El documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica que las TIC incluyen equipos, programas y medios que almacenan, procesan y presentan información en diferentes formatos. También describe algunas de las ventajas del uso de las TIC en el aula, como mayor motivación e interés de los estudiantes, y la necesidad de cambios en la enseñanza por parte de los maestros y escuelas para aprovechar mejor las TIC en la educación.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el acceso a la educación, promover la igualdad y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. También analiza cómo las TIC motivan a los estudiantes y les permiten desarrollar habilidades del siglo XXI como la comunicación y el pensamiento crítico. Finalmente, destaca que el uso de las TIC en las aulas beneficia tanto a los estudiantes como a los
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el acceso a la información y fomentar habilidades como la resolución de problemas. Sin embargo, también enfatiza la necesidad de un esfuerzo personal para construir conocimientos a partir de la información. El documento propone objetivos como utilizar las TIC para desarrollar materiales educativos y estrategias de aprendizaje col
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en la vida cotidiana y en la educación, pasando de ser un fin a ser herramientas que potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los docentes enfrentan el desafío de captar el interés de los alumnos en un contexto donde predomina la inteligencia colectiva y la colaboración, requiriendo nuevas modalidades de trabajo. Las TIC son omnipresentes y su uso en la escuela complementa las estrategias pedagógicas
Este documento describe la importancia de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten cambios en la enseñanza y el aprendizaje al proporcionar herramientas innovadoras. También motivan a estudiantes y fomentan la cooperación, iniciativa y autonomía. Sin embargo, las TIC no generan automáticamente innovación y deben usarse junto con actividades planificadas. El documento también discute el papel de las TIC en el aula,
Este documento resume una investigación sobre el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en institutos de formación docente. Los resultados muestran que los estudiantes usan las TIC diariamente pero de forma limitada en sus estudios, realizando búsquedas de información pero pocos proyectos colaborativos. Los docentes están incorporando gradualmente las TIC en sus clases aunque se necesita un mayor cambio en las prácticas pedagógicas. Se concluye que es importante que los docentes asuman un compromiso de cambio para enseñar
UNIDAD I Generalidades acerca de las TICs y la formación docentemiguelina vargas
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las competencias que debe poseer un docente moderno, y los cambios en las concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. También analiza las tendencias pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones del aprendizaje utilizando las TIC y los nuevos roles de los docentes en la era digital.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en institutos de formación docente. Los estudiantes usan las TIC diariamente y las consideran útiles para la búsqueda de información, pero todavía no las usan mucho en proyectos colaborativos o trabajos escolares. Los docentes están empezando a incorporar las TIC en sus clases de forma gradual. Se concluye que es importante que los docentes sigan integrando significativamente las TIC en sus prácticas pedagógicas para aprove
El documento habla sobre el papel del docente frente a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) y los nuevos ambientes de aprendizaje. Señala que los docentes deben aprender junto con los estudiantes en estos nuevos ambientes donde los estudiantes tienen mayor conocimiento de las TIC. También presenta 10 metas para 2010 relacionadas con el uso de las TIC en la educación colombiana, como el diseño de currículos que incluyan las TIC y la formación de docentes en su uso.
Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el acceso a la educación, promover la igualdad y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. También analiza cómo las TIC motivan a los estudiantes y les permiten desarrollar habilidades del siglo XXI como la comunicación y el pensamiento crítico. Finalmente, destaca que el uso de las TIC en las aulas beneficia tanto a los estudiantes como a los
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el acceso a la información y fomentar habilidades como la resolución de problemas. Sin embargo, también enfatiza la necesidad de un esfuerzo personal para construir conocimientos a partir de la información. El documento propone objetivos como utilizar las TIC para desarrollar materiales educativos y estrategias de aprendizaje col
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado en la vida cotidiana y en la educación, pasando de ser un fin a ser herramientas que potencian los procesos de enseñanza y aprendizaje. Los docentes enfrentan el desafío de captar el interés de los alumnos en un contexto donde predomina la inteligencia colectiva y la colaboración, requiriendo nuevas modalidades de trabajo. Las TIC son omnipresentes y su uso en la escuela complementa las estrategias pedagógicas
Este documento describe la importancia de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC permiten cambios en la enseñanza y el aprendizaje al proporcionar herramientas innovadoras. También motivan a estudiantes y fomentan la cooperación, iniciativa y autonomía. Sin embargo, las TIC no generan automáticamente innovación y deben usarse junto con actividades planificadas. El documento también discute el papel de las TIC en el aula,
Este documento resume una investigación sobre el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en institutos de formación docente. Los resultados muestran que los estudiantes usan las TIC diariamente pero de forma limitada en sus estudios, realizando búsquedas de información pero pocos proyectos colaborativos. Los docentes están incorporando gradualmente las TIC en sus clases aunque se necesita un mayor cambio en las prácticas pedagógicas. Se concluye que es importante que los docentes asuman un compromiso de cambio para enseñar
UNIDAD I Generalidades acerca de las TICs y la formación docentemiguelina vargas
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las competencias que debe poseer un docente moderno, y los cambios en las concepciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. También analiza las tendencias pedagógicas que sustentan las nuevas concepciones del aprendizaje utilizando las TIC y los nuevos roles de los docentes en la era digital.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre el uso de las TIC por parte de docentes y estudiantes en institutos de formación docente. Los estudiantes usan las TIC diariamente y las consideran útiles para la búsqueda de información, pero todavía no las usan mucho en proyectos colaborativos o trabajos escolares. Los docentes están empezando a incorporar las TIC en sus clases de forma gradual. Se concluye que es importante que los docentes sigan integrando significativamente las TIC en sus prácticas pedagógicas para aprove
El documento habla sobre el papel del docente frente a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) y los nuevos ambientes de aprendizaje. Señala que los docentes deben aprender junto con los estudiantes en estos nuevos ambientes donde los estudiantes tienen mayor conocimiento de las TIC. También presenta 10 metas para 2010 relacionadas con el uso de las TIC en la educación colombiana, como el diseño de currículos que incluyan las TIC y la formación de docentes en su uso.
