Este documento describe las ventajas de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y la enseñanza y el aprendizaje de calidad. Ofrecen flexibilidad, variedad de contenidos y efectos motivacionales. Las ventajas pedagógicas incluyen estimular el pensamiento crítico, el aprendizaje cooperativo y activo, y oportunidades de exploración. La conclusión es que se deben expl

1. LAS TIC EN LA EDUCACION
GESTION BASICA DE LA INFORMACION
ALUNMA
DIANA MILENA ECHEVERRY MONTENEGRO
DOCENTE
MIGUEL ANGEL TOVAR
UNIMINUTO
COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
NEIVA-2015

2. INTRODUCCION
LAS TIC ESTA APORTANDO DENTRO DE LAS AULAS ESTUDIANTILES MEJORES
SISTEMAS DE RECURSO Y MANERAS TECNOLOGICAS EN LA PARTE DE
APRENDISAJE E INFORMACION. HACER LLEGAR LAS TIC A LA EDUCACION DA
GIROS A UN DESARROLLO MAS AMPLIO DEL NIÑO, SERIA UNA
METODOLOGIA O FORMA LUDICA DE LLEVAR EL PROGRAMA O TEMA AL
SALON, QUE SEA PROVOCHO, DADO A QUE HOY EN DIA ENTRE MAS
DIVERTIDO, VISUL Y PRACTICO SEA LA TAREA EL NIÑO CAPTA O GUARDA
MAS EN SUS MEMORIAS.

3. OBJETIVOS
o CONTRIBUIR A LA ACTUALIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO QUE UNA
SOCIEDAD FUERTEMENTE INFLUIDA POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
DEMANDA.
o FACILITAR A LOS PROFESORES LA ADQUISICIÓN DE BASES TEÓRICAS Y
DESTREZAS OPERATIVAS QUE LES PERMITAN INTEGRAR, EN SU PRÁCTICA
DOCENTE, LOS MEDIOS DIDÁCTICOS EN GENERAL Y LOS BASADOS EN
NUEVAS TECNOLOGÍAS EN PARTICULAR.
o ADQUIRIR UNA VISIÓN GLOBAL SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULUM, ANALIZANDO LAS MODIFICACIONES
QUE SUFREN SUS DIFERENTES ELEMENTOS; CONTENIDOS, METODOLOGÍA,
EVALUACIÓN, ETC.
o CAPACITAR A LOS PROFESORES PARA QUE REFLEXIONEN SOBRE SU

4. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
(TIC) EN LA EDUCACIÓN

5. LAS TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
(TIC) PUEDEN CONTRIBUIR AL
ACCESO UNIVERSAL A LA
EDUCACIÓN, LA IGUALDAD EN LA
INSTRUCCIÓN, EL EJERCICIO DE LA
ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE
CALIDAD Y EL DESARROLLO
PROFESIONAL DE LOS DOCENTES,
ASÍ COMO A LA GESTIÓN DIRECCIÓN
Y ADMINISTRACIÓN MÁS EFICIENTES
DEL SISTEMA EDUCATIVO.
LA UNESCO APLICA UNA ESTRATEGIA
AMPLIA E INTEGRADORA EN LO
TOCANTE A LA PROMOCIÓN DE LAS
TIC EN LA EDUCACIÓN. EL ACCESO,
LA INTEGRACIÓN Y LA CALIDAD
FIGURAN ENTRE LOS PRINCIPALES
PROBLEMAS QUE LAS TIC PUEDEN
ABORDAR. EL DISPOSITIVO
INTERSECTORIAL DE LA UNESCO
PARA EL APRENDIZAJE POTENCIADO
POR LAS TIC ABORDA ESTOS TEMAS
MEDIANTE LA LABOR CONJUNTA DE
SUS TRES SECTORES:

6. ¿CUÁL ES EL SENTIDO DE USAR LA TECNOLOGÍA EN EL AULA?
• LA SIMILITUD O ISOMORFISMO ENTRE LA ESTRUCTURA DE UN PROGRAMA
HIPERMEDIAL Y LA FORMA NATURAL COMO LA GENTE APRENDE, SEGÚN LO
EXPLICAN LAS TEORÍAS SOBRE PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN
• LA INTERACTIVIDAD QUE PERMITE EL COMPUTADOR
• LA FLEXIBILIDAD EN EL ACCESO Y MANEJO DE INFORMACIÓN
• LA VARIEDAD Y RIQUEZA DE LOS CONTENIDOS
• LOS EFECTOS MOTIVACIONALES
• LA POSIBILIDAD DE UNA ENSEÑANZA MÁS ESTRUCTURADA
• LA OPCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN INMEDIATA.

7. VENTAJAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS DE LAS TIC
• MÁS CENTRADAS EN LOS INTERESES Y
POSIBILIDADES DEL ALUMNO
• PUEDEN ESTIMULAR MÁS EL PENSAMIENTO CRÍTICO
• UTILIZAN MÚLTIPLES MEDIOS PARA PRESENTAR
INFORMACIÓN
• OFRECEN CONDICIONES ADECUADAS PARA EL
APRENDIZAJE COOPERATIVO
• PERMITEN QUE EL MAESTRO PRIVILEGIE SU ROL
COMO FACILITADOR DE APRENDIZAJE
• HACEN DEL ALUMNO UN APRENDIZ MÁS ACTIVO
• ESTIMULAN Y OFRECEN CONDICIONES PARA EL
APRENDIZAJE EXPLORATORIO

8. CONCLUSIONES
FINALMENTE, CONSIDERO QUE HAY QUE BUSCAR LAS OPORTUNIDADES DE
AYUDA O DE MEJORA EN LA EDUCACIÓN EXPLORANDO LAS POSIBILIDADES
EDUCATIVAS DE LAS TIC SOBRE EL TERRENO; ES DECIR, EN TODOS LOS
ENTORNOS Y CIRCUNSTANCIAS QUE LA REALIDAD PRESENTA.
DIOS LO BENDIGA