Este documento discute la importancia de la integración curricular y la distribución del tiempo en la educación. Propone que las áreas del conocimiento deben integrarse para que los estudiantes puedan comprender la realidad de una manera holística. También destaca los desafíos de la integración curricular como la capacitación docente y la estructura de los libros de texto. Finalmente, presenta un ejemplo de distribución del tiempo semanal por áreas de conocimiento para los grados del primer ciclo del nivel básico.