integración sensorial

1. Integración sensorial

2. DEFINICION
La integración sensorial es la capacidad del sistema nervioso para interpretar la
información percibida por los sentidos y generar respuestas inmediatas. Cuando
falla una de las piezas que componen ese mecanismo, los niños se enfrentan a
más obstáculos de los habituales y se irritan, se retraen o explotan…
emocionalmente

3. Integración Sensorial
como proceso
neurobiológico
Es la capacidad del Sistema Nervioso Central (S.N.C.) para organizar e
interpretar las informaciones captadas por los diversos sistemas
sensoriales (visual, auditivo, gustativo, olfativo, táctil, propioceptivo y
vestibular) y poder responder así de forma adecuada al ambiente que
nos rodea.

4. La habilidad del sistema nervioso de recibir e interpretar las sensaciones
provenientes de nuestro cuerpo y del entorno constituye la base sobre la
que el niño creará nuevas habilidades en todas las áreas de su desarrollo.
También, podemos referirnos a este concepto como Procesamiento
Sensorial, y como todo proceso del organismo (al igual que la digestión,
la filtración renal, etc.) está compuesto por varias fases

5. DETECCIÓN o REGISTRO – MODULACIÓN
DISCRIMINACIÓN o INTERPRETACIÓN --
RESPUESTA
1. Detección o Registro: El S.N.C. da entrada a la información
sensorial que llega desde el ambiente (a través de receptores,
táctiles, visuales, gustativos, olfativos y auditivos) y de nuestro
propio cuerpo (a través de receptores táctiles, vestibulares y
propioceptivo.)

6. 2. Modulación: Permite al S.N.C. regular las respuestas conductuales a la
información sensorial detectada en la fase de registro. Esto permite a la
persona observar información sensorial relevante, filtrarla y dejar de lado
estímulos no relevantes.
3. Discriminación o Interpretación: se refiere a la habilidad para
distinguir entre los diferentes estímulos y para organizar
perceptualmente las cualidades del estímulo.

7. 4. Respuesta: resultado final del proceso que se observa a través de las
diversas formas de comportamiento humano, siempre en relación a la
información sensorial registrada.

8. Integración Sensorial
como marco clínico de
intervención en Terapia
Ocupacional
La Teoría de Integración Sensorial fue creada y desarrollada por la
Terapeuta Ocupacional y Neurocientífica estadounidense A. Jean Ayres,
en los años 70 comienza a publicar estudios basados en la relación
entre niños y niñas con problemas de aprendizaje y un procesamiento
sensorial alterado. Ella definió la Integración Sensorial como el Proceso
neurológico que se encarga de organizar las sensaciones que uno recibe
de sí mismo y de su entorno, haciendo posible utilizar el cuerpo de
manera eficaz en su contexto.

9. La Teoría de Integración Sensorial de A. Jean Ayres, defiende que, los
diferentes comportamientos que se observan en el ser humano, también
llamados productos finales, (como, la habilidad para la concentración,
organización, autoestima, autocontrol, habilidad para el aprendizaje
académico, capacidad de abstracción, pensamiento y/o razonamiento y
especialización de cada lado del cuerpo) están directamente relacionados
con el funcionamiento de cada sistema sensorial y con la integración
organizada de toda la información que llega del ambiente y de nuestro
propio organismo.

10. La tarea del terapeuta ocupacional será guiar y facilitar la entrada de
estas experiencias sensoriales con el fin de hacer que el niño mejore en su
participación y en su capacidad de desempeño.