El documento habla sobre las competencias docentes necesarias para guiar a los estudiantes en la era digital. Señala la importancia de reconocer el potencial de los nuevos medios para transformar la enseñanza, formar un pensamiento crítico en los estudiantes y replantear estrategias didácticas que aprovechen las herramientas de lectura, escritura y trabajo cooperativo en red.

1. -Conocer al sujeto
del aprendizaje
Competencias
Docentes
-Desarrollo de nuevos
medios de socialización.
-Reconocer su potencialidad
transformadora.
Guiarlos para definir y
mantener el objetivo de la
búsqueda.
-Formación de un
pensamiento crítico.
-Necesidad de análisis frente
a las “verdades” concluyentes
de libros de textos.
- Replantear
estrategias
didácticas para la
simultaneidad de
lectura y escritura
-Aprovechar el
trabajo cooperativo
que facilita la
estructura de la red.
-Ejercitar la reflexión
metacognitiva sobre las
producciones compartidas.
-Comunicar el
trabajo realizado en
el aula a una
audiencia a través
de la publicación en
blogs.
Trabajar en la formulación de
instrumentos de trabajo en el
aula con consignas que
resistan al plagio.
Elaboración de criterios junto
a los alumnos para
diferenciar lo novedoso de lo
valioso.
Elaboración de criterios junto
a los alumnos sobre la
confiabilidad de las páginas
web.
Convertir las páginas web en
un objeto de estudio e
indagar sobre quien las
escribe, a quienes están
destinadas, etc.