Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden mejorar el aprendizaje al permitir el acceso a recursos educativos desde cualquier lugar y momento, y al fomentar un aprendizaje personalizado, colaborativo y centrado en el estudiante. También destaca la importancia de que los docentes se capaciten en el uso pedagógico de las TIC para apoyar efectivamente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

1. Estudiantes:
Melvin Ariel García Díaz
Alicia Isabel Lugo García
Rudy Rolando Morales Guzmán
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
Facultad de Ciencias de la Educación
Licenciatura en pedagogía y administración educativa
INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO
DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

2. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN
Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas como TIC,
considerados como aquellos elementos de
andamiaje en las tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a
otro.
La tecnología de información y comunicación
a llegado para apoyar al docente, como una
herramienta muy útil, que le sirve entre otras
cosas para: brindarle una enseñanza adecuada,
sistematizada, proyectada y actualizada de
manera tecnológica.

3.  Cuando se hace uso de las TIC en el desarrollo de ambientes
educativos, se debe tomar en cuenta que como principio general,
éstas deben estar en función del diseño pedagógico y no al revés.
Es decir al usar, un video, una animación, un foro, un correo
electrónico, un equipo de cómputo y demás, se debe considerar la
necesidad pedagógica que se atenderá.
 Las tic, permite una comunicación, de diferentes zonas, lugar, y
distancia. Cada vez más la tecnología de información y
comunicación se va actualizando de acuerdo a las necesidades
que va demandando la sociedad. A continuación se presentan
algunas tecnologías que con el tiempo han colaborado con la vida
y actividades del ser humano.
• Códigos de barras para gestionar los productos en un
supermercado
• Bandas magnéticas para operar con seguridad con las tarjetas de
crédito
• Cámaras digitales
• Reproductores de MP3

4. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están
presentes en nuestras vidas y la han transformado.
• Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de
la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la
aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha
permitido a la humanidad progresar muy rápidamente
en la ciencia y la técnica desplegando el arma más
poderosa: la información y el conocimiento.
• Actualmente las transformaciones tecnológicas a
permitido un gran avance en la sociedad, por lo que
cada vez los seres humanos deben actualizarse.
• Hoy en día es imposible encontrar un solo instituto
dedicado a investigar la ciencia y evolucionar la
técnica que no disponga de los mejores y más
sofisticados dispositivos de almacenamiento y
procesado de información.

5. HERRAMIENTAS QUE INTEGRAN LAS TIC
HERRAMIENTAS
QUE INTEGRAN
LAS TIC
RADIO
COMPUTADORA
PIZARRA
INTERACTIVA
INTERNET
APLICACIÓN
INFORMÁTICA
PANTALLAS
LED
PROYECTORESVIDEOJUEGOS
BOCINA
TABLETAS
CAMARAS
DIGITALES
LIBROS
ELECTRONICO
TELEFONO
INTELIGENTE

6. Qué debe hacer el Docente con las tic
• Educar y enseñar el uso correcto de las
tecnologías educativas, de comunicación e
información, orientado hacia el uso del
conocimiento y de las capacidades
tecnológicas.
• El docente deberá enseñar sobre las diferentes
ventajas y desventajas de la tecnología. Es
esencial que el docente siempre utilice los
valores, la experiencia y el buen sentido
común.

8. • Cuando en educación se habla de usar
las TIC, básicamente se refiere al uso y
aprovechamiento de todas las
tecnologías para mejorar la actividad y
la calidad del aprendizaje. Usar las TIC
para aprender presenta diversas
ventajas para los dicentes
Por ejemplo:
• 1. Pueden realizar procesos de aprendizaje
personalizados. Es decir, pueden aprender
matemáticas, idiomas, informática, etc., a su
propio ritmo.
• 2. Logran acceder al aprendizaje desde
cualquier lugar y a cualquier hora con solo
utilizar un computador, una tableta o un
teléfono celular e internet.
• 3. Motivados y dispuestos, aprenden a
consultar y buscar información por sus
propios medios, reforzando su autoestima al
desarrollar autonomía en el aprendizaje.
• 4. Consiguen hacer creaciones propias para
compartir y contribuir a la construcción de
conocimiento durante el transcurso de sus
etapas educativas.
• 5. Con las herramientas y recursos TIC se
ejercitan para desarrollar actividades y
trabajos colaborativos con otros niños y
jóvenes de su entorno o de otros lugares del
mundo.

