Esta Infografía contiene información acerca de las diferentes teorías del aprendizaje en un contexto virtual de la educación, que ha venido a cambiar las nuevas formas de aprender gracias al avance de la tecnología que hoy en día nos brinda diferentes herramientas

1. Del aprendizaje
TEORÍAS
En Línea
Pedagogía emergente
Se basa en lo que el espectador interpreta
según sus antecedentes culturales y
experiencias a lo que logra percibir de los
medios de comunicación, se divide en dos
líneas de pensamiento básicas:la estática de
la recepción y la teoría de la respuesta del
lector.
Para johnson, es un sistema de
interacciones diseñado que organiza
e induce la influencia reciproca
entre los integrantes de un equipo.
Ventajas: es el desarrollo de
habilidades sociales y la
creatividad de la motivación del
estudiante.
Desventaja: que los grupos
presentan desequilibrios, perdida
de tiempo desmotivante.
conjunto de enfoques pedagógicos que
surgen alrededor del uso de las tic's en la
educación.
Su objetivo es reinterpretar lo que la
tecnología puede lograr en los procesos
educativos y el tipo de mediación o
adaptación de laa prácticas educativas,
que se requiere por medio del uso de las
tics.
Teoría de los 6 grados
Teoría del aprendizaje
colaborativo
Teoría de usos y
Gratificaciones
Es una teoría de Aprendizaje para la era digital
que contribuye a la configuración de un nuevo
escenario que se caracteriza por la influencia
de la tecnología en el campo de la educación.
Es una propuesta pedagógica, a quienes
aprenden la capacidad de conectarse por
medio de las redes sociales.
La teoría de los seis grados de
separación solo podría
formularse en un mundo
globalizado. Surgió hasta el siglo
XX cuando el tren, los barcos y
aviones, o el teléfono ya
permitían conectar a personas
de todo el planeta.
Teoría del conectivismo
Siemens
Teoría de recepción
Teoría del
constructivismo
Esta teoría se sustenta bajo la pregunta: ¿Qué
efectos tiene la gente en los medios? Es decir
esta teoría no le interesa los efectos de la
comunicación en las personas si no las
Gratificaciónes de las personas con los medios
El ser humano es activo constructor de su realidad, pero
lo hace siempre en interacción con otros. Los padres del
constructivismo Lev Vygotsky y Jean Piaget.
Partiendo de sus principios, considera que toda
evaluación es subjetiva y debe intentar ser cualitativa e
integral razón por la cual existen muchas formas de
evaluar un proceso formativos.