Vegas nelo wilking andres

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACION “SAIA”
MATERIA:
ETICA PROFESIONAL
PROFESORA:
MORAIMA ALVARADO
CARRERA:
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
INTEGRANTES:
WILKING VEGAS
C.I 25.148.087
BARQUISIMETO, DICIEMBRE 21 DEL 2019

2. CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS CAMPO DE USO DIFERENCIAS SEMEJANZAS
E
T
I
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A
Estudia la moral y
determina cómo
deben actuar los
miembros de una
sociedad
• Teórica o General :
Conocimientos
especulativos puramente
racionales.
• Práctica o Especial: Por
estudiar los medios
particulares, las virtudes, los
deberes, entre otros.
• Ciencia Filosófica: Actúa en
el plano de los valores y la
controversia.
• Forma de Conciencia: Se
ocupa de algo muy
abstracto el debe ser.
• Normativa: porque
establece su propio carácter
por medio de normas o
leyes personales.
 Nos ayuda a construir
relaciones.
 Ayuda a mejorar
nuestra transparencia.
 Mejora el clima laboral.
 Nos orienta para la
acción, nos marca el
norte de referencia.
 Aumenta la motivación
de trabajador.
 Promueve el desarrollo
de los buenos hábitos.
× Crea divisiones entre los
grupos de diferentes
opiniones.
× Es un área de cambios
constantes con
interpretaciones muy
distintas.
× La ética en los negocios
reduce la libertad de la
empresa para maximizar
sus ganancias.
× Es indispensable contar
con capacitación para el
personal para el
funcionamiento
correcto del personal.
Metaética: Trata de explicar e
interpretar la naturaleza, en las
acciones, declaraciones y juicios
emitidos por el hombre.
Ética normativa: Está centrada
en la acción; en el cómo. Busca
establecer ciertos parámetros.
Ética aplicada: Se encarga del
análisis de situaciones
particulares en un contexto
definido.
Ética descriptiva: Se enfoca en
dar forma a la percepción que
tiene el individuo frente a
ciertos conceptos.
 Se ocupa de la
fundamentación racional
del comportamiento
moral del hombre.
 Se preocupa por el
derecho a la vida, el
respeto por la persona
humana, la
confidencialidad, entre
otros.
 Se fundamenta en la
razón y depende de la
Filosofía.
 influye en la conducta de
una persona, pero desde
su misma conciencia y
voluntad.
 Las dos significan
costumbres.
 Están orientadas hacia el
bien o hacia lo correcto.
 Son complementarias o
se dan las dos a la vez.
 Facilitan distinguir entre
los derechos y los
privilegios.
 Ambas son hechos reales
que se pueden constatar
en cada momento .
 Tanto la moral como la
ética se tratan de
normas, percepciones,
debe ser.
 La moral y la ética son
valores y principios que
tienen que ver con el
comportamiento
humano, mostrándonos
lo correcto e incorrecto.
 Ambas se encargan de
nuestras costumbres y
formas de actuar en la
medida en que pueden
considerarse como
correctas e incorrectas.
M
O
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A
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Son normas,
valores y creencias,
que sirven de
modelo de
conducta y
valoración para
establecer lo que
está bien o está mal
• Manejan: asuntos que
dañarían o beneficiarían
significativamente a los
seres humanos.
• Los estándares morales:
deben referirse a otros
valores incluso el interés
personal.
• Se basa: en consideraciones
imparciales.
• Están asociados: con
emociones y vocabularios
especiales.
 Conduce al equipo a
una posición de
ganador .
 Una persona espiritual
y virtuosa llegará a
conseguir el fin que
prudentemente se
proponga.
 Las personas con
buena moral se siente
confiados y eso los
lleva actuar a un nivel
superior.
 Da energía al equipo,
ninguna circunstancia
parece difícil .
× Se halla muchas veces
en desventaja para
competir con un
adversario inmoral.
× la persona virtuosa,
pues ésta tiene que
valerse con unos
medios muy limitados.
× el inmoral expiará
tarde o temprano sus
iniquidades,
encontrando la
perdición en sus malos
y tortuosos caminos.
Moral individual: Aquella que
atañe a las elecciones
personales de un individuo.
Moral social: perteneciente al
colectivo, impuesta por algunas
instituciones o tradiciones.
Moral socioeconómica: Se
evalúa de una condición social y
económica determinada dentro
de una misma sociedad.
Moral sexual: Aquella que rige
la conducta sexual aceptable de
la inaceptable.
 Son los valores asumidos
y vividos por los
individuos o grupos
determinados.
 Se refieren a la
dimensión subjetiva de
quienes asumen esos
principios.
 Se apoyan en las
costumbres.
 Tienen una base social,
tales como el conjunto
de normas establecidas
en el seno de una
sociedad.

