Venezuela esta viviendo cambios productivos para la educación,dichos cambios se deben al impacto tecnológico que esta sucediendo en este siglo, es por esto que nuestro trabajo como docentes es arriesgarnos e innovar día a día para una mejor calidad de vida, y así brindarle a nuestros estudiantes un desarrollo integral.

1. REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
DECANATO DE POSTGRADO
UNIVERSIDAD SANTA MARIA
TUREN-PORTUGUESA
PARTICIPANTES:
Castillo Yusmely
Movilla Sergio
Rodríguez Kenia
Yannely Zuleima

2. IMPACTO DE LAS TIC EN LA
ESCUELA Y LA FAMILIA

3. RESEÑA HISTORICA
La Unidad Educativa Tiberio Graterol, fue fundada el
05 de septiembre de 1972, por el maestro Jesús
Hernández, funcionaba en una casa de bahareque,
esta escuela pasa a formar parte del NER 276,
dirigida por la directora Ana de Silva y la demostradora
por Yolanda de Guerra, también conto con la
coordinación de la docente Ramona Salazar de Rojas
en la actualidad se encuentran como director William
Querales y sub director Landri Viera.

4. Grado Nº de Sección Varones Hembras Total
Educ. Inicial 04 49 41 90
1 02 30 28 58
2 02 29 25 54
3 03 31 36 67
4 03 45 42 87
5 02 28 27 52
6 02 30 25 55
T 18 242 224 466

5. MISION
Organizar y orientar la formación integral y permanente del niño, niña y
adolescente del barrio la jacobera y las comunidades adyacentes en
sus dimensiones humanista haciendo de ellos (as) unas personas de
elevado nivel académico, cultural y social con ética y sentido propio
para que contribuyan al mejoramiento de la sociedad, teniendo como
prioridad el desarrollo de su entorno socio-comunitario.

6. VISION
Ser una institución modelo con el trabajo planificado y
participativo en la que se asume con responsabilidad y
compromiso el Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC) en un clima organizacional que favorezca el
crecimiento humano y cultural de sus miembros, usuarios y
entorno comunitario.

7. IDENTIFICACION DEL PLANTEL
• Identificación del plantel: Unidad Educativa Tiberio Graterol
• Dirección: final Av. 1 Barrio La Jacobera del Municipio Turen
• Código DEA: 0010611814
• Código estadístico: 180760
• Turno: mañana y Tarde
• Matricula: 644
• Director: William Querales
• Sub Directora: Landrith Viera
• Nº Docentes: 24
• Nº Administrativo: 02
• Nº Obreros: 06
• Nº Educ Física: 02
• Nº Coord. PAE: 01
• Nº Asesor Pedagógico: 01
• Nº Espc Cultura: 01

8. ORGANIGRAMA
DOCENTES DE
AULA, DOCENTES
ESPECIALISTAS,
DIRECTOR
COORDINADOR
DE PAE.
ASESOR
TIBERIO GRATEROL PEDAGOGICO
SUB-DIRECTOR OBREROS

9. NECESIDADES

10. DOTACION DE MATERIALES Y
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

11. ASPECTO ONTOLÓOGICO
DIAGNOSTICO SITUACIONAL.

12. ASPECTO EPISTEMOLÓGICO

13. ASPECTO AXIOLOGICO
ESPIRITUAL
NECESIDAD
DE VALORES
FORMACION
TIBERIO
GRATEROL
DESARROLLO
ACTITUDES
PERSONAL
SOCIAL Y
EMOCIONAL

14. METODOLOGIA
Este estudio se basa en los lineamientos de la
investigación acción dando sustento a la
investigación de campo.
Según Hurtado, (2003) la investigación acción es:
La investigación – acción se inicia con las fases
exploratoria y descriptiva pero no se limita a eso,
intenta además proponer y cambiar.

15. TRIANGULACION
se pudo evidenciar el poco conocimiento de algunos
de los representantes hacia el acceso de la
tecnología (CANAIMAS), debido a que no poseen la
instrucción adecuada y no tienen equipo de
computación en el hogar, por ello casi nunca acuden
a sitios de computación como los cyber.
Detrás de esta triangulación se orienta la
necesidad de talleres, charlas de capacitación
basada más en la práctica que en la teoría para la
adquisición de habilidad es y destrezas, favoreciendo
el aprovechamiento de los conocimientos que
brindan las CANAIMAS como herramientas de
aprendizaje y así cada uno de los actores
involucrados cumpla el rol que le corresponde.

16. MEMORIA FOTOGRAFICA

17. PROPUESTAS

18. • REALIZAR TALLERES A LOS DOCENTES, PADRES Y
REPRESENTANTES PARA EL BUEN USO DE LAS TIC DENTRO Y
01 FUERA DE LA INSTITUCIÓN.
• Promover la visita de los niños, Padres Representantes y Docentes para
interactuar con los servicios públicos que brinda el Municipio.
• Promover la organización de redes virtuales de debate con los
02 estudiantes de otras secciones o grados diferentes.
• Creación de correo electrónico.
• Creación de pagina social.
03
• Crear un blog para que los docentes, padres, representantes, niños y
niñas puedan exponer actividades, proyectos, eventos, tanto
04 deportivos, culturales, para resaltar y enaltecer la institución. .