Este documento describe los desafíos que enfrentan los docentes ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los nuevos ambientes de aprendizaje. Propone diez metas macro para 2010 relacionadas con el uso de las TIC en la educación, incluyendo el diseño de currículos, la innovación pedagógica, la formación de docentes, y la dotación de infraestructura tecnológica en las escuelas. También analiza cómo las nuevas generaciones de estudiantes están más familiarizadas con las TIC
Este documento trata sobre el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Se realizaron encuestas a estudiantes de institutos de formación docente que muestran que usan las TIC diariamente pero de forma limitada en sus estudios. Una entrevista a un profesor revela que los docentes están incorporando gradualmente las TIC en sus prácticas pero se necesita un mayor cambio. Se concluye que es importante que los docentes incorporen significativamente las TIC en sus enseñanzas para adaptarse a la cultura digital, pero
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. También destaca que las TIC mejoran el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, y que requieren que tanto docentes como estudiantes adopten nuevos roles y enfoques en el proceso educativo. Además, resalta la importancia de que docentes y estudiantes ten
Este documento describe un proyecto para integrar las TIC en la educación inicial en el Centro Educativo Alberto Hernández Rosario. El proyecto busca solicitar la instalación y funcionabilidad de los programas necesarios para la zona tecnológica del nivel inicial, la cual cuenta con computadoras pero no ha podido ser utilizada debido a que no tiene internet ni los programas instalados. El objetivo es motivar el uso de la tecnología en el aula inicial mediante actividades lúdicas de aprendizaje con las computadoras.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la educación inicial en el centro educativo Alberto Hernández Rosario. El proyecto busca solicitar la instalación y funcionamiento de programas en las computadoras de la zona tecnológica del nivel inicial. Se justifica la importancia de usar la tecnología en el aprendizaje de los niños. Las actividades propuestas incluyen escribir cartas solicitando el apoyo de las autoridades educativas y la instalación de internet para habilitar las computadoras.
Este proyecto de aula trata sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. El documento justifica la importancia de integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas superiores en los estudiantes. Explica conceptos clave sobre las TIC, sus ventajas y aplicaciones en la educación, y propone una encuesta y cronograma de actividades para investigar este tema en la comunidad.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han impactado los procesos educativos al ser herramientas útiles que permiten diversificar la enseñanza y el aprendizaje. También ofrecen ventajas como el acceso a más información y la flexibilidad en la educación. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan correctamente. El documento concluye resaltando la necesidad de integrar apropiadamente las TIC en los procesos educ
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que su uso en la educación tiene ventajas como facilitar el acceso a la información y recursos educativos. También detalla algunas desventajas potenciales como la distracción y dependencia. El documento concluye que si bien las TIC tienen un rol importante en la educación moderna, deben usarse de una manera que
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan el acceso a la información y el conocimiento, y son herramientas valiosas para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores. También destaca algunas ventajas de las TIC como mejorar las habilidades de los estudiantes y flexibilizar la educación, aunque señala posibles desventajas como la adicción o problemas de salud si no se usan adecuadamente.
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y su incorporación en las aulas para mejorar la educación. Explica que las TIC ofrecen nuevas formas de presentar información de manera interactiva que aumenta el interés y participación de los estudiantes. También analiza las ventajas y desafíos de integrar las TIC, como la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica y capacitar a los maestros para un uso efectivo.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y procesos pedagógicos del Liceo Luis Ramón Bencosme en Moca, República Dominicana. Actualmente el centro tiene acceso limitado a la tecnología y los docentes la usan poco. La propuesta incluye capacitar a los maestros, crear un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como software libre y una página web para mejorar la enseñanza y gestión administrativa.
