El documento describe la lectura interpretativa, la cual requiere que el lector active sus conocimientos previos y sea capaz de hacer suposiciones sobre el contenido del texto. Interpretar un texto implica construir un significado coherente, relacionar el texto con otros similares, e inferir información implícita a partir de lo explícito mediante diálogos internos. Esto permite dar sentido a palabras y frases para comprender el mensaje completo.

1. LECTURA
MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN

4. LECTURA INTERPRETATIVA
En este nivel de lectura, el lector activa sus
conocimientos.
Demuestra si está en capacidad de anticiparse o
hacer suposiciones relacionados con el contenido
del texto.
Interpretar un texto es una de las experiencias
lectoras más satisfactorias.
MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN

5. Interpretar es Interpretar es
construir relacionar
Un sentido para el El texto que se está
texto leyendo con otros que
Una significación comparten la misma
coherente temática .
El lector propone qué es lo ¿QUÉ ES
que el texto quiso decir. INTERPRETAR?
Interpretar es
dialogar Interpretar es
inferir
El acto de interpretar un texto
debe ser entendido como Una información implícita
posibilidades lectoras, como a partir de una
procesos que van estableciendo información explícita
opciones de sentido.
MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN

6. Son actos fundamentales de comprensión.
Nos permite dar sentido a diferentes palabras, unir
proposiciones y frases y completar las partes de
información ausente
INFERENCIAS
Conecta y complementa.
Su intuición y su experiencia personal como base
para conjeturas e hipótesis.
MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN

7. MG. JOSÉ SILVA SIESQUÉN