El documento habla sobre el papel del docente frente a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) y los nuevos ambientes de aprendizaje. Señala que los docentes deben aprender junto con los estudiantes en estos nuevos ambientes donde los estudiantes tienen mayor conocimiento de las TIC. También presenta 10 metas para 2010 relacionadas con el uso de las TIC en la educación colombiana, como el diseño de currículos que incluyan las TIC y la formación de docentes en su uso.

1. DOCENTE DE HOY FRENTE A LAS TIC Y LOS NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Secretaría de Educación de Ibagué Néstor Villar Forero Abril 28 de 2008.-

22. Evolución de la juventud = ®evolución del maestro?

23. GENERACION @

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29. Seymour Papert “ Los maestros aprenden a medida que enseñan. Cuando la enseñanza consistía en pararse delante de una clase y hablar, el maestro tenía que saberlo todo previamente. Cuando la enseñanza cambia hacia el trabajo con el estudiante en proyectos o buscar ideas en la red, el profesor también puede estar descubriendo. Esto no solo resuelve el problema de cómo conseguir nuevos materiales sino que permite al profesor plantear un ejemplo de buen aprendizaje. Por lo tanto se da una relación más humana y prosocial entre profesor y estudiante.” “… no podemos sacar los maestros de las escuelas para que ellos aprendan”

42. USOS ADECUADOS DE HERRAMIENTAS DE INTERNET Procesadores y hojas electrónicas con almacenamiento en línea.- Suite en línea Herramienta para almacenar archivos personales Disco virtual Registro de trabajos de consulta o final.- Blog Actividad para evaluación y microclases virtuales.- Chat Actividad fijada sobre cada módulo.- Foro Almacenamiento de todos los trabajos semana a semana– Sitio WEB Participación de agendas- Comunicación grupal – Control de trabajos en base datos(registro de notas) – Compartir archivos de trabajo – Control de asistencia.- Colocación de enlaces.- Grupo Comunicación personal – Recibir y Contestar inquietudes individuales Correo ACTIVIDAD PEDAGOGICA MAS ACONSEJABLE SERVICIO

43. TIEMPO FLEXIBLE RITMO APRENDIZAJE PROPIO COMPROMISO DEL DOCENTE, ESTUDIANTE INSTITUCION DOCENTE: GUIA, MEDIADOR ESTUDIANTE ACTOR PRINCIPAL DE SU APRENDIZAJE TIC PEDAGOGIA Propuesta de Néstor Villar Forero