El documento discute la importancia de crear contenidos educativos digitales. Explica que el progreso tecnológico ha llevado a una reevaluación de los métodos de enseñanza para incorporar las TIC y TAC en las aulas y favorecer el modelo TPACK, que implica el uso de contenidos digitales. También señala que es indispensable desarrollar la competencia digital de los docentes para que puedan fomentar la competencia digital de los estudiantes y garantizar una educación adaptada al siglo XXI.
Este documento presenta una introducción a la tecnología en la educación. Explica cómo surgió la tecnología educativa en las décadas de 1950 y 1960, y los enfoques como la enseñanza audiovisual y programada. También describe las ventajas de la tecnología en la educación como la interacción continua, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y aprendizaje cooperativo. Finalmente, resume los fundamentos de la tecnología educativa y las herramientas y plataformas que se usan comúnmente
Una aproximación conceptual a la competencia elegidayos2008
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas tecnológicas que procesan, transmiten e almacenan información en diversos formatos. También destaca que las TIC brindan grandes ventajas para el aprendizaje y que es responsabilidad de los docentes estar capacitados para incorporarlas en el aula.
El documento resume investigaciones sobre los beneficios potenciales del aprendizaje electrónico (eLearning). El eLearning efectivo puede mejorar el compromiso y desempeño de los estudiantes, permitir una enseñanza más personalizada para los maestros, y tener efectos positivos en las familias, comunidades y economías. Los estudios indican que el eLearning puede desarrollar habilidades del siglo XXI en los estudiantes y que sus beneficios aumentan a medida que la tecnología se integra más en la experiencia educativa de manera continua.
Este documento presenta un proyecto educativo para la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente de un centro educativo en Andalucía. El proyecto se enmarca dentro de una serie de convocatorias realizadas por la Consejería de Educación para fomentar el uso de las TIC en los centros y preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento. El proyecto apuesta por el uso de software libre de acuerdo con un decreto de la Junta de Andaluc
Las TIC's están transformando la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. El documento discute cómo las TIC's brindan herramientas que apoyan el aprendizaje y permiten acceder a información. También analiza las ventajas de las TIC's como la motivación de los estudiantes y la comunicación mejorada, así como algunos desafíos como la distracción y dependencia de la tecnología. El autor concluye resaltando el potencial de las TIC's para impulsar
Jacob became fed up after working for Laban for 14 years without being able to support his family. He asked Laban to let him return home with his wives and children. Laban convinced Jacob to stay by offering to pay whatever wages he requested. Jacob negotiated that his wages would be any spotted, speckled, or dark-colored sheep and goats born to Laban's flocks. Though Jacob attempted to influence the outcome through pseudoscience, the prospering of his flocks was ultimately from God, who Jacob should have given more credit and glory to. The lesson is to humbly acknowledge when blessings come from God rather than taking undue credit ourselves.
This document summarizes the IT solutions and services offered by Comprehensive IT to drive business value and success. It outlines their offerings in wired and wireless infrastructure, unified communications and collaboration, and professional, managed, and IT-as-a-service. These solutions are designed to address evolving business needs, improve IT agility, and help control costs. Case studies demonstrate how Comprehensive IT has helped customers meet their goals through customized, comprehensive IT strategies and services.
The document summarizes the story in Genesis 30:1-6 where Rachel, unable to bear children, gives her servant Bilhah to Jacob so that Bilhah can bear children on Rachel's behalf. Bilhah conceives and bears a son, which causes Rachel to say "God has judged my case; and He has also heard my voice and given me a son." The document then provides additional related Bible passages on God's power and salvation through Christ alone.
Este documento describe los desafíos que enfrentan los docentes ante las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los nuevos ambientes de aprendizaje. Propone diez metas macro para 2010 relacionadas con el uso de las TIC en la educación, incluyendo el diseño de currículos, la innovación pedagógica, la formación de docentes, y la dotación de infraestructura tecnológica en las escuelas. También analiza cómo las nuevas generaciones de estudiantes están más familiarizadas con las TIC
Este documento trata sobre el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje. Se realizaron encuestas a estudiantes de institutos de formación docente que muestran que usan las TIC diariamente pero de forma limitada en sus estudios. Una entrevista a un profesor revela que los docentes están incorporando gradualmente las TIC en sus prácticas pero se necesita un mayor cambio. Se concluye que es importante que los docentes incorporen significativamente las TIC en sus enseñanzas para adaptarse a la cultura digital, pero
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y facilitan el acceso a la información. También destaca que las TIC mejoran el aprendizaje al hacerlo más dinámico e interactivo, y que requieren que tanto docentes como estudiantes adopten nuevos roles y enfoques en el proceso educativo. Además, resalta la importancia de que docentes y estudiantes ten
Este documento describe un proyecto para integrar las TIC en la educación inicial en el Centro Educativo Alberto Hernández Rosario. El proyecto busca solicitar la instalación y funcionabilidad de los programas necesarios para la zona tecnológica del nivel inicial, la cual cuenta con computadoras pero no ha podido ser utilizada debido a que no tiene internet ni los programas instalados. El objetivo es motivar el uso de la tecnología en el aula inicial mediante actividades lúdicas de aprendizaje con las computadoras.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la educación inicial en el centro educativo Alberto Hernández Rosario. El proyecto busca solicitar la instalación y funcionamiento de programas en las computadoras de la zona tecnológica del nivel inicial. Se justifica la importancia de usar la tecnología en el aprendizaje de los niños. Las actividades propuestas incluyen escribir cartas solicitando el apoyo de las autoridades educativas y la instalación de internet para habilitar las computadoras.
