Este documento presenta una serie de actividades para que los alumnos aprendan las vocales a través de canciones, videos, dibujos y juegos. A lo largo de la semana, los niños reconocerán y mencionarán las vocales, las relacionarán con objetos y palabras, y aprenderán a escribirlas. El propósito es que logren identificar todas las vocales para desarrollar su lenguaje y comunicación.

1. Situación didáctica:
Reconozco, juego y aprendo las vocales
CAMPO DE FORMACION Y AREAS DE DESARROLLO:
1. Lenguaje y comunicación
2. arte
PROPOSITO:
 Que los alumnos reconozcan, mencionen y utilicen las vocales, así como que las
relacionen con objetos y palabras y animales que empiecen con ellas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
1. Aprende mediante la visualización y adición de un video
2. Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos
3. Usa recurso en las artes visuales en creaciones propias.
Lunes Recursos evaluación
Inicio:
Mamá te mostrará las imágenes de las vocales y te
cuestionara si saben qué son, para qué nos sirven,
platicaran sobre ellas y donde las has visto.
Te mostrará el video que se les enviará mediante el grupo
de WhatsApp “Aprendo las vocales con los animales”
Desarrollo:
Entonarás con mamá una canción de las vocales que
encuentres en internet, esto con la finalidad de utilizar la
tecnología
Mamá te mostrará imagen de las vocales y te dirá como se
llama cada una tú las repetirás después de ella, de igual
manera te preguntara qué animales recuerdas del video
que empiecen con la primera vocal y así sucesivamente
En la hoja de trabajo del día de hoy recibirás la vocal Aa,
la delinearan con un marcador y la decoraran con
papelitos de colores que tengas en casa.
Cierre:
Platicarás con mamá sobre que te gusto de las
actividades de hoy y por que
Imágenes de las
vocales
Video “Aprendo
las vocales con los
animales”
Observación
Hoja de
trabajo
Fotografías

2. Martes Recursos Evaluación
Inicio:
Recordaremos con mamá lo que vimos la vocal que vimos
el día de ayer y entonaremos nuevamente la canción de
las vocales y diremos animales que empiecen con las
vocales
Desarrollo:
Mami nos ayudará dividiendo la hoja del cuaderno en 5
partes colocando en la parte de arriba las vocales y
recortará varias vocales y tu tendrás que pegarlas en
donde corresponde. Ejemplo: todas las A en donde esta
la A y las E en donde este la letra E. recibirá la letra Ee
dibujada y recortada en mica fría y ellos pegaran sobre el
pegamento pedazos de papel china de colores.
En el trabajo impreso trazaras la letra Ee con marcadores
de diferentes colores.
Cierre:
Se te hizo fácil la actividad, que fue lo que te gusto o
porque no te gusto, que vocales has aprendido.
Compartes las respuestas con mamá
Canto de las
vocales
Cuaderno
Pegamento
Recortes de las
vocales
Hoja de trabajo.
Observación
Fotografías
Miércoles Recursos evaluación
Inicio: observaras las imágenes de las vocales y le dirás a
mamá cuales son las que recuerdas cómo se llaman.
Desarrollo:
Mamá te dará la hoja de trabajo en donde encerraran
las vocales Aa y Ee de diferente color cada una.
Con ayuda de mamá colocaran en el centro de la casa o
el patio una tarjeta grande de la vocal a y e y enfrente
colocare objetos que empiecen con esas vocales y bajo el
objeto colocare el nombre de cada uno y tú con ayuda de
una tira de papel una el objeto con la vocal que le
corresponde.
cierre:
platicaremos sobre lo que aprendieron el día hoy y que
vocales hemos visto
Imágenes de
vocales
Objetos con su
nombre
Tira de papel larga
Observación
permanente
Fotografías

3. jueves Recursos Evaluación
Inicio:Entonaras con mamá la canción de la mosca
pegada en la pared.
Una mosca pegada en la pared, en la pared, en la pared…
(×5)
Desarrollo:
Con ayuda de tiras de papel, y círculos formaremos en
nuestros cuadernos la vocal Ii, formaras las que quepan
en el cuaderno, tanto minúsculas como mayúsculas.
Cierre:
Mami, te cuestionará que te pareció la actividad como te
sientes, al realizarlas en casa y se te dificulto de la
actividad.
Cantos
Tiras de papel
Cuaderno
Observaciones
Fotografías
VIERNES Recursos
Evaluación
Inicio: te mostrará la imagen de la vocal Oo y mamá te
mencionará que se relaciona con las siguientes palabras
Oso, OJO, OREJA Y mostraran la imagen
correspondiente
Desarrollo:
Con ayuda de media cartulina, pincel y pintura realizarás
la siguiente actividad, dibujarás muchas letras Oo en la
cartulina con tu pincel.
En la siguiente actividad, buscaremos en libros viejos las
letras Uu que puedas encontrar y las recortaras,
después las pegaras en el cuaderno
Cierre:
Comentarás con mamá como te has sentido al realizar las
actividades del día de hoy, qué fue lo que más te gusto.
Imágenes de letras
Oo y
dibujos
Cartulinas
Pintura
Pinceles
Plastilina
Observación
Fotografías

10. LISTA DE COTEJO
Alumnos Reconoce las
vocalesen
otras palabras
Mencionael
nombre de 1
a 2 vocales
Mencionael
nombre de 1
a 5 vocales
Identificala
vocal a, e y u
entre muchas
letras
Observaciones