El documento presenta definiciones breves de varios tipos de diseño como diseño gráfico, diseño industrial, diseño de evaluación, diseño factorial, diseño de circuitos, diseño arquitectónico, diseño universal, eco-diseño, diseño de páginas web, diseño de espacios, diseño de modas, diseño textil, diseño publicitario, diseño fotográfico y diseño educativo. También presenta definiciones de conceptos como investigación, evaluación, modelo y pedagogía.

1. LEIDY PERALTA
NELSON ROA
tipos de diseños

2. DISEÑO GRAFICO
El diseño gráfico es una profesión cuya actividad es la acción de
concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas
en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes
específicos a grupos sociales determinados. Esta es la actividad que posibilita
comunicar gráficamente ideas, hechos y valores procesados y sintetizados en
términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales,

3. DISEÑO INDUSTRIAL
El diseño industrial es un tema del diseño que busca crear o modificar
objetos o ideas para hacerlos útiles, prácticos o atractivos visualmente, con la
intención de satisfacer las necesidades del ser humano, adaptando los objetos
e ideas no solo en su forma sino también las funciones de éste, su
concepto, su contexto y su escala, buscando lograr un producto final
innovador.

4. DISEÑO DE EVALUACIÓN
Es el proceso a través del cual se adopta un conjunto de
decisiones que justifican la elección de un enfoque, así como
la de los procedimientos para realizar una evaluación.

5. DISEÑO FACTORIAL
Se manipulan dos o más variables de manera
simultánea. Permite probar múltiples hipótesis en un
solo experimento. Permite probar no sólo los efectos
principales, sin también la interacción entre las
variables manipuladas.

6. DISEÑO DE CIRCUITOS
- El diseño de circuitos es la parte de la electrónica que
estudia distintas metodologías con el fin de desarrollar
un circuito electrónico, que puede ser tanto analógico
como digital

7. DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
Se ocupa de todo lo relacionado con la proyección y la
construcción de edificios y obras de
ingeniería, ambientación y decoración de
edificios, parques y jardines, y elementos urbanos.

8. DISEÑO UNIVERSAL
El Diseño Universal es el diseño de productos y
entornos de fácil uso para el mayor número de
personas posible, sin la necesidad de adaptarlos o
rediseñarlos de una forma especial .

9. ECO- DISEÑO
- Esto se refiere de los términos ambientales en el
desarrollo de un producto, de tal manera que los
impactos ambientales negativos se reduzcan
substancialmente durante el ciclo de vida del
producto.

10. DISEÑO DE PAGINAS
WEB
- El diseño de páginas web es una amplia área de aplicación
del diseño gráfico en la cual se integran conocimientos
propios del diseño como son la composición, el uso de color
y la tipografía con conocimientos técnicos del medio como
son el lenguaje HTML, así como conocimientos sobre
usabilidad y estructura de un sitio web.

11. DISEÑO DE ESPACIOS
que es una especialización del Diseño Arquitectónico
y se ocupa de concebir y realizar proyectos de uso /
adecuación de los espacio de acuerdo a necesidades
específicas de su utilidad

12. DISEÑO DE MODAS
: que consisten en proyectar y realizar
prendas y accesorios para vestir
(ropa, zapatos, joyería, etc.)

13. DISEÑO TEXTIL
que es una rama derivada de la combinación de algunos
métodos del Diseño Gráfico con algunos otros del Industrial
y el de Modas, y consiste en concebir y configurar telas y
patrones para la industria textil
(estampados, hilados, bordados, fibras, etc.)

14. DISEÑO PUBLICITARIO
todo los objetos de comunicación visual
relacionados con la promoción y difusión de
mensajes comerciales

15. DISEÑO FOTOGRÁFICO
también conocido como "foto diseño" y que
tiene que ver con la creación de imágenes
mediante medios fílmicos (fotografía y cine ,

16. EDUCACIÓN
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La
educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

17. INVESTIGACIÓN
La investigación es una de las tres funciones que realiza la educación superior
para formar a los estudiantes en los fundamentos, principios y prácticas
académicas necesarios para desempeñarse bien sea como profesional o
como investigador. En la primera situación se trata de un profesional con
capacidad de innovar, transformar procesos, sugerir buscar soluciones y
trabajar en equipo, en transformaciones, identificar barreras, entre otros.

18. EVALUACIÓN
Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de
eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los
recursos destinados a alcanzar los objetivos
previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones
y la adopción de medidas correctivas que garanticen el
cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas

19. MODELO
Modelo es el resultado del proceso de generar una
representación de sistemas a fin de analizar esos
fenómenos o procesos.

20. PEDAGOGÍA
la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al
campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios
de Kant y Herbert. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos
universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos
campos independientes o, como aquí se trata, de ambas en una misma categoría que no
equivale a igualdad absoluta sino a lazos de comunicación y similitud epistemológica.

21. SOCIO-CRITICO
Esa crítica se hace sobre una base radical, pero el término no es
excluyente. Se ha argumentado que toda crítica social implica una
idea de la felicidad o desarrollo humano, junto a una idea de deber
ser: de como una sociedad debería organizarse o sus miembros
deberían comportarse a fin de lograr esa felicidad o desarrollo del
potencial humano