Este proyecto de aula trata sobre el tema de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación. El documento justifica la importancia de integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje para desarrollar habilidades cognitivas superiores en los estudiantes. Explica conceptos clave sobre las TIC, sus ventajas y aplicaciones en la educación, y propone una encuesta y cronograma de actividades para investigar este tema en la comunidad.
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han impactado los procesos educativos al ser herramientas útiles que permiten diversificar la enseñanza y el aprendizaje. También ofrecen ventajas como el acceso a más información y la flexibilidad en la educación. Sin embargo, también pueden generar distracciones si no se usan correctamente. El documento concluye resaltando la necesidad de integrar apropiadamente las TIC en los procesos educ
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas y que su uso en la educación tiene ventajas como facilitar el acceso a la información y recursos educativos. También detalla algunas desventajas potenciales como la distracción y dependencia. El documento concluye que si bien las TIC tienen un rol importante en la educación moderna, deben usarse de una manera que
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC facilitan el acceso a la información y el conocimiento, y son herramientas valiosas para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje innovadores. También destaca algunas ventajas de las TIC como mejorar las habilidades de los estudiantes y flexibilizar la educación, aunque señala posibles desventajas como la adicción o problemas de salud si no se usan adecuadamente.
El documento describe las nuevas tecnologías de la información y su incorporación en las aulas para mejorar la educación. Explica que las TIC ofrecen nuevas formas de presentar información de manera interactiva que aumenta el interés y participación de los estudiantes. También analiza las ventajas y desafíos de integrar las TIC, como la necesidad de mejorar la infraestructura tecnológica y capacitar a los maestros para un uso efectivo.
Este documento presenta una propuesta para integrar las TIC en la gestión y procesos pedagógicos del Liceo Luis Ramón Bencosme en Moca, República Dominicana. Actualmente el centro tiene acceso limitado a la tecnología y los docentes la usan poco. La propuesta incluye capacitar a los maestros, crear un laboratorio de computación e implementar herramientas digitales como software libre y una página web para mejorar la enseñanza y gestión administrativa.
El documento discute la importancia de crear contenidos educativos digitales. Explica que el progreso tecnológico ha llevado a una reevaluación de los métodos de enseñanza para incorporar las TIC y TAC en las aulas y favorecer el modelo TPACK, que implica el uso de contenidos digitales. También señala que es indispensable desarrollar la competencia digital de los docentes para que puedan fomentar la competencia digital de los estudiantes y garantizar una educación adaptada al siglo XXI.
Este documento presenta una introducción a la tecnología en la educación. Explica cómo surgió la tecnología educativa en las décadas de 1950 y 1960, y los enfoques como la enseñanza audiovisual y programada. También describe las ventajas de la tecnología en la educación como la interacción continua, el desarrollo de habilidades de búsqueda de información y aprendizaje cooperativo. Finalmente, resume los fundamentos de la tecnología educativa y las herramientas y plataformas que se usan comúnmente
Una aproximación conceptual a la competencia elegidayos2008
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Explica que las TIC incluyen herramientas tecnológicas que procesan, transmiten e almacenan información en diversos formatos. También destaca que las TIC brindan grandes ventajas para el aprendizaje y que es responsabilidad de los docentes estar capacitados para incorporarlas en el aula.
El documento resume investigaciones sobre los beneficios potenciales del aprendizaje electrónico (eLearning). El eLearning efectivo puede mejorar el compromiso y desempeño de los estudiantes, permitir una enseñanza más personalizada para los maestros, y tener efectos positivos en las familias, comunidades y economías. Los estudios indican que el eLearning puede desarrollar habilidades del siglo XXI en los estudiantes y que sus beneficios aumentan a medida que la tecnología se integra más en la experiencia educativa de manera continua.
