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INFORMATICA APLICADA 
CURSO: 4to AÑO EDUCACIÓN BÁSICA “A”
INDICE 
INTRODUCCIÒN 
OBJETIVOS 
MARCO TEORICO 
RECOMENDACIONES 
CONCLUSIÒN BIBLIOGRAFÌA
INTRODUCCION 
El desarrollo de las nuevas tecnologías de 
la información y la comunicación ha 
supuesto una clara oportunidad para el 
desarrollo de nuestra sociedad, en múltiples 
dimensiones
OBJETIVOS 
• Asimilar y discernir los mensajes y la 
información que el alumnado recibe, aprovechar los 
recursos didácticos que estas nuevas tecnologías 
proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que 
olvidar el papel educador en la comprensión de 
esas complejas realidades y sus repercusiones 
humanas y éticas. 
• Cambiar el papel del profesor que debe actuar 
como mediador entre los canales de información y 
el alumno.
MARCO TEORICO
LAS TIC EN LOS ADOLESCENTES 
La tendencia a usar las TIC se da 
en todas las edades. Sin embargo, 
en la adolescencia es donde se 
aprecia un mayor incremento, 
debido a que las han incorporado 
de manera habitual en su vida, 
utilizándolas como herramientas 
de interacción, información, 
comunicación y conocimiento.
Menores costos. 
Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, 
Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren las competencias. 
Ofrece nuevas formas de trabajo. 
Es un buen innovar en las prácticas didácticas del docente. 
No solo los docentes pueden generar contenido, también los alumnos. 
El docente se convierte en guía, en instructor ante la participación de los alumnos en diferentes 
proyectos de investigación que utilizan sus respectivos canales de información. 
Puede utilizarse videos, presentaciones online, realizar exámenes online, investigaciones, etc.
Ventajas principales de las herramientas 
TIC para educación 
A través de las TIC, las 
imágenes pueden ser 
fácilmente utilizadas en 
la enseñanza y la mejora 
de la memoria retentiva 
de los estudiantes 
A través de las TIC, los 
profesores pueden 
explicar fácilmente las 
instrucciones complejas 
y asegurar la 
comprensión de los 
estudiantes. 
A través de las TIC, los 
profesores pueden crear 
clases interactivas y así 
las clases son más 
agradable, lo que podría 
mejorar la asistencia de 
los estudiantes y la 
concentración.
ROL DEL DOCENTE EN LAS TIC 
Usar las tic y aprovechar sus 
posibilidades para mejorar los 
procesos educativos, 
integrándolo en nuestra 
practica 
Buscar materiales y 
recursos para asumir 
nuevas formas de 
trabajos virtuales 
Valorar consecuencias e 
implicaciones de los 
nuevos medios en el 
desarrollo del proceso 
enseñanza aprendizaje 
para tener innovación 
metodológica y mejores 
resultados educativos
RECOMENDACIONES 
Mejorar el proceso de investigación, ampliando la 
variedad de instrumentos para la recolección de la 
información, e incluir a los estudiantes, ya que son parte 
primordial del proceso educativo, y así poder triangular 
la información que se genere en relación hacia el 
aprendizaje autónomo que ellos desarrollan empleando 
las herramientas que ofrecen las TIC
CONCLUSIÒN 
• Las Tecnologías de la Información y las 
Comunicación son indiscutibles y están ahí, 
forman parte de la cultura tecnológica que nos 
rodea y con la que debemos convivir. Amplían 
nuestras capacidades físicas y mentales. Y las 
posibilidades de desarrollo social. 
• Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos 
valores, provocando continuas transformaciones 
en nuestras estructuras económicas, sociales y 
culturales.
• www.deciencias.net/disenoweb/intregacion/pa 
ginas/objetivos 
• tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/.../carac 
teristicas-y-objetivos 
• influencia-de-las tics 
adolescentes.blogspot.com 
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TIC Educación

  • 1. INFORMATICA APLICADA CURSO: 4to AÑO EDUCACIÓN BÁSICA “A”
  • 2. INDICE INTRODUCCIÒN OBJETIVOS MARCO TEORICO RECOMENDACIONES CONCLUSIÒN BIBLIOGRAFÌA
  • 3. INTRODUCCION El desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ha supuesto una clara oportunidad para el desarrollo de nuestra sociedad, en múltiples dimensiones
  • 4. OBJETIVOS • Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y sus repercusiones humanas y éticas. • Cambiar el papel del profesor que debe actuar como mediador entre los canales de información y el alumno.
  • 6. LAS TIC EN LOS ADOLESCENTES La tendencia a usar las TIC se da en todas las edades. Sin embargo, en la adolescencia es donde se aprecia un mayor incremento, debido a que las han incorporado de manera habitual en su vida, utilizándolas como herramientas de interacción, información, comunicación y conocimiento.
  • 7. Menores costos. Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren las competencias. Ofrece nuevas formas de trabajo. Es un buen innovar en las prácticas didácticas del docente. No solo los docentes pueden generar contenido, también los alumnos. El docente se convierte en guía, en instructor ante la participación de los alumnos en diferentes proyectos de investigación que utilizan sus respectivos canales de información. Puede utilizarse videos, presentaciones online, realizar exámenes online, investigaciones, etc.
  • 8. Ventajas principales de las herramientas TIC para educación A través de las TIC, las imágenes pueden ser fácilmente utilizadas en la enseñanza y la mejora de la memoria retentiva de los estudiantes A través de las TIC, los profesores pueden explicar fácilmente las instrucciones complejas y asegurar la comprensión de los estudiantes. A través de las TIC, los profesores pueden crear clases interactivas y así las clases son más agradable, lo que podría mejorar la asistencia de los estudiantes y la concentración.
  • 9. ROL DEL DOCENTE EN LAS TIC Usar las tic y aprovechar sus posibilidades para mejorar los procesos educativos, integrándolo en nuestra practica Buscar materiales y recursos para asumir nuevas formas de trabajos virtuales Valorar consecuencias e implicaciones de los nuevos medios en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje para tener innovación metodológica y mejores resultados educativos
  • 10. RECOMENDACIONES Mejorar el proceso de investigación, ampliando la variedad de instrumentos para la recolección de la información, e incluir a los estudiantes, ya que son parte primordial del proceso educativo, y así poder triangular la información que se genere en relación hacia el aprendizaje autónomo que ellos desarrollan empleando las herramientas que ofrecen las TIC
  • 11. CONCLUSIÒN • Las Tecnologías de la Información y las Comunicación son indiscutibles y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. • Las TIC contribuyen a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales.
  • 12. • www.deciencias.net/disenoweb/intregacion/pa ginas/objetivos • tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/.../carac teristicas-y-objetivos • influencia-de-las tics adolescentes.blogspot.com • www.superpadres.com/blog/uso-y-abuso-de-las- tic-en-la-adolescencia