PowerPoint. Reflexionando y compartiendo las unidades 1 y 2 del módulo III del curso de Formación pedagógica para técnicos y profesionales UCSE - María Victoria Schwarz

1. Tecnologías de la Información y la
Comunicación aplicadas a la
Educación
María Victoria Schwarz
Julio de 2016

2. ¿Qué son las TICs?
• Conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar la
información y enviarla de un lugar a otro.
• Facilitan la creación de ambientes propicios para el
aprendizaje, donde se pueden adaptar estrategias de
enseñanza moderna e interactiva, motivadora y desafiante.

3. Tiple transformación del paradigma generado
por las TICs
• Educación como industria  educación como servicio (de proximidad)
• Escuelas que enseñanza  escuelas que aprenden
• 4 aprendizajes para el futuro:
• Asociacionismo  constructivismo de los aprendizajes
Aprender a
ser
Prioridad intemporal
Aprender a
conocer
Responder a nuevos medios de saber
en una sociedad en red
Aprender a
hacer
Aprender haciendo y hacer
aprendiendo
Aprender a
vivir juntos
Valores de la vida cívica y de la
construcción identitaria

4. Tecnología Educativa (TE)
• Campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los
procesos de enseñanza.
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (NTICs)
• Sistema y recursos para la elaboración, almacenamiento y difusión
digitalizada de información basados en la utilización de tecnología
informática.
Tecnología Educativa (TE)
• Campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los
procesos de enseñanza.
Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (NTICs)

5. Ejemplos de
NTIC
• Smartphone
• Internet
• Videoconferencia
• Charlas electrónicas o chats
• Páginas web
• Telecomunicaciones
• Informática
• Tecnología audiovisual
Aportes de
NTIC
• Fácil acceso a una inmensa fuente de información
• Proceso rápido y fiable de datos
• Canales de comunicación inmediata
• Capacidad de almacenamiento
• Automatización de trabajos
• Interactividad
• Digitalización de toda la información

6. 3 vertientes básicas de las NTICs
• 1) Localización geográfica dispersa de los participantes (sincronismo o
asincronismo de las actividades formativas).
• 2) Facilidades multimedia e hipermedia que permiten contar con
información heterogénea y representada en diferentes formatos.
• 3) Interacción persona-ordenador, sencilla, intuitiva, pedagógica y
completa soportada por interfaces de usuario donde se potencie la noción
de usabilidad de las mismas.

7. Tecnología audiovisual
• Hace referencia a cualquier tecnología (conocimiento, máquinas, dispositivos,
aparatos, etc.) que se relacione con los sentidos de la vista y el oído.
• Como profesora de computación a través de televisión, proyectores y
altavoces:
• Mostrar diapositivas
• Representar sonidos de error o verificación a las actividades (actualmente no
contamos con placas de sonido en las PCs)
• Acceso a algún tipo de altavoz/micrófono para mejorar las exposiciones en el aula
• Mostrar videos sobre cómo entender/resolver actividades

8. ¡Gracias por su atención!