Este documento presenta una lista de cotejo para evaluar un proyecto de un sitio web sobre un estado de la República Mexicana. La lista contiene 20 indicadores agrupados en 4 secciones: diseño, contenido, aspectos técnicos y documentación y conclusiones. Los indicadores evalúan aspectos como la estructura, diseño, contenido, uso de etiquetas HTML, PHP y bases de datos, documentación, alojamiento y una sección de reflexión del proyecto.

1. CETIS 100. PROGRAMACIÓN. Grupo:4º“H”
Lista de Cotejo para Evaluar Proyecto Formativo.
“Website: El Estado de _______________________ ”
Alumno: _______________________________________________________________________________________________________
INDICADORES
CUMPLE (80
A 100 %)
REGULAR
(61 A 79%)
NO CUMPLE
(60% o <)
PORCENTAJE
TOTAL
A. DISEÑO
1. Organiza la información en forma estructurada, clara y precisa, de manera que
los usuarios pueden ubicar su punto de interés con facilidad.
2. Presenta un diseño armónico, utiliza una gama de colores que facilita la lectura
y seguimiento de elementos, el diseño del sitio da la impresión de haber sido
realizado por profesionales en este ámbito.
3. Las fuentes utilizadas se presentan en distintos colores y tipos, conservando
un mismo estilo en todas las secciones, resaltando títulos y subtítulos de
interés al usuario final.
B. CONTENIDO
4. Contiene todos los elementos solicitados por la docente, que detallan datos
relevantes sobre el Estado de la República Mexicana que se les asignó.
5. Cada elemento o sección contiene información relevante y suficiente sobre el
Estado que representa.
6. Incorpora elementos gráficos que enriquecen la información, favoreciendo la
comprensión y atención del usuario final.
C. ASPECTOS TÉCNICOS (CODIFICACIÓN)
7. Incluye una página de bienvenida donde explica el propósito de la página, la
cual permanece visible para cualquier usuario.
8. El sitio contiene una sección de autentificación de USUARIO o bien de
REGISTRO DE USUARIO según sea el caso, bloqueando el acceso al contenido
del sitio a usuarios NO registrados.
9. Realiza una conexión entre el FORMULARIO DE REGISTRO de usuario y la BD
(Mysqli) de manera que pueda gestionar la información de esa BD. Realiza
estas funciones mediante código PHP.
10. La información de la BD se visualiza en una sección en donde el administrador
del sitio pueda EDITAR, MODIFICAR, ELIMINAR registros y se afecte la BD.

2. 11. Utiliza en gran medida las etiquetas HTML vistas en clase, enriqueciendo el
sitio con elementos CSS, PHP, MSQLi u otros.
12. El sitio web es “navegable” sin presentar errores, inconsistencias o
incongruencias, todos los elementos se cargan en tiempo real sin arrojar
mensajes de error, tales como no mostrarse o mostrarse incompletos o
distorsionados.
13. El código está debidamente documentado, de manera que si el programador
cede el control a otro elemento del equipo este pueda perfectamente
comprenderlo y actualizarlo cuando sea necesario.
14. Cierra todas las etiquetas que por su naturaleza lo requieran, aun cuando no
se afecte el resultado.
15. Nombra a cada página en forma congruente, eligiendo un nombre acorde a su
contenido.
16. Aloja el website en forma eficiente en un hosting gratuito a su elección,
anexando todos los archivos para su óptimo funcionamiento.
17. El website incluye TODAS las secciones solicitadas por la docente (historia,
ubicación, gastronomía, etc), con elementos técnicos (ETIQUETAS) que lo
enriquecen y son de fácil acceso.
18. El website incluye una sección de CONTACTO para ubicar al equipo de
Programadores.
D. DOCUMENTACIÓN Y CONCLUSIONES
19. Realiza un manual que incluye: Portada, índice, introducción (breve reseña del
proyecto), código fuente de cada archivo con una breve reseña de qué trata,
así como nombre y extensión (como título) y estructura de la BD. Este manual
puede presentarse en forma impresa o añadirlo a una sección del Website.
20. En el Foro: “REFLEXIÓN DEL PROYECTO FORMATIVO”, del Blog de la
Asignatura: disenoweb4h.blogspot.mx cada equipo comparte su reflexión y
experiencia en el desarrollo de este Proyecto, en el cual cada integrante
describe su propia reflexión.
Elaboró
Ing. A. Patricia Jiménez Delgado