La lectura interpretativa va más allá de la comprensión básica de un texto, vinculando conocimientos previos y experiencias del lector para construir significados y plantear preguntas sobre el contenido. El proceso incluye integrar, resumir mentalmente y elaborar una comprensión más profunda al inferir información implícita y relacionar ideas. Asimismo, se plantea la importancia de cuestionar las intenciones del autor y los efectos del lenguaje utilizado en el texto.

1. Lectura interpretativa o
inferencial
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2. ¿Qué es un texto?
• Es un discurso fijado por la escritura…
• El texto escrito es solo la intención del
discurso, no el discurso en sí…

3. Lectura interpretativa/inferencial
Comprensión más profunda que amplía las
ideas del texto:
•Relaciona conocimientos previos y
experiencias personales del lector
•Atribuye significados
•Hace preguntas al texto sobre cosas que
no están escritas: “¿Por qué afirma eso?”
•Plantea respuestas hipotéticas “Parece
tener una percepción negativa de esa corriente…”

4. Componentes de la lectura
interpretativa
A) El lector construye un sentido para el
texto, un significado coherente;
propone lo que el texto quiso decir
B) Relaciona el texto que está leyendo
con otros de la misma temática
C) Dialoga posibles opciones de sentido
D) Infiere la información implícita a
partir de la información explícita

5. Proceso
1) Integra
2) Resume mentalmente
3) Elabora

6. 1) Integra
• Infiere la semántica* que no está
explícita en el texto, para comprenderlo.
Por ejemplo: Niñas y gallinas corrían por el
patio. Esas las perseguían.
‘Esas’ se refiere a un sujeto lejano (‘estas’
se refiere a un sujeto cercano),
entonces comprende que las niñas
perseguían a las gallinas.
*Semántico: significado

7. 2) Resume mentalmente
• El lector produce en su mente un
esquema mental con las ideas principales
• Esta atento a los conectores:
expresiones como ‘por lo tanto’, ‘por
consiguiente’, en consecuencia’…

8. 3) Elabora
El lector aporta a lo que está leyendo:
•Une información conocida con la nueva para
comprender una palabra, o el texto; conecta,
complementa.
Por ejemplo: El texto dice: ‘El clériman en el
cuello anunciaba su labor pastoral’. El lector
añade mentalmente: ‘Clériman es una franja
blanca sujetada en el cuello de la camisa’

9. Ahora, interpreta o infiere:
• Características del autor
• Tipo de abordaje
• Perspectiva teórica
• Carácter del tema, entre otras

10. Utilidad de las interpretaciones
Sirven para:
•Construir paráfrasis, analogías
•Construir otras ideas o imágenes
mentales
•Reelaborar la idea escrita
•Relacionarla con hechos de la vida
cotidiana, entre otros…

11. En conclusión, interpretar es
• Unir la información disponible, en un
todo coherente.
• Relacionar cada párrafo con el anterior
y el siguiente.
• Relacionar cada capítulo con el anterior
y el siguiente.
• Relacionar el texto con otros.

12. Algunas preguntas
interpretativas
• ¿Qué me produce el texto (sensaciones,
ideas, estados de ánimo…)?
• ¿Qué pretende el texto?
• ¿Por qué lo escribió el autor?
• ¿Qué efectos provoca el estilo, el
lenguaje, la escritura?
• ¿Por qué utiliza esas palabras?

13. ¡Es difícil interpretar adecuadamente un
texto, con una sola lectura!
Por breve y sencillo que sea, léalo varias
veces

14. Ejercicio

15. Ejercicio
• Tome la síntesis que elaboró de un
documento académico (ejercicio anterior):
• Relacione el contenido del texto con
conocimientos previos y/o experiencias
personales

16. • Pregúntese 3 cosas que no están
escritas. Por ejemplo: “¿Quién es el autor?
¿Cuál es su intención? ¿Cómo llega a esa
conclusión?”…
• Plantee respuestas hipotéticas. Por
ejemplo: “El autor evidencia X línea filosófica ”…
• Proponga significados al texto. Por ejemplo:
“Este texto es una reacción a la perspectiva del autor
X sobre el tema”, “Aporta a la comprensión de la
porción bíblica desde una perspectiva indigenista”.

17. ¿Cómo se siente después de
realizar el ejercicio?

18. Fuentes consultadas
• Lectura inferencial
http://es.slideshare.net/JOSESIL/lectura-
interpretativa
• La lectura interpretativa en la construcción de
subjetividad política en la escuela
http://www.congresosweb.info/index.php?
option=com_mtree&task=att_download&link_id=
48&cf_id=24
• Lectura interpretativa
https://prezi.com/fz6yvathq8-d/lectura-
interpretativa/