se dedica al estudio, observación, y análisis del sistema nervioso
- 3. LA FUNCION DE LAS NEUROCIENCIAS La función principal de las neurociencias es estudiar y analizar el sistema nervioso central de los seres humanos y animales. Logrando conocer mejor su funcionamiento para eventualmente actuar sobre él.
- 4. LAS NEUROCIENCIAS EN LOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA Las neurociencias han demostrado que dos billones de neuronas se crean en los primeros meses de vida, pero solo con la adecuada estimulación cognitiva, afectiva y el acceso a distintas experiencias es posible que los niños y niñas logren su pleno desarrollo.
- 5. LOS NIÑOS ESTIMULADOS… El cuidado temprano es decisivo y su impacto es duradero en la posterior capacidad de aprendizaje y la capacidad de regular sus propias emociones. Los niños responden bien cuando han recibido sus cuidados adecuados, una buena atención, cariños y estimulación.
- 6. LOS NIÑOS CON FALTA DE ESTIMULACION…. En los niños que han pasado por experiencias negativas o la ausencia de estimulación tiene mas probabilidades de dejar daños permanentes y graves.
- 7. ¿COMO SABE EL CEREBRO QUÉ CONEXIONES DEBE MANTENER? Es aquí donde entran en juego las primeras experiencias. Cuando una conexión se usa repetitivamente en los primeros años de vida , se convierte en permanente. Al contrario, una conexión que se utiliza muy poco o nada difícilmente sobrevivirá.