Este documento presenta un proyecto educativo para la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la práctica docente de un centro educativo en Andalucía. El proyecto se enmarca dentro de una serie de convocatorias realizadas por la Consejería de Educación para fomentar el uso de las TIC en los centros y preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento. El proyecto apuesta por el uso de software libre de acuerdo con un decreto de la Junta de Andaluc
Las TIC's están transformando la educación al cambiar la forma de enseñar y aprender, así como los roles del maestro y el estudiante. El documento discute cómo las TIC's brindan herramientas que apoyan el aprendizaje y permiten acceder a información. También analiza las ventajas de las TIC's como la motivación de los estudiantes y la comunicación mejorada, así como algunos desafíos como la distracción y dependencia de la tecnología. El autor concluye resaltando el potencial de las TIC's para impulsar
Jacob became fed up after working for Laban for 14 years without being able to support his family. He asked Laban to let him return home with his wives and children. Laban convinced Jacob to stay by offering to pay whatever wages he requested. Jacob negotiated that his wages would be any spotted, speckled, or dark-colored sheep and goats born to Laban's flocks. Though Jacob attempted to influence the outcome through pseudoscience, the prospering of his flocks was ultimately from God, who Jacob should have given more credit and glory to. The lesson is to humbly acknowledge when blessings come from God rather than taking undue credit ourselves.
This document summarizes the IT solutions and services offered by Comprehensive IT to drive business value and success. It outlines their offerings in wired and wireless infrastructure, unified communications and collaboration, and professional, managed, and IT-as-a-service. These solutions are designed to address evolving business needs, improve IT agility, and help control costs. Case studies demonstrate how Comprehensive IT has helped customers meet their goals through customized, comprehensive IT strategies and services.
The document summarizes the story in Genesis 30:1-6 where Rachel, unable to bear children, gives her servant Bilhah to Jacob so that Bilhah can bear children on Rachel's behalf. Bilhah conceives and bears a son, which causes Rachel to say "God has judged my case; and He has also heard my voice and given me a son." The document then provides additional related Bible passages on God's power and salvation through Christ alone.
Sometimes it seems that things are going well, and at other times, things seem to be going badly. And we let those things dictate our feelings and our outlook on life. When things are going well, we’re happy and we think God is with us. If they are going badly, we get discouraged and think that God must have abandoned us. We end up being tossed around by our circumstances. Remember that everything happens for a reason. Every Trials we overcome, blessings we received, its not about luck but its all about God Favor
El documento habla sobre la celebración del inicio de la primavera en Perú el 23 de Setiembre. Contiene dos poemas cortos que describen los aspectos de la naturaleza que florecen y renacen con la llegada de la primavera, como las mariposas, flores, pájaros y árboles con hojas.
Jesus Anunciado En Las Fiestas Judias Fiestas De PrimaveraDANIEL RIVERO
Las Fiestas de Primavera judías, ordenadas por Dios, profetizan aspectos de la vida, muerte y resurrección de Jesús. La primera fiesta, la Pascua, se cumplió completamente en Jesús, quien murió a la misma hora en que se sacrificaba el cordero pascual en el Templo, mostrando que Él es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo.
La UNESCO promueve el uso de las TIC en la educación para mejorar el acceso, la igualdad y la calidad de la enseñanza. La UNESCO trabaja con sus sectores de Comunicación e Información, Educación y Ciencias para abordar estos temas. Además, la UNESCO ofrece recursos a los estados miembros para desarrollar políticas sobre el uso de las TIC en la educación a través de su red mundial de oficinas e institutos.
El documento analiza las ventajas y desafíos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explora cómo las TIC han adquirido importancia en la sociedad y cómo su uso en el aula ha pasado de ser una posibilidad a ser una necesidad. También discute cómo las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje al hacerlos más dinámicos e interactivos.
Este documento analiza los beneficios y desafíos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explora cómo las TIC han adquirido importancia en la sociedad y cómo su uso en el aula ha pasado de ser una posibilidad a ser una necesidad. También discute los impactos positivos de las TIC en los contenidos curriculares, la motivación de los estudiantes, y la capacidad de los maestros para adaptarse a las necesidades individuales; no obstante, también señala la necesidad de formar
Este documento analiza los beneficios y desafíos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explora cómo las TIC han adquirido importancia en la sociedad y cómo su uso en el aula ha pasado de ser una posibilidad a ser una necesidad. También discute algunas ventajas de las TIC en educación como la motivación, interactividad y autonomía del estudiante, así como desafíos como asegurar el acceso equitativo y el desarrollo de habilidades digitales en estudiant
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC han ido adquiriendo mayor importancia en la educación y se han convertido en una herramienta básica tanto para profesores como estudiantes. También destaca las ventajas de las TIC en el aula, como la motivación, interactividad y autonomía del estudiante, así como la cooperación y comunicación mejorada. Finalmente, concluye que las TIC aportan un enfoque innovador y
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC han ido adquiriendo una importancia creciente en la educación y se han convertido en una herramienta básica para profesores y estudiantes. También destaca las ventajas de las TIC en el aula, como la motivación, interactividad y autonomía del alumnado, así como su potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC han ido adquiriendo una importancia creciente en la educación y se han convertido en una herramienta básica para profesores y estudiantes. También destaca las ventajas de las TIC en el aula, como la motivación, interactividad y autonomía del alumnado, así como su potencial para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC han ido adquiriendo mayor importancia en la educación y se han convertido en una herramienta básica para profesores y estudiantes. También destaca las ventajas de las TIC en el aula como la motivación, la interactividad y la cooperación entre estudiantes. Finalmente, concluye que las TIC aportan un enfoque innovador y creativo a la educación y benefician a todos los
Este documento analiza el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo. Explica que las TIC se han vuelto cada vez más importantes en la educación y son casi una necesidad para profesores y estudiantes. También destaca algunas ventajas de las TIC en la educación como la motivación, el interés y la interactividad de los estudiantes, así como la cooperación entre ellos. El documento concluye resaltando la importancia de formar a profesores y estudiantes en el uso adecuado
El documento analiza las ventajas y desafíos del uso de las TIC en la educación. Discute cómo las TIC han adquirido importancia en la sociedad y educación, presentando oportunidades pero también desafíos. También explora cómo las TIC pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y cómo es importante que los docentes se capaciten en su uso.
