Leccion5victorhdp
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Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la capa de ozono. El proyecto busca estudiar los factores que están causando la destrucción de la capa de ozono y encontrar soluciones al problema. Se realizarán encuestas y se investigarán revistas, artículos y otros medios para identificar las causas de la contaminación y posibles soluciones. El objetivo es concientizar a las personas sobre cómo están afectando el medio ambiente y encontrar formas de reconstruir y proteger la capa de ozono.
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El documento proporciona información personal de Víctor Alexander Villanueva Cevallos como su nombre, edad, dirección y correo electrónico. Indica que tiene 18 años y vive en Santa Rosa, barrio Galápagos en Machala, El Oro, Ecuador.
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Este documento proporciona información sobre técnicas de estudio como tomar apuntes, resumir, subrayar y usar organizadores gráficos. Explica factores que influyen en el estudio como la salud, motivación y lugar de estudio. Además, define conceptos como ideas principales y secundarias, y describe diversas técnicas de resumen y organización de la información como fichas, mapas conceptuales y cuadros sinópticos.
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Las nuevas tecnologías de la información se refieren a medios como Internet, DVD, computadoras portátiles que facilitan el flujo de información. Estas tecnologías han permitido la existencia de periódicos digitales, publicidad en Internet, música y videos sin necesidad de equipos de radio o sonido tradicionales, así como comunicación entre personas a menor costo que los servicios telefónicos convencionales. Un efecto ha sido la disminución de comunicación por cartas y mensajes enviados a través del correo postal.
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- 1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES PORTAFOLIO VIRTUAL HABILIDAD DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO PARALELO:VO7 PROFESOR: CARLOS GARCIA ESTUDIANTE: VICTOR VILLANUEVA EDAD: 18 AÑOS AREA: EDUCACION COMERCIAL Y ADMINISTRACION CORREO ELECTRONICO: VICTORYVILLANUEVA@GMAIL.COM
- 2. PROCESOS BÁSICOS: COMPARACIÓN Y RELACIÓN COMPARACIÓN Comparar proceso mental que consiste en el establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el establecimiento de semejanzas permite generalizar y el de diferencias el particularizar y como consecuencia de ambos comparar. COMPARACION Comparación. Cuando se pretende comparar, se identifican primero los elementos comunes o los elementos únicos que puede haber entre las personas, objetos, eventos o situaciones. Comparación. Procedimiento para comparar Definir el propósito Identificar variables Identificar las características Identificar las diferencias Verificar el proceso
- 3. Ejemplo n°1 Comparar los objetos 1y2 que se muestran Objeto1 Variable objeto 2 objeto1 objeto2 Numero de llantas 2 llantas Color del objeto Presencia de asiento Presencia de pedal 2 llantas lila Presencia de timón comparación verde si si si iguales desiguales si no no iguales desiguales desiguales RELACIÓN Es el proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación.
- 4. Procedimiento para la relación Definir el propósito Identificar las variables Identificar las características Identificar la diferencia Formular la relación Verificar el proceso Ejemplo n°2 Establece la relación a partir de l texto que se presenta y de la variable indicada. 1 juan tiene 13 años y Casandra tiene 34 años Variable: edad Juan es menor que Casandra 2 Jorge y Sofía son del mismo equipo de natación del colegio Variable: tipo de deporte que practican Los dos practican natación 3 la estatura de Víctor es de 175cm y la de Roció es de 165cm. Variable: estatura Víctor es más alto que roció 4 el peso de Jaime es de 65kg y el de tito es de 45kg Variable: peso Jaime es más pesado que tito 5 el numero de salones de la escuela de pedro es 50 y el numero de salones de la escuela de maría es de 70 Variable: numero de salones El número de salones de la escuela de maría es mayor a la de pedro.
- 5. CIERRE ¿Que utilidad tienen las prácticas realizadas? De comparar objetos y de sacar relaciones. ¿Que aprendiste en esta lección? Aprendí a comparar y relacionar objetos. ¿Para que te ayudad saber comparar correctamente? Para poder saber las diferencias y semejanzas de un objeto. ¿A que tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar? A todo tipo de objetos.