Las t.i..c.
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La tecnología digital ha transformado la educación a través de dispositivos como pizarras digitales, tablets y libros electrónicos, así como aplicaciones y plataformas educativas. El documento también señala que la tecnología ha cambiado la forma en que las personas buscan trabajo, ya que ahora usan correo electrónico, redes sociales y blogs personales para enviar currículums y contactar a empresas de manera digital.
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LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SIGLO XXI Oriol Homs Ferret
Sociólogo, investigador especializado en formación profesional y empleo. Autor de numerosos estudios y publicaciones sobre cualificaciones, formación profesional y empleo. Colaborador de organismos internacionales, Comisión Europea, CEDEFOP, ETF, Eurofound, UNESCO, BID, en Europa, Túnez, Colombia, Madagascar... Asesor de administraciones públicas locales, autonómicas y estatales en materia de formación profesional y empleo.
Plataformas sociales
Las plataformas sociales son sitios web que permiten almacenar y compartir información personal y de negocios, y facilitan la interacción entre amigos, familiares y otros. Funcionan con diferentes sistemas operativos y aplicaciones para contenidos como juegos, imágenes, textos, videos, etc. Tienen gran importancia en el mundo al permitir la comunicación global y promoción de negocios, y en la educación al facilitar la interacción entre estudiantes y profesores y el acceso a información.
Tema
Las redes sociales han permitido que miles de personas se conecten y compartan contenidos sobre intereses similares desde cualquier lugar. Facilitan el aprendizaje, la construcción de identidad, y las relaciones entre personas. Algunas de las redes sociales más populares son Facebook, Twitter, YouTube, y Wikipedia.
Las redes sociales
Las redes sociales son grupos de personas conectadas por relaciones sociales que comparten conocimientos e intereses comunes. Permiten la interacción social dinámica entre personas e instituciones que comparten gustos. Existen diversos tipos como Facebook, Twitter y LinkedIn, que ofrecen ventajas como aprender normas sociales, hacer contactos profesionales y publicidad para empresas.
Plataformas sociales
Este documento define las plataformas sociales y su importancia. Explica que las plataformas sociales son sitios web que permiten almacenar y compartir información personal y de negocios, y facilitan la interacción entre usuarios. También destaca que las plataformas sociales son útiles para el aprendizaje al acercar la educación formal e informal.
Exposición "Congreso Aula Hoy".
Este documento describe un proyecto colaborativo implementado por la Lic. Gabriela Spadoni en una escuela de Rosario, Argentina. El proyecto involucró a estudiantes en la investigación y descripción de lugares a través de foros y herramientas digitales. Los estudiantes aprendieron sobre otras culturas, desarrollaron habilidades de comunicación y trabajo en equipo, y crearon productos digitales para compartir lo que aprendieron.
Entornos Personales de Aprendizaje
El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE), incluyendo sus características, ventajas y desventajas. Explica que un PLE es el conjunto de elementos utilizados para gestionar el aprendizaje personal de manera auto-dirigida. También describe las herramientas de entrada, proceso y salida que pueden usarse como parte de un PLE para buscar, organizar e intercambiar información.
Redes sociales
Este documento describe las redes sociales y sus consecuencias positivas y negativas. Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades para compartir intereses similares. Positivamente, ayudan a los jóvenes a sentirse parte de un grupo y mantener contacto con familiares lejanos. Negativamente, pueden exponer a las personas a información no deseada y distraerlas de actividades más importantes.