El documento analiza las ventajas y desafíos del uso de las TIC en la educación. Resalta que las TIC tienen un mayor impacto en la sociedad y educación, ofreciendo nuevas formas de presentar información de manera dinámica e interactiva que motiva a los estudiantes. Sin embargo, también genera retos como la necesidad de capacitar a docentes y estudiantes en el uso adecuado de las TIC.
El documento analiza las ventajas y desafíos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Discute cómo las TIC han adquirido importancia en la sociedad y la educación, y cómo permiten presentar contenidos de manera más dinámica e interactiva. También explora los beneficios de las TIC para los estudiantes, como la motivación y la cooperación, y para los profesores, como la flexibilidad y la comunicación mejorada.
El documento analiza las ventajas y desafíos del uso de las TIC en la educación. Resalta que las TIC tienen un mayor impacto en la sociedad y educación, ofreciendo beneficios como la motivación e interactividad de los estudiantes, pero también generan nuevos retos. El autor argumenta que las TIC deben integrarse en los procesos de enseñanza-aprendizaje para mejorar la calidad educativa y preparar a los estudiantes para el futuro.
Este documento resume un ensayo sobre el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Explica que las TIC han obtenido gran importancia en la educación al facilitar el compartir información de forma rápida y efectiva. También describe cómo las TIC han facilitado la enseñanza y el aprendizaje, permitiendo que los estudiantes desarrollen su creatividad y habilidades. Finalmente, destaca el rol transformador del docente y el estudiante en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El documento describe el papel importante que juegan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el acceso a la educación, promover la igualdad, mejorar la enseñanza y el aprendizaje, y facilitar una gestión más eficiente de los sistemas educativos. Además, investigaciones han demostrado que las TIC pueden conducir a mejorar el rendimiento estudiantil. El documento concluye que las TIC son herramientas muy útiles que facilitan la inter
La tecnología educativa ha evolucionado de enfocarse en los medios de comunicación como la radio y la televisión en las décadas de 1950 y 1960 a estudiar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como las pizarras digitales y los entornos virtuales para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El documento discute el origen y desarrollo de la tecnología educativa, sus ventajas para la educación, y algunos de sus campos de investigación actuales como el uso de las T
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan, almacenan y presentan información de varias formas. Detalla las ventajas de las TIC en la educación, como facilitar el acceso a la información y generar nuevos entornos de aprendizaje. También reconoce algunos desafíos potenciales del uso de las TIC, como la distracción y dependencia. El documento concluye que las TIC son una her
Este documento describe la relación entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC pueden contribuir al acceso universal a la educación y mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de herramientas como plataformas educativas y grupos de estudio en línea. También ha ayudado a presentar contenidos de una manera más dinámica e interactiva. Sin embargo, las personas ahora solo se enfocan en la tecnología y no en la vida real.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Sldo. Guagchinga Alex
Introducción
Tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) es un concepto que tiene
dos significados. El término "tecnologías de la
información" se usa a menudo para referirse a
cualquier forma de hacer cómputo. Como
nombre de un programa de licenciatura, se
refiere a la preparación que tienen estudiantes
para satisfacer las necesidades de tecnologías
en cómputo y comunicación de gobiernos,
seguridad social, escuelas y cualquier tipo de
organización.
Las TIC’S en la actualizad se han convertido en
un medio indispensable para la sociedad
especialmente en el entorno educativo es
necesario como medio de conocimiento,
gracias a la información que estas la prevén al
alumno con la finalidad que este asimile y
construya sus propias ideas.
