Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que recuerda al lago que vieron y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes y multicolores que representa una montaña. Ambos quedan encantados con los regalos porque les recuerdan a los lugares que visitaron.
Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que desprende colores bajo la luz y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes con manchas de colores para representar una montaña. Ambos quedan encantados con los originales regalos que reciben.
Este documento presenta 10 estrategias para fomentar la lectura en los niveles educativos. Introduce el objetivo de promover el hábito de la lectura y explica la importancia de la lectura según la LOE. Las estrategias incluyen el libro viajero, fichas de lectura, dramatizaciones y más, con detalles sobre cómo implementar cada una para involucrar a los estudiantes y sus familias en actividades de lectura.
Este documento presenta 10 estrategias para fomentar la lectura en estudiantes. La introducción explica que el objetivo es promover la lectura en todos los niveles educativos. Luego, cada estrategia se describe en detalle, incluyendo el Libro Viajero donde los estudiantes colaboran para crear un libro, fichas de lectura para resumir libros, y dramatizaciones de cuentos para despertar el interés en la literatura. El documento provee información útil para maestros sobre cómo implementar diferentes actividades para motivar a los estud
Este documento contiene actividades semanales para el aprendizaje de letras, números, sumas, restas, y vocabulario en inglés para niños. Incluye lecturas, dictados, colorear, recortar y pegar. También presenta información sobre el municipio de Arauquita y ejercicios con materiales como plastilina y papel.
Este documento contiene 10 actividades para practicar la comprensión lectora a través de textos cortos sobre diferentes tradiciones navideñas de países como Colombia, Alemania, México, Suecia e Italia. Las actividades incluyen preguntas sobre los textos, encontrar palabras relacionadas y completar imágenes. El material fue creado por Árbol ABC para uso personal en el aula.
Este documento contiene 10 actividades para practicar la comprensión lectora a través de textos cortos sobre diferentes tradiciones navideñas de países como Colombia, Alemania, México, Suecia e Italia. Las actividades incluyen preguntas sobre los textos, encontrar palabras relacionadas y completar imágenes. El material fue creado por Árbol ABC para uso personal en el aula.
Este documento contiene planes de clase para niños de jardín de niños en las áreas de lenguaje, matemáticas, emociones y artes. Los planes incluyen actividades como leer cuentos, jugar a ser granjeros, celebrar Día de Muertos y Día de la Cosecha, y realizar actividades artísticas como dibujar y moldear. Los planes buscan desarrollar habilidades como comprender textos literarios, reconocer números y emociones, y expresarse a través del arte.
Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que recuerda al lago que vieron y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes y multicolores que representa una montaña. Ambos quedan encantados con los regalos porque les recuerdan a los lugares que visitaron.
Buu y Peluso deciden intercambiar regalos al atardecer cuando vuelvan a sus casas desde su paseo por el campo. Buu encuentra una piedra azulada brillante que desprende colores bajo la luz y decide dársela a Peluso. Peluso le da a Buu una bola de trapos verdes con manchas de colores para representar una montaña. Ambos quedan encantados con los originales regalos que reciben.
Este documento presenta 10 estrategias para fomentar la lectura en los niveles educativos. Introduce el objetivo de promover el hábito de la lectura y explica la importancia de la lectura según la LOE. Las estrategias incluyen el libro viajero, fichas de lectura, dramatizaciones y más, con detalles sobre cómo implementar cada una para involucrar a los estudiantes y sus familias en actividades de lectura.
Este documento presenta 10 estrategias para fomentar la lectura en estudiantes. La introducción explica que el objetivo es promover la lectura en todos los niveles educativos. Luego, cada estrategia se describe en detalle, incluyendo el Libro Viajero donde los estudiantes colaboran para crear un libro, fichas de lectura para resumir libros, y dramatizaciones de cuentos para despertar el interés en la literatura. El documento provee información útil para maestros sobre cómo implementar diferentes actividades para motivar a los estud
Este documento contiene actividades semanales para el aprendizaje de letras, números, sumas, restas, y vocabulario en inglés para niños. Incluye lecturas, dictados, colorear, recortar y pegar. También presenta información sobre el municipio de Arauquita y ejercicios con materiales como plastilina y papel.