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Nilda y las ti cs
El documento describe el viaje de Nilda para aprender y enseñar sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a sus estudiantes, a pesar de la falta de acceso a Internet en su escuela al principio. Recibió premios y reconocimientos por su uso de las TIC en la educación y participó en varios eventos. Ahora planea continuar creando materiales y usar blogs y Web 2.0 para capacitar a otros docentes, porque las TIC promueven habilidades comunicativas y de pensamiento crítico que son importantes para el desar
De Maestro a DJ. Los nuevos docentes
El documento describe cómo Internet ha cambiado la educación y el aprendizaje en los últimos 25 años. Se han introducido nuevas herramientas como las redes sociales, los smartphones y las tabletas que permiten nuevas formas de aprendizaje ubicuo y experiencial. Esto ha llevado al maestro a adoptar un nuevo rol como curador y formador que gestiona conocimiento y comunidades educativas digitales.
Implicaciones educativas de la web 2.0
Este documento describe las implicaciones educativas de la Web 2.0. La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales donde pueden expresarse, opinar, buscar y compartir información. Esto ofrece un espacio social horizontal rico en fuentes de información que es útil para el aprendizaje autónomo y colaborativo. El uso de la Web 2.0 en educación facilita un aprendizaje más autónomo y participativo, con mayor interés y motivación por parte de los estudiantes.
Redes Sociales en Educación
Este documento discute el uso de las redes sociales y herramientas web 2.0 como blogs, Twitter y marcadores sociales para la educación. Propone que estas herramientas pueden ayudar a introducir nuevas metodologías centradas en el estudiante y el aprendizaje, aunque también plantea algunas contraindicaciones como la pérdida de privacidad. Incluye experiencias positivas del uso de blogs y Twitter en la enseñanza universitaria según comentarios de estudiantes.
Redes sociales y educación
Este documento discute el impacto de las redes sociales en la educación. Señala que las aulas del siglo XXI tienen profesores del siglo XX enseñando a estudiantes del siglo XXI, y que las redes sociales pueden ayudar a abordar este desafío al facilitar el aprendizaje informal. Además, proporciona varios ejemplos de cómo las redes sociales se han utilizado para mejorar la investigación, la escritura y otras habilidades, así como para compartir recursos educativos.
Las tic´s
Este documento presenta información sobre el uso de las TICs en la educación. Explica que las TICs cumplen funciones como medios de expresión, comunicación, productividad e información. También describen cómo las TICs pueden usarse como herramientas administrativas, de orientación, diagnóstico, evaluación y aprendizaje. Finalmente, analiza el origen y desarrollo de las redes sociales y menciona algunas de las más populares actualmente como Facebook y YouTube.
Plataforma social HFNM
1) El documento habla sobre las redes sociales y su importancia. Explica que las redes sociales son plataformas digitales que permiten la comunicación entre personas con intereses en común.
2) También define las plataformas sociales y actividades lúdicas, dando ejemplos como Kahoot y Educaplay.
3) Resalta la importancia de las redes sociales para compartir información a nivel mundial y su valor educativo al facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores.
Redes sociales y bibliotecas
Este documento presenta una introducción a las redes sociales y su aplicación a las bibliotecas. Explica qué son las redes sociales, por qué las bibliotecas quieren estar presentes en ellas, e introduce algunas herramientas prácticas para que las bibliotecas creen páginas y grupos en Facebook.
Mdbq2 vsg
Este documento trata sobre las plataformas sociales y su importancia en el mundo y en el ámbito educativo. Explica que las plataformas sociales son sitios web y aplicaciones que permiten el intercambio de información entre personas u organizaciones. También describe algunas actividades lúdicas como los videojuegos y juegos mentales. A nivel mundial, las plataformas sociales facilitan la comunicación y el marketing, mientras que en la educación ayudan a extender la enseñanza más allá del aula y a desarrollar nuevas hab
Redes sociales y aulas virtuales
Este documento describe las redes sociales y las aulas virtuales. Explica que las redes sociales son estructuras sociales compuestas por personas conectadas por algún criterio como la amistad o el trabajo. Hoy en día, las redes sociales se asocian con sitios web que permiten a las personas conectarse e interactuar sobre intereses comunes. Las aulas virtuales son plataformas que facilitan la enseñanza presencial, semipresencial y virtual mediante herramientas de comunicación, información, contenido y recursos.