Las TIC’S en la educación
2. Sldo. Guagchinga Alex
Pero para poder aprovechar todas estas tecnologías en el entorno educativo es necesario un
cambio pedagógico por medio de los docentes y las instituciones educativas. Modificando el
método tradicional educativo por un método donde sean utilizadas las TIC’S como medio de
aprendizaje participativo, interactivo y ágil.
Aunque hace poco se ha ido aplicando las TIC’S en el aula, se ha evidenciado mayor
motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos
métodos no son tan rígido y promueven que los alumnos participe, interactúe, infiera y
busque su propio conocimiento.
Aunque hace poco se ha ido aplicando las TIC’S en el aula, se ha evidenciado mayor
motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos
métodos no son tan rígido y promueven que los alumnos participe, interactúe, infiera y
busque su propio conocimiento.
Aunque hace poco se ha ido aplicando las TIC’S en el aula, se ha evidenciado mayor
motivación e interés por parte de los alumnos por adquirir los conocimientos ya que estos
métodos no son tan rígido y promueven que los alumnos participe, interactúe, infiera y
busque su propio conocimiento.
No solo podemos hablar de las ventajas que tienen las TIC’S en el alumnado sino que
también sirve de ayuda para los docentes para realizar procesos de formación y
actualización, en el aporte de herramientas didácticas de aula y para la retroalimentación
con otros docentes o centros en formación.
3. Sldo. Guagchinga Alex
Las TIC componen equipos de programas informáticos y medios de comunicación
que reúnen, almacenan, procesan, transmiten y presentan información en
cualquier formato: audio, datos, video, textos e imágenes.
En todos los ámbitos en que la gente se desarrolla inciden las TIC, pero en la
actualidad, ellas constituyen un aporte especial en los entornos estudiantiles,
laborales, institucionales y empresariales.
Entre algunas facilidades que proveen las TIC se hallan nuevos mecanismos de
acceso a la información y nuevas representaciones acerca de lo que es la
información.
La incorporación de las TIC en la
educación ha abierto grandes
posibilidades para mejorar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje. Sin embargo,
no es suficiente con dotar a las escuelas
de computadores. Hace falta abordar, al
mismo tiempo, un cambio en la
organización de las escuelas y en las
competencias digitales de los profesores.
También es necesario avanzar en la
incorporación de las nuevas tecnologías
en los entornos familiares para reducir la
brecha digital. Este libro ofrece distintas
reflexiones y puntos de vista sobre el
papel que desempeñan las nuevas
tecnologías, y profundiza en el debate
sobre el sentido educativo de las TIC.
4. Sldo. Guagchinga Alex
Investigaciones a nivel mundial han demostrado que las TIC pueden conducir a mejorar el aprendizaje del estudiante y los
métodos de enseñanza. Un informe realizado por el Instituto Nacional de Educación Multimedia en Japón, demostró que un
aumento en la exposición de estudiantes a las TIC mediante la integración curricular de educación tiene un impacto
significativo y positivo en el rendimiento estudiantil, especialmente en términos de "Conocimiento · Comprensión" · "habilidad
práctica" y "Presentación de habilidad" en materias tales como matemáticas, ciencias y estudios sociales.
Sin embargo, puede ver que hay muchas soluciones de tecnología de la educación impartida en el mundo que pueda causar
confusión entre los educadores sobre cómo elegir la solución TIC adecuada. Vamos a echar un vistazo a las ventajas y
desventajas de las herramientas TIC en la educación y descubrir qué tipo de solución de las TIC en la educación es adecuado
para lo que su escuela necesite.
Las herramientas TIC para la educación se pueden
dividir en tres categorías: la fuente de entrada, de
salida y otros.
5. Sldo. Guagchinga Alex
La integración de las TIC en la educación parece ser un tema necesario para los educadores y administradores de educación en
el mundo. Sin embargo, si los profesores no pueden hacer un buen uso de las herramientas TIC, el dinero y el tiempo dedicado
a las TIC va a ser un desperdicio. Además, si el presupuesto educativo se limita, la búsqueda de una solución rentable y una
herramienta de alto rendimiento de las TIC puede ser la primera prioridad.
Entonces, ¿cómo empezar a usar las TIC en la educación con el visualizador/cámara de documentos? No es necesario perder el
tiempo aprendiendo a usar un visualizador porque es muy fácil de operar. Y, usted puede incluso utilizarlo sin un PC, que es
interesante para su presupuesto. Por favor, recuerde este punto: simple es mejor! Las herramientas de las TIC para educación
no son para hacer a los educadores de las TIC los propios maestros, pero para hacer que los educadores creen un ambiente de
aprendizaje más eficaz a través de las TIC.
6. Sldo. Guagchinga Alex
La Educación Superior siempre ha estado
al margen del uso de tecnología en pro
de mejorar la calidad del proceso de
Enseñanza y Aprendizaje. Con el
desarrollo vertiginoso en las últimas
décadas de la informática y con ella la
aparición y utilización de las TIC en todas
las esferas de la sociedad actual. Ha
permitido con su aplicación en las
Universidades, alcanzar un eslabón
superior para este tipo de enseñanza.