3. DILEMA TIPOS DE DILEMAS EJEMPLOS
E
T
I
C
O
Se trata de situaciones en
que se va a generar un
enfrentamiento entre
varios valores y creencias,
no existiendo una solución
totalmente buena y otra
opción totalmente mala,
teniendo ambas
repercusiones positivas y
negativas a la vez.
• Dilema hipotético: Una situación que muy poco probable se de en la vida real.
• Dilema real: Un suceso que ya se haya vivido o sea ocurra con relatividad en su día a día.
• Dilema abierto o de solución: se presenta una situación y las circunstancias que la
rodean.
• Dilema cerrado o de análisis: la situación planteada ya ha sido solucionada de una forma
u otra, habiendo tomado una decisión y realizado una serie de conductas concreta.
• Dilemas completos: Se informa a la persona a quien se le plantean de las consecuencias
de cada una de las opciones que se pueden tomar.
• Dilemas incompletos: No se hacen explícitas las consecuencias de las decisiones que
tome el protagonista, varia según la capacidad del sujeto para imaginar ventajas y
desventajas.
× Dilema de Heinz: Propuesto por Kohlberg para analizar el nivel de
desarrollo ético de los niños y adolescentes (infiriéndose a partir del tipo
de respuesta, el porqué de la respuesta dada, el nivel de obediencia a las
normas.).
× Dilema del tranvía: Este dilema dispone además de múltiples variantes,
pudiendo complicar en gran medida la elección.
× Dilema del prisionero: Explica los incentivos y la importancia de las
decisiones no solo propias sino también ajenas para obtener
determinados resultados, siendo necesaria la cooperación para lograr el
mejor resultado posible.
× El ladrón noble: El sujeto ha cometido un delito, pero por otro lo ha
hecho por una buena causa. ¿Qué hacer?.
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Aparece cuando
una persona debe optar en
tre distintas posibilidades
que, de una u otra forma,
pueden producir una
situación censurable desde
el punto de vista ético
• Dilema de análisis: Al interior de un suceso o fenómeno Que depende de la combinación
de elementos y circunstancias que caracterizan una situación. se posibilita un análisis
entorno a la decisión.
• Dilema de solución: Se plantea un problema abierto, se expone el caso y sus
circunstancias pero sin representar una solución concreta, para que los estudiantes
generen un una discusión sobre la posible solución, motivando a la argumentación.
• Dilema Moral reales: Plantean situaciones conflictivas sacadas de los problemas
cotidianos, casos que le pueden pasar a los participantes.
× La limosna al mendigo alcohólico: Le darías limosna a un mendigo
sabiendo que se gastara el dinero en alcohol?
× Te hace falta dinero para seguir estudiando: Dejar los estudios y
ponerte a trabajar o ponerte a trabajar aunque tardes mas en terminar y
tus estudios.
× La Decisión de Sophie Usted y sus hijos son prisioneros en la Segunda
Guerra Mundial. Se hallan en un campo de concentración. El encargado
le dice que debe elegir uno de sus dos hijos para enviarlo a la cámara de
gas. Si usted no elige, se los llevará a los dos. ¿Que haría en esa
situación?.