El documento define las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar y enviar información. Explica que las TIC incluyen tecnologías para almacenar, recuperar, enviar, recibir e información procesar información. También discute cómo las TIC han evolucionado a través del tiempo y cómo han afectado diversos aspectos de la sociedad como la educación, las relaciones interpersonales y la difusión del conocimiento.

1. LAS TIC’S
DEFINICION DE TIC´S
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también
conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas
para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un
abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para
almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o procesar información para poder
calcular resultados y elaborar informes.
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos,
representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación
(TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la
telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI)
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfaces).
Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales
que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan
información de la forma más variada. Los soportes han evolucionado
en el transcurso del tiempo (telégrafo óptico, teléfono fijo, celulares,
televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de
la Internet. El uso de las TIC representa una variación notable en la
sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones
interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Las TIC son cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances
científicos y en un marco de globalización económica y cultural,
contribuyen a que los conocimientos sea efímeros y a la continua
emergencia de nuevos valores, provocando cambios en nuestras
estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi
todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo,
la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño
industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, nuestra
forma de percibir la realidad y de pensar, la organización de las
empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de
comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su
gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más
difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.

2. 2.QUE SON LAS TICS
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación,
también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar información y recuperarla después,
enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información
para poder calcular resultados y elaborar informes.
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la tecnología
digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada
vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy
rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más
poderosa: la información y el conocimiento.
3.Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
1. Las tic's son: las tecnologías de la información y la comunicación
(tic, tics o bien ntic para nuevas tecnologías de la información y de la
comunicación o it para « information technology ») agrupan los
elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión
de las informaciones, principalmente de informática, internet y
telecomunicaciones. Los usos de las tic no paran de crecer y de
extenderse, sobre todo en los países ricos. Los tic tienden a tomar un
lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las
sociedades.
2. Las ntic's son :las nuevas tecnologías de la información y
comunicación son aquellas herramientas computacionales e
informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y
presentan información representada de la más variada forma. Son
herramientas y materiales de construcción que facilitan el
aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Amplían nuestras
capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo
social.
VENTAJAS DE LAS TIC´S
Interés. Motivación

3. Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.

4. PARA LOS PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros
DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TICS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.

5. PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
CARACTERISTICAS DE LAS TIC`S

6. son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas
formas de comunicación.
tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción el área
educativa ya que la hace más accesible y dinámico.
resulta un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo
de adquisición resulte una fuerte inverción.
se relacionan con mayor frecucencia con el uso de la internet y la
informativa. son concideradas temas publicos de debate publico y
políticos, pues su utilización implica un futuro prometedor.
afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas como la
sociología, la teoría de las organizaciones o la gestión.
CARACTERISTICAS DE LAS NTIC´S
a) libre movimiento de capital (dinero-e), personas, productos.
B) continúo avance científico y renovación del conocimiento.
C) necesidad de formación continua y replanteamiento del
aprendizaje (“aprender a aprender”).
D) información sobreabundante.
Las ntic se forman a partir de la informática, las telecomunicaciones
y del sonido-imagen (véase fig. 1). Cada componente por sí solo
muestra potencialidad. En la informática hay diversos tipos de
software que realizan tareas con un mínimo esfuerzo, entre otros: el
procesador de textos, que permite escribir documentos (sustituye a la
máquina de escribir); el paint se usa para elaborar dibujos; el
publisher, para elaborar tarjetas de presentación; los simuladores de
fenómenos físicos (electrónicos, eléctricos, etc.) Y otros programas
como derive y cabri- géometre ii, tienen potencialidades en los
procesos educativos de enseñanza y aprendizaje, no sólo en
educación básica.
las tic´s y la inclusiòn

7. Pregunta problema: ¿cómo fortalecer el proceso de inclusión de los
niños con discapacidad cognitiva de la intitución jorge eliecer gaitan
ayala, sede: atanasio girardot, a través del uso de las tic`s ?
Justificacion
•teniendo en cuenta los ideales que la i. E. Jorge eliecer gaitán ayala ,
sede: atanasio girardot, maneja frente a la inclusión educativa, se
hace necesario complementar las estrategias existentes , con el uso
de las herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza aprendizaje para crear un ambiente en el que se pueda reforzar el
desarrollo integral del estudiante con discapacidad cognitiva.