Este documento contiene 10 actividades para practicar la comprensión lectora a través de textos cortos sobre diferentes tradiciones navideñas de países como Colombia, Alemania, México, Suecia e Italia. Las actividades incluyen preguntas sobre los textos, encontrar palabras relacionadas y completar imágenes. El material fue creado por Árbol ABC para uso personal en el aula.
Este documento contiene 10 actividades para practicar la comprensión lectora a través de textos cortos sobre diferentes tradiciones navideñas de países como Colombia, Alemania, México, Suecia e Italia. Las actividades incluyen preguntas sobre los textos, encontrar palabras relacionadas y completar imágenes. El material fue creado por Árbol ABC para uso personal en el aula.
Este documento contiene planes de clase para niños de jardín de niños en las áreas de lenguaje, matemáticas, emociones y artes. Los planes incluyen actividades como leer cuentos, jugar a ser granjeros, celebrar Día de Muertos y Día de la Cosecha, y realizar actividades artísticas como dibujar y moldear. Los planes buscan desarrollar habilidades como comprender textos literarios, reconocer números y emociones, y expresarse a través del arte.
Este documento presenta un resumen de 5 sesiones de lectura guiada del libro "Konrad o el niño que salió de una lata de conservas". La primera sesión introduce la historia y los personajes. Las sesiones 2-4 describen actividades realizadas durante la lectura como preguntas de comprensión y expresión oral. La quinta sesión trata sobre el final de la lectura y la evaluación. El documento proporciona detalles sobre la implementación de una unidad didáctica centrada en desarrollar las habilidades de lectura de los estud
La secuencia didáctica tiene como objetivo principal que los estudiantes aprecien las principales tradiciones navideñas de su familia. A lo largo de 18 horas se trabajarán textos como "La primera Navidad de Popi" y villancicos folklóricos colombianos para desarrollar habilidades comunicativas. Se realizarán diversas actividades como elaborar una portada, describir personajes navideños, transcribir villancicos y elaborar un libro artesanal.
1. Los niños de 3er grado organizaron un día de campo para celebrar el Día del Niño, donde observaron diversos animales como mariposas, liebres y pájaros.
2. Durante la excursión, Juan encontró lombrices de tierra y los niños discutieron sobre animales carnívoros, herbívoros y seres autótrofos.
3. La maestra les había sugerido comer de manera balanceada y cuidarse para tener energía en los ensayos de su baile para el festival de Día de la Mad
El documento presenta las actividades realizadas en las diferentes clases y ciclos del colegio Silvio Abad. Se detalla el contenido trabajado en cada aula, incluyendo adivinanzas, redacciones, sumergirse en el acuario, recetas de bizcocho, poesías sobre otoño, recorridos por el colegio y encuestas sobre Navidad. También se muestran trabajos realizados por los estudiantes como dibujos, pictogramas y canciones aprendidas. El documento proporciona una visión general de las
Este documento narra la historia de un padre que intenta explicarle al niño sobre la Luna. El niño sopla la Luna pensando que era una vela de cumpleaños y la apaga. El padre intenta varias soluciones hasta que enciende una vela para el niño y este enciende de nuevo la Luna.
El documento proporciona información sobre los horarios de préstamo de libros de la biblioteca escolar durante las diferentes semanas y ciclos. También anima a los estudiantes a aprovechar las vacaciones de Navidad para leer libros de la biblioteca y ofrece recomendaciones de lecturas navideñas para diferentes edades.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la comprensión lectora del cuento "La Casa Embrujada". Incluye preguntas previas, actividades de lectura y comprensión del texto, como preguntas sobre detalles del cuento y palabras relacionadas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura como comprender un texto narrativo y demostrar fluidez al leer.
Este documento proporciona ideas para actividades en una conferencia de jóvenes, incluyendo proporcionar cuadernos para tomar notas, sugerencias para sacar el máximo provecho de la conferencia, pegar fotos y nombres de los apóstoles en las páginas, y describir un proyecto de "abuelas secretas" donde las chicas escriben cartas anónimas y comparten regalos con ancianos designados durante 6 semanas antes de revelar sus identidades en un almuerzo.
El documento contiene preguntas sobre encuestas, poemas, recetas, actas de nacimiento y operaciones matemáticas. Incluye preguntas sobre el lugar favorito de los niños en una localidad, el número de niños que eligieron el mercado y el significado de frases en un poema. También contiene instrucciones para buscar una receta tradicional mexicana y escribir sumas y multiplicaciones.
