El documento habla sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y su impacto en la educación. Explica que las NTIC incluyen computadoras, internet y otras tecnologías que están transformando rápidamente la sociedad hacia una economía basada en la información. También analiza cómo diferentes países han integrado las NTIC en la educación y los desafíos que conlleva hacerlo de manera efectiva.
NTICs en educacion trata de mostrar un panorama completo de la utilizacion de las nuevas tecnologias de la comunicacion y la informacion en su aplicacion en el ambito educativo
NTICs en educacion trata de mostrar un panorama completo de la utilizacion de las nuevas tecnologias de la comunicacion y la informacion en su aplicacion en el ambito educativo
AUTOR:
Julieta Rozenhauz
ABSTRACT:
El advenimiento de las TIC ha tomado por sorpresa a muchos docentes, no sólo porque desconocen la terminología y funcionalidades de estas nuevas tecnologías, sino también porque éstas implican nuevos modelos y metodologías para su implantación en el salón de clase. Se presentarán los elementos o recursos tecnológicos disponibles actualmente para el área educativa, qué tipo de actividades se pueden planear con ellos, cómo se recrean las interacciones educativas y sociales en los mismos y, en definitiva, cuáles son los modelos educativos a distancia basados en TIC.
PowerPoint. Reflexionando y compartiendo las unidades 1 y 2 del módulo III del curso de Formación pedagógica para técnicos y profesionales UCSE - María Victoria Schwarz
En esta presentación se hará referencia a la importancia de las TIC en la Educación Superior, y la utilización de las mismas como un elemento al que se le concede especial atención para el logro de un sistema educativo de calidad.
AUTOR:
Julieta Rozenhauz
ABSTRACT:
El advenimiento de las TIC ha tomado por sorpresa a muchos docentes, no sólo porque desconocen la terminología y funcionalidades de estas nuevas tecnologías, sino también porque éstas implican nuevos modelos y metodologías para su implantación en el salón de clase. Se presentarán los elementos o recursos tecnológicos disponibles actualmente para el área educativa, qué tipo de actividades se pueden planear con ellos, cómo se recrean las interacciones educativas y sociales en los mismos y, en definitiva, cuáles son los modelos educativos a distancia basados en TIC.
PowerPoint. Reflexionando y compartiendo las unidades 1 y 2 del módulo III del curso de Formación pedagógica para técnicos y profesionales UCSE - María Victoria Schwarz
En esta presentación se hará referencia a la importancia de las TIC en la Educación Superior, y la utilización de las mismas como un elemento al que se le concede especial atención para el logro de un sistema educativo de calidad.
Exponer varios propósitos, con la finalidad, de dar a conocer las necesidades y el aprovechamiento de las TI (Tecnologías de Información) por parte de los alumnos en el Instituto Tecnológico de Culiacán (ITC) en el área de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Licenciatura en Informática
Plan Gestion Tics Ens Villahermosa Tol.norbeycarmona
Comparto el Plan de Gestion de Uso de las TICS, creado, liderado y ajustado con el equipo de Gestion en el uso de las TICS.
---ENS-Villahermosa Tolima---
1. LAS NTIC y su impacto en la Educación OFICIO DE EDUCACION MARIANISTA OFICIO DE EDUCACIÓN MARIANISTA Lic. Giovanni Arias Mori
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5. NTIC Antecedentes: EE.UU 92 % de interconexión en las escuelas Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori
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9. NTIC Antecedentes: Chile …1993 Costa Rica… 1988 Han diseñado modelos educativos a largo plazo en la educación básica, para tener buenas posibilidades de éxito en el uso de las NTIC. HUMANOS FINANCIEROS Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori
10. Oficio de Educación Marianista NTIC Antecedentes: Etapas para que el docente se habitúe a una clase con herramienta tecnológica : 1. “Etapa de entrada” Donde profesores aprenden a usar las nuevas tecnologías. 2. “Etapa de adopción” Donde profesores comienzan a incluir la tecnología con sus técnicas de enseñanza, pero sin haber cambiado esas practicas significativamente. 3. “Etapa de adaptación.” Donde la nueva tecnología viene a ser integrada en las practicas del aula tradicional. 4. “Etapa de apropiación.” Donde los profesores entienden la tecnología y lo integran sin mayor esfuerzo en su trabajo y en la clase. 5. “Etapa de Invención.” Donde los profesores están dispuestos a experimentar con nuevos patrones de enseñanza y de relacionarse con sus alumnos, esto puede ser una instrucción interdisciplinaria basada en proyectos o enseñanza por equipos para la creación de didácticales (programas o software con fines educativos). David T Gordon “The Digital Classroom” Harvard Education Letter 2000 Lic. Giovanni Arias Mori
11. NTIC Antecedentes: CUIDADO..! Francia 1998 Compra indiscriminada de equipos SIN UN PLAN DE USO PEDAGóGICO PREVIO, SOLO CONDUCE AL ESCEPTISISMO Y DESINTERES DE LOS MAESTROS, AL RETARDO EN LA INTRODUCCIóN DE LA TECNOLOGíA EN LA ESCUELA Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori
13. Innovación Tecnológica Organización Escolar Mejora de materiales Mejora metodológica Mejora de tutorías Mejora de la información general de los recursos Desarrollo de proyectos de trabajo de colaboración a través de las tecnologías. Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
14. Innovación Tecnológica ¿Para qué pueden servir las tecnologías de la información dentro de la educación? a) Mejoran la calidad de los aprendizajes. b) Permiten la alfabetización y adaptación a un mundo laboral donde se utilizan las tecnologías. c) Amplían el acceso a la educación. d) Responden al imperativo tecnológico. e) Reducen los costos de la enseñanza. f) Mejoran la relación entre costos y eficacia de la enseñanza. Análisis general, Bates (2001:35) Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori
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16. APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN USO DE INTERNET - AULAS VIRTUALES La instrumentalidad de Internet en los procesos de aprendizaje CONSTRUCTIVISMO De la instrucción a la construcción Del refuerzo al Interés De la obediencia a la autonomía De la Coerción a la cooperación Fuente : MARQUES, P. “Usos educativos de Internet” Tecnología Educativa, 2003 Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori Teoría de la conversación Fuente: P. Pask Teoría del conocimiento situado Fuente: Young 1993
17. NTICS CÓMO SE REFLEJA? CURRÍCULO CÓMO INFLUYE PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE COLEGIOS MARIANISTAS DEL PERÚ Oficio de Educación Marianista APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Lic. Giovanni Arias Mori
18. COLEGIOS MARIANISTAS DEL PERÚ NTIC CURRÍCULO INTEGRARLOS ADECUADAMENTE ¿PARA QUE? Tengamos en cuenta lo que esta ocurriendo en los países industrializados, la perspectiva es que de un trabajo basado en esfuerzo físico se esta pasando a un trabajo basado en actividades de control de máquinas La nueva sociedad del siglo XXI te exige que ...... Oficio de Educación Marianista Lic. Giovanni Arias Mori
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