9. VENTAJAS DEL USO DE LAS
TIC
• Interés. Motivación
• Interacción. Continúa
actividad intelectual.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de los
errores
• Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
• Aprendizaje cooperativo.
• Alto grado de
interdisciplinariedad.
• Alfabetización digital y
audiovisual.
VENTAJAS PARA LOS
ESTUDIANTES
• A menudo aprenden con
menos tiempo
• Atractivo.
• Acceso a múltiples recursos
educativos y entornos de
aprendizaje.
• Personalización de los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
• Autoevaluación.
• Mayor proximidad del
profesor.
• Flexibilidad en los estudios.
• Instrumentos para el
proceso de la información.
• Ayudas para la Educación
Especial.
VENTAJAS PARA LOS
PROFESORES
• Fuente de recursos
educativos para la docencia,
la orientación y la
rehabilitación.
• Individualización.
Tratamiento de la
diversidad.
• Facilidades para la
realización de
agrupamientos.
• Mayor contacto con los
estudiantes.
• Liberan al profesor de
trabajos repetitivos.
• Facilitan la evaluación y
control.
• Actualización profesional.

10. DESVENTAJAS DEL USO
DE LAS TIC DESDE LA
PERSPECTIVA DEL
APRENDIZAJE
• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Informaciones no
fiables.
• Aprendizajes
incompletos y
superficiales.
• Diálogos muy rígidos.
• Visión parcial de la
realidad.
• Ansiedad.
• Dependencia de los
demás.
DESVENTAJAS PARA LOS
ESTUDIANTES
• Adicción.
• Aislamiento.
• Cansancio visual y otros
problemas físicos.
• Inversión de tiempo.
• Sensación de
desbordamiento.
• Comportamientos
reprobables.
• Falta de conocimiento
de los lenguajes.
• Recursos educativos
con poca potencialidad
didáctica.
DESVENTAJAS PARA LOS
PROFESORES
• Estrés.
• Desarrollo de
estrategias de mínimo
esfuerzo.
• Desfases respecto a
otras actividades.
• Problemas de
mantenimiento de los
ordenadores.
• Supeditación a los
sistemas informáticos.
• Exigen una mayor
dedicación.
• Necesidad de actualizar
equipos y programas.

11. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
• En la sociedad la educación superior es uno
de los motores de desarrollo económico.
• La educación superior del futuro será una
puerta de acceso a la sociedad del
conocimiento, quizá la puerta más
importante por su situación privilegiada
para la generación y transmisión del saber
humano.
• En la sociedad del conocimiento, la
universidad tradicional coexiste con
universidades virtuales.

12.  La formación de docentes en el uso de las Tecnologías de
Información y Comunicación en la Educación superior es
indispensable y necesaria
 Esta formación de docentes es necesaria dado que
en los institutos, docentes de las distintas
establecimientos pueden encontrar una gran
pluralidad de ideas y actitudes respecto de las
TIC.
 El uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en el ámbito educativo se ha
incrementado considerablemente en los últimos
10 ó 15 años, especialmente en los países en vías
de desarrollo que tardaron un poco más en
adentrarse en este novedoso terreno.
 Se han generado diversas estrategias para
introducir las TIC en las instituciones educativas:
cursos de actualización, capacitación de
profesores, creación de aulas multimedia, entre
otros.

13. • Conclusión:
• El uso de las tic dentro del campo educativo propiciará un aprendizaje
más ameno y significativo, porque el alcance de la información se puede
dar solo con un clic y la transmisión de la misma también.
• Los docentes deben prepararse en la utilización de todas estas
herramientas que facilitaran el aprendizaje de los dicentes.
• La utilización de las tic hará que el dicente sea el protagonista de su
propio aprendizaje. El docente ya no será el único portador del
conocimiento, sino que se convertirá en un facilitador, orientador o guía.
Las tic contribuyen con el constructivismo.