El documento anuncia un concurso en la biblioteca escolar donde los estudiantes deben emparejar autores con sus obras literarias usando flechas. Los dos ganadores que saquen al azar recibirán un microscopio y un centro óptico. Otro párrafo brinda curiosidades sobre los orígenes de la escritura y el uso temprano de tablillas de arcilla. El boletín de la biblioteca destaca las novedades del trimestre y promueve la lectura por sus beneficios para la escritura, relajación y conocimiento.
El documento presenta una serie de desarrollos sobre gramática y ortografía española. En el primer desarrollo se discuten las categorías gramaticales de palabras como agudas, graves y esdrújulas. Los desarrollos siguientes explican conceptos como el lenguaje, la ortografía, el acento diacrítico y proveen ejemplos de reglas ortográficas y palabras con acento.
Los Reyes Magos Melchor, Gaspar y Baltasar tienen gripe y no podrán cumplir con su misión de llevar regalos a los niños. Melchor se le ocurre la idea de usar un aspirador para sacarse la gripe. Funciona y los tres Reyes Magos se curan, por lo que podrán salir esa noche como siempre a dejar sus regalos.
Los tres Reyes Magos, Melchor, Gaspar y Baltasar, tienen gripe y no podrán cumplir con su obligación de llevar regalos a los niños. Melchor se le ocurre usar un aspirador para sacarse la gripe. Funciona y los tres Reyes Magos se curan, por lo que podrán entrar por los balcones esa noche para dejar los regalos.
Este documento contiene un cuaderno de vacaciones con diversas actividades para que los niños no olviden lo aprendido durante el verano. Incluye ejercicios sobre observación, descripciones, adivinanzas, comunicación entre amigos, operaciones matemáticas y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden conocimientos de una manera divertida durante sus vacaciones.
Este documento proporciona consejos para transmitir el hábito de la lectura a los niños. Resalta la importancia de que los padres compartan su amor por la lectura con sus hijos a través del ejemplo y la paciencia. Sugiera que desde pequeños los niños estén en contacto con los libros y que la lectura se comparta como una actividad agradable en familia más que como una obligación.
El texto dice que el papel picado es una artesanía mexicana que se hace cortando papel china de colores para crear distintas figuras como grecas, flores, aves y letras.
2. Dónde se enseña a hacer papel picado
a) En San Salvador Huixcolotla, Puebla
Este documento contiene dos textos de lectura y preguntas de comprensión sobre ellos. El primer texto es un poema de Federico García Lorca titulado "Mariposa" que describe a una mariposa dorada y verde. El segundo texto es un resumen del cuento "Pinocho" de Carlo Collodi, en el que se cuenta la historia del muñeco de madera Pinocho que cobra vida gracias a un hada y luego causa problemas al no ir a la escuela.
Este documento presenta un cuaderno de trabajo para estudiantes de primer grado de primaria. El cuaderno contiene historias, canciones, adivinanzas y textos informativos para que los estudiantes aprendan a leer y escribir. También incluye ejercicios de conversación, escritura, dibujo y juegos para realizar en casa o en la escuela con el fin de reforzar las habilidades de lectoescritura.
Este documento presenta un cuaderno de actividades para estudiantes con el fin de continuar con su educación desde casa durante la pandemia. El cuaderno incluye actividades agrupadas en cuatro componentes: comunicación, historia y sociales, ciencias, y matemáticas. Cada actividad busca desarrollar conocimientos y habilidades a través de lecturas, ejercicios y retos. El objetivo es que los estudiantes continúen aprendiendo de manera interdisciplinaria desde su hogar durante este periodo.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la identificación de emociones a través de la lectura de cuentos. La sesión se divide en momentos como inicio, saberes previos, desarrollo, cierre y tarea. En el desarrollo, los estudiantes leerán el cuento "El cuento de las emociones" para identificar las emociones de los personajes y sus causas a través de preguntas y discusión en grupo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las emociones expresadas en el cuento.
