El documento describe diferentes recursos TIC para apoyar el aprendizaje de personas con discapacidad, incluyendo juguetes adaptados, ayudas técnicas como opciones de accesibilidad en sistemas operativos, teclados y pulsadores adaptados, software y comunicadores para el lenguaje, y programas para el acceso al ordenador y al currículo escolar como Cross Scanner, Clic y Jclic, Dragon Naturally Speaking y Loquendo.

2. RECURSOS TIC
 1. Juego Adaptado
 Un juguete adaptado es un juguete estándar con una o dos
entradas adaptadas para poder ser accionadas mediante un
conmutador.
 Los juguetes adaptados son un instrumento muy útil para
reforzar la causa-efecto, uno de los primeros y más
importantes pasos en el proceso del aprendizaje.

3.  2. Ayudas técnicas
- Recursos del propio sistema operativo
• Opciones de accesibilidad
• Un solo clic
• Reconocimiento de voz
• Sustituir ratón por el teclado numérico
• Configurar teclas especiales
- Teclados adaptados
- Pulsadores

4.  3. Comunicación
- SAAC
- Son un conjunto de recursos organizados de elementos no
vocales dirigidos a facilitar la comprensión y expresión del
lenguaje. Su finalidad es la de aumentar el habla o
sustituirla.
No surgen espontáneamente, sino que se adquieren
mediante aprendizaje formal.
 SOFTWARE
• Proyecto fresa
• E-mintza
• SymWriter...

5.  COMUNICADORES
• CPA
• Bjoy Ring
• Raton de 3 botones ...
4. Programas
Acceso al ordenador
 Cross Scanner Permite barrido en pantalla en horizontal.
Selecciona la línea y se va desplazando hasta el icono
 Clic y Jclic Programa para el desarrollo de aplicaciones
informáticas en las diferentes áreas y niveles educativos
 Dragon Naturally Speaking Un programa de reconocimiento
de voz consiste en dictar el texto a través del micrófono del
ordenador y realizar la escritura del mismo. También se pueden
realizar las instrucciones propias del ordenador. Requiere buena
dicción por parte del usuario.

6.  Loquendo Sintetizador de voz
 Preditext. Prediword. Predictores de texto que
permiten minimizar el esfuerzo del alumnado con
dificultades motrices
 Board Maker Permite editar láminas para el
tablero de conceptos. Tiene una base de datos de
3000 símbolos de SPC

7.  Acceso al currículo
Programas CREENA Relación de CDs publicados por el
CREENA, recopilatorios de programas educativos de libre
distribución, para todas aquellas personas relacionadas con
la Educación Especial.
Juegolec 2002 Conjunto de actividades de lenguaje, lectura y
escritura diseñadas para servir como material de apoyo y
refuerzo de los aprendizajes en el aula
Ales I y II Es un programa del Ministerio de Educación. Se
puede acceder mediante teclado y barrido para facilitar el
aprendizaje de la lecto-escritura. Contiene tres módulos:
cuentos, escenas y escenarios. Es un buen recurso para el
acceso al lenguaje escrito de niños y niñas con discapacidad
motora, cuya manipulación y habla se encuentran
seriamente afectadas.

8. Programas comerciales
 Serie PIPO Serie de programas educativos y lúdicos que abarcan
las etapas de educación infantil, primaria y educación especial.
 Serie ADIBÚ Es un entorno gráfico muy agradable e intuitivo,
con animaciones, sonido, juego de construcción, bloc de notas,
puzzles, paleta gráfica, construcción de retratos
 Serie TRAMPOLÍN Es una serie de programas para niños de 18
meses hasta el primer ciclo de secundaria. Consta de actividades
relativas a iniciación con el vocabulario, control del ratón,
instrumentos musicales, aprendizaje de los primeros números,
aprendizaje de los colores y las formas, aprendizaje de canciones
y mucho más. Todo esto acompañado de magnificas animaciones
y bellos colores.
 Serie ADI Es un entorno gráfico agradable e intuitivo, con
animaciones, sonido, documentos interactivos, herramientas de
creación (paleta gráfica, bloc de notas, calculadora, diario
electrónico, banco de datos gráficos y sonoros…), juegos que se
liberan en función de los resultados… Las actividades que plantea
se refieren al currículo ordinario del área correspondiente .

9.  Cuentos clásicos Contribuyen a desarrollar la
imaginación y la fantasía de los niños y a crear sus
propios mundos interiores. Cuentos clásicos y
tradicionales. Visitar una página con cuentos.
 Juegotes CDs llenos de juegos inteligentes. Las
colecciones están acordes con las edades de los
jugadores/as. A los maestros se les recomienda
preparar las actividades antes de trabajar con los
juegos en el aula.
 Mecanografía Para aquellos que pueden manejar el
teclado, con adaptaciones o no, es de utilidad el inicio
en el aprendizaje de mecanografía a través de software
específico (Vedoque, Paula y los fingerianos…)