2.6 actividad plataforma social
Este documento presenta información sobre las plataformas sociales, incluyendo su definición, elementos clave y ejemplos de actividades recreativas. También describe la importancia de las plataformas sociales en el mundo y en el ámbito educativo, permitiendo el aprendizaje colaborativo y el intercambio de información que fomenta la cooperación. Se concluye que este tema es vital para la educación al facilitar nuevos métodos de desarrollo y una mayor interacción social.
La web 2
Este documento presenta una introducción a la Web 2.0 y su aplicación en el aula. Explica las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, y describe algunas de las herramientas más populares de la Web 2.0 como blogs, wikis, presentaciones en línea y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden usarse para desarrollar competencias clave en los estudiantes como la comunicación, el trabajo en equipo y la competencia digital.
Plataformas sociales
Este documento describe las plataformas sociales, incluyendo su definición, ejemplos como Facebook y Twitter, y su importancia tanto en el mundo como en la educación. Las plataformas sociales permiten conectar e intercambiar información entre personas y empresas de forma rápida sin límites físicos. También juegan un papel importante en el aprendizaje al permitir compartir ideas y conocimientos de manera más interactiva.
Escuela para padres
Este documento presenta un proyecto para mejorar las relaciones familiares y la conducta de los niños en una escuela preescolar. El proyecto incluye crear un blog con recursos educativos para padres, tener reuniones con padres, e intercambiar experiencias continuamente. El objetivo es aumentar las buenas relaciones entre niños, padres y la comunidad a través de una mejor educación y comunicación familiar.
Tic en la educacion
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información de un lugar a otro, incluyendo tecnologías para almacenar, recuperar, procesar e informar. Las TIC son un elemento clave para hacer el trabajo más productivo y permiten integrar actividades virtuales en las empresas. La influencia de las TIC en la educación y sociedad del conocimiento es significativa ya que la educación es indispensable para una sociedad democrática de información.
Presentacion plan
El documento presenta un proyecto sobre la familia para estudiantes de quinto grado de secundaria. El proyecto busca que los estudiantes identifiquen la importancia de la familia y el tipo de familia en la que se encuentran. Para lograrlo, investigarán sobre la evolución de la familia en Internet, elaborarán un organizador visual y crearán un tríptico sobre la familia para difundir lo aprendido. Utilizarán recursos como libros, Internet, herramientas informáticas y proyectores.
Las redes sociales
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos y hacer nuevas amistades de manera virtual compartiendo contenidos e interactuando. Características clave incluyen la capacidad de interactuar con otros sin importar la distancia, establecer conexiones profesionales y mantenerse actualizado sobre temas de interés. Existen diferentes tipos como redes sociales genéricas como Facebook e Instagram, redes profesionales como LinkedIn para conectar compañeros de trabajo, y redes temáticas basadas en intereses específicos.
Plataformas sociales
Este documento define las plataformas sociales como sitios de internet que permiten almacenar y compartir información personal y de negocios, y facilitan la comunicación entre personas. Explica que las actividades lúdicas son estrategias de aprendizaje divertidas que incluyen contenidos curriculares. Además, destaca la importancia de las plataformas sociales para la comunicación global y el intercambio de información, y su valor en la educación al permitir el aprendizaje activo y la discusión de ideas.
Tribus Urbanas
Este proyecto didáctico explora cómo las tribus urbanas influyen en la identidad de los adolescentes. Los estudiantes investigarán diferentes tribus urbanas, sus características e ideales. Visitarán un museo sobre tribus urbanas y crearán presentaciones en video sobre las tribus. El objetivo es que los estudiantes reconozcan los factores que han influido en su propia identidad y valoren la pertenencia a diferentes grupos sociales.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 3. pizarra digital, las tablets, las mesas interactivas, los libros digitales, las aplicaciones educativas y las plataformas de enseñanza digital.
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