Este documento describe cómo establecer normas en el aula de educación infantil. Se define que las normas son conductas aceptadas socialmente que ayudan a crear ambientes seguros para los niños. Explica que los pasos incluyen reunir a los niños para hablar sobre las normas, permitir que cada niño contribuya ideas, explicar las normas seleccionadas y responder preguntas. Las normas finales se exhibirán en un mural para que todos las vean. Los niños recibirán recompensas como caras sonrientes verdes si siguen las

1. Las normas en el
aula de infantil
María del Hierro Ayala
Julia Fernández Muñoz de la Nava
Fátima Díaz Cuevas
Vanessa García-Cervigón Ruiz
Alicia Abarca Sáez
Irene Expósito Mora
Silvia Pérez García

2. ¿QUÉ SON LAS NORMAS?
• Actitudes, conductas o acciones construidas y
aceptadas socialmente, que van a facilitar la
incorporación a la sociedad y al grupo.
• Ayudan a la construcción de ambientes seguros
y estables para los niños y niñas.

3. CÓDIGO DE NORMAS

4. PASOS A SEGUIR
Los niños deben conocer las normas
que se van a seguir en el aula a
diario.

5. Para lograrlo:
• Se reunirán en la asamblea en la que se hablarán
de las normas que deberán seguir en el aula.
• Cada niño irá diciendo las normas que creen
correctas para seguir en el aula.
• Las normas se irán explicando y se responderán
preguntas en grupo.

6. Dibujar las normas en cartulinas
y pegarlas en un mural.

7. MODO DE APLICARLO
• Cuando los alumnos tengan
conductas positivas les pondremos
caras sonrientes verdes.
• Si las conductas no han sido las adecuadas dejamos
en blanco ese hueco para no reforzar una conducta
negativa.

8. • Si al terminar la semana el niño/a ha logrado
un mínimo de 4 caras verdes (es decir, cuatro
semanas, que no tienen porqué ser
consecutivas) , se les dará un premio.

9. F
I
N