Este documento presenta un plan de lectura y actividades sobre la obra literaria "Ollantay". Se propone leer un fragmento de esta obra para que los estudiantes identifiquen información clave y deduzcan el tema central. Luego se les pide escribir un testimonio sobre el reencuentro familiar basado en sus propias experiencias de vida. El documento guía a los estudiantes a través de preguntas de comprensión sobre el texto y les da instrucciones para completar un diario reflexivo.

1. ¿Qué sucede
en los
pulmones
de una
víctima de
covid-19?

2. ¿Qué es el
oxímetro y
cómo
funciona?

3. Leemos juntos: "El reencuentro con la familia” SEMANA
Nº 14
¿Qué estrategia ejercitaremos?
Leemos un fragmento de la obra Ollantay.
Estrategias de lectura :Localizo información importante
,construyo organizadores ( cuadros sinópticos) y
deduzco el tema central ,propósito e idea principal.
Opino sobre lo leído.
¡Es una
oportunidad
para
recordar o
reencontrars
e con el
pasado!
Nuestro propósito es escribir
un pequeño testimonio de
reencuentro. Recuerda que un
testimonio es la expresión de
los recuerdos, especialmente
aquellos que deseamos contar
desde nuestra mirada de
protagonistas.
Por eso,
leeremos un
fragmento de
la obra
Ollantay.

5. Lee: “Cuadro primero del acto III de Ollantay. El reencuentro de Cusi Cóyllur y su hija Ima Súmac.
Antes de la lectura:
(Reflexiona)
 ¿Qué te sugiere la imagen presentada?
 ¿En qué época está ambientado y cómo lo
sabes?
 ¿Existía la libertad de elegir a quien
amar?¿Qué recuerdas?

6. Durante la
lectura:
Autopreguntas:
1. ¿Por qué Ima – Sùmac suplica que
le revelen el secreto?¿Cómo se
siente?
2. ¿Cuáles son las condiciones que
solicita Pitu – Salla para revelar el
secreto?
3. ¿Què emociones comparten
ambas debido al secreto?

7. Durante la
lectura:
Autopreguntas:
1. ¿A quién encuentran
encerrada?¿Cuál es su verdadera
identidad?¿En qué condiciones la
encuentran?¿Por qué ha sido
castigada?
2. ¿Què emociones comparten
ambas cuando conocen a la mujer
que ha sido castigada ? ¿Hay
empatía?¿Sienten compasión?¿Son
altruistas?¿Son indiferentes?

8. Durante la
lectura:
Autopreguntas:
1. ¿Qué verdad descubrieron Ima –
Sùmac y Cusi - Còyllur?¿Cómo
reacciona Ima- Sùmac al
revelarse el secreto ?
2. Describe psicológicamente a Ima-
Sùmac.

9. Después de la
lectura:
Reto de la semana:
Escribirás una página de un diario. Allí darás tu testimonio sobre el fragmento leído(contarás de
qué trató, qué sentiste y por qué.)Después contestarás a las siguientes preguntas: Recuerdas un
hecho intenso en tu vida, es decir, has
experimentado el reencuentro.¿Cómo vivieron tus familiares ese sentimiento de reencuentro
cuando volvieron a ver a sus familias?, ¿cómo vivirías ese reencuentro en familia si te tuvieras
que ir o si estás lejos de casa?

10. Diario de …
Viernes 9 de julio de 2020:
 ¿Qué ocurre en el Cuadro Primero y en cuánto tiempo
transcurre el episodio?¿Qué sentimientos expresan
Cusi-Còyllur ,Ima Sùmac y Pitu Salla?¿Cómo
reaccionarías tú si estuvieras en lugar de Cusi-Còyllur o
Ima-Sùmac?¿Hay un personaje por el que sientas
empatía? Explica tus razones.
 Este texto leído me recuerda…¿Hay situaciones en este
cuadro que tienen que ver con la actualidad?
Coméntalas: Recuerdas un hecho intenso en tu vida, es
decir, has experimentado el reencuentro. ¿Qué
sentiste?¿cómo lo vivieron tus familiares?
Modelo de una página de un diario que es un testimonio de las experiencias de vida de una
persona.
Título
Fecha:
Contenido:
Contesta las
preguntas por
medio de
oraciones.
Cada bloque
de preguntas
constituyen
un párrafo.
Usa el punto .