Ha sido una preocupación e interés del
Ministerio de Educación de Cuba,
llevar a todos sus Centros
Universitarios, los nuevos adelantos de
las técnicas más actualizadas de la
información y la comunicación, al
servicio de profesores y estudiante,
con el objetivo de lograr un egresa con
mente abierta y gran creatividad capaz
de enfrentar los retos que ofrece la
sociedad d estos tiempos. Por estas
razones nuestro trabajo va dirigido a
mostrar la gran utilidad que ofrecen
las TIC en la Educación Superior, con
sus ventajas y desventajas.
LaS TIC’S
en la
educació
n
superior
7. Sldo. Guagchinga Alex
La red mundial de oficinas, institutos y asociados de la UNESCO facilita a
los Estados Miembros los recursos para elaborar políticas, estrategias y
actividades relativas al uso de las TIC en la educación. En particular, el
Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la
Información en la Educación (ITIE), con sede en Moscú, se especializa en
el intercambio de información, la investigación y la capacitación con miras
a integrar las TIC en la enseñanza, mientras que la Oficina de la UNESCO
en Bangkok mantiene una intensa participación en lo tocante al uso de las
TIC en la educación, en la región de Asia y el Pacífico.
La UNESCO y las TIC’S
La UNESCO aplica una estrategia
amplia e integradora en lo tocante a la
promoción de las TIC en la educación.
El acceso, la integración y la calidad
figuran entre los principales
problemas que las TIC pueden
abordar. El dispositivo intersectorial de
la UNESCO para el aprendizaje
potenciado por las TIC aborda estos
temas mediante la labor conjunta de
sus tres sectores: Comunicación e
Información, Educación y Ciencias.
8. Sldo. Guagchinga Alex
Las TIC’S están conformadas por tres especialidades principales:
La microelectrónica: que tiene su origen con la electricidad y su presente con la
electrónica.
La informática: que se centra en la manipulación y gestión automática de la
información.
Las telecomunicaciones: que sin duda es la especialidad más antigua de las tres,
aportando como referencia obligada la creación del telégrafo, el teléfono y la radio
9. Sldo. Guagchinga Alex
Evolución de la tecnología en la educación
La primera de ellas, fue la adopción de la palabra escrita por medio de la
alfabetización que impuso el lápiz y el papel como instrumentos principales de
comunicación del conocimiento, como soporte principal de la información y como
medio de enseñanza. La segunda fue la aparición de las escuelas,
donde aparece la figura del maestro. La tercera, se debe a la invención de la imprenta,
a partir de entonces se utilizó el papel como soporte de la información; se cambiaron
entonces una serie de patrones culturales, en la forma de trabajar, en la forma de leer,
de vivir y de comunicar. Y la cuarta, se presenta con la participación de las nuevas
tecnologías. Hoy en día las actuales tecnologías han cambiado al aparecer nuevos
soportes, el soporte magnético y el soporte óptico de la información.
- VENTAJAS
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Interés. Motivación
Interacción. Continúa actividad intelectual.
Desarrollo de la iniciativa.
Aprendizaje a partir de los errores
Mayor comunicación entre profesores y alumnos
Aprendizaje cooperativo.
Alto grado de interdisciplinariedad.
Alfabetización digital y audiovisual.
Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
Visualización de simulaciones.
PARA LOS ESTUDIANTES
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Auto evaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.
PARA LOS PROFESORES
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación
10. Sldo. Guagchinga Alex
y la rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros.
- DESVENTAJASDESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
Distracciones.
Dispersión.
Pérdida de tiempo.
Informaciones no fiables.
Aprendizajes incompletos y superficiales.
Diálogos muy rígidos.
Visión parcial de la realidad.
Ansiedad.
Dependencia de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.
PARA LOS PROFESORES
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
11. Sldo. Guagchinga Alex
Conclusiones del tema
Como conclusión opino que las TIC influyen mucho en nuestro entorno puede ser
desde con lo que nos divertimos, hasta en la forma que los maestros imparten sus
clases. Con estas tecnologías se debe hacer al ser humano que tiene los medios para
que haga mejor todo lo que necesite.
Con ellas se deben introducir más tecnologías en nuestra vida cotidiana, tenemos que
enseñarnos a manejar bien todas esas facilidades, y más el Internet que es la
herramienta más poderosa y revolucionaria que hay por el momento. Las TIC tienen
dos partes: su conocimiento y su uso. Debemos aprender a vivir con ellas porque son
parte de nuestra cultura y nos dan oportunidades de tener un buen desarrollo social.
Comentario personal
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los
diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el
desarrollo del
aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la
vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el
avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han
cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento.
En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo
tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la
tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no
viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga
más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es
necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras
capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.