Este documento presenta un resumen de 5 sesiones de lectura guiada del libro "Konrad o el niño que salió de una lata de conservas". La primera sesión introduce la historia y los personajes. Las sesiones 2-4 describen actividades realizadas durante la lectura como preguntas de comprensión y expresión oral. La quinta sesión trata sobre el final de la lectura y la evaluación. El documento proporciona detalles sobre la implementación de una unidad didáctica centrada en desarrollar las habilidades de lectura de los estud
La secuencia didáctica tiene como objetivo principal que los estudiantes aprecien las principales tradiciones navideñas de su familia. A lo largo de 18 horas se trabajarán textos como "La primera Navidad de Popi" y villancicos folklóricos colombianos para desarrollar habilidades comunicativas. Se realizarán diversas actividades como elaborar una portada, describir personajes navideños, transcribir villancicos y elaborar un libro artesanal.
1. Los niños de 3er grado organizaron un día de campo para celebrar el Día del Niño, donde observaron diversos animales como mariposas, liebres y pájaros.
2. Durante la excursión, Juan encontró lombrices de tierra y los niños discutieron sobre animales carnívoros, herbívoros y seres autótrofos.
3. La maestra les había sugerido comer de manera balanceada y cuidarse para tener energía en los ensayos de su baile para el festival de Día de la Mad
El documento presenta las actividades realizadas en las diferentes clases y ciclos del colegio Silvio Abad. Se detalla el contenido trabajado en cada aula, incluyendo adivinanzas, redacciones, sumergirse en el acuario, recetas de bizcocho, poesías sobre otoño, recorridos por el colegio y encuestas sobre Navidad. También se muestran trabajos realizados por los estudiantes como dibujos, pictogramas y canciones aprendidas. El documento proporciona una visión general de las
Este documento narra la historia de un padre que intenta explicarle al niño sobre la Luna. El niño sopla la Luna pensando que era una vela de cumpleaños y la apaga. El padre intenta varias soluciones hasta que enciende una vela para el niño y este enciende de nuevo la Luna.
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Este documento proporciona ideas para actividades en una conferencia de jóvenes, incluyendo proporcionar cuadernos para tomar notas, sugerencias para sacar el máximo provecho de la conferencia, pegar fotos y nombres de los apóstoles en las páginas, y describir un proyecto de "abuelas secretas" donde las chicas escriben cartas anónimas y comparten regalos con ancianos designados durante 6 semanas antes de revelar sus identidades en un almuerzo.
El documento contiene preguntas sobre encuestas, poemas, recetas, actas de nacimiento y operaciones matemáticas. Incluye preguntas sobre el lugar favorito de los niños en una localidad, el número de niños que eligieron el mercado y el significado de frases en un poema. También contiene instrucciones para buscar una receta tradicional mexicana y escribir sumas y multiplicaciones.
El documento anuncia un concurso en la biblioteca escolar donde los estudiantes deben emparejar autores con sus obras literarias usando flechas. Los dos ganadores que saquen al azar recibirán un microscopio y un centro óptico. Otro párrafo brinda curiosidades sobre los orígenes de la escritura y el uso temprano de tablillas de arcilla. El boletín de la biblioteca destaca las novedades del trimestre y promueve la lectura por sus beneficios para la escritura, relajación y conocimiento.
El documento presenta una serie de desarrollos sobre gramática y ortografía española. En el primer desarrollo se discuten las categorías gramaticales de palabras como agudas, graves y esdrújulas. Los desarrollos siguientes explican conceptos como el lenguaje, la ortografía, el acento diacrítico y proveen ejemplos de reglas ortográficas y palabras con acento.
Los Reyes Magos Melchor, Gaspar y Baltasar tienen gripe y no podrán cumplir con su misión de llevar regalos a los niños. Melchor se le ocurre la idea de usar un aspirador para sacarse la gripe. Funciona y los tres Reyes Magos se curan, por lo que podrán salir esa noche como siempre a dejar sus regalos.
Los tres Reyes Magos, Melchor, Gaspar y Baltasar, tienen gripe y no podrán cumplir con su obligación de llevar regalos a los niños. Melchor se le ocurre usar un aspirador para sacarse la gripe. Funciona y los tres Reyes Magos se curan, por lo que podrán entrar por los balcones esa noche para dejar los regalos.
Este documento contiene un cuaderno de vacaciones con diversas actividades para que los niños no olviden lo aprendido durante el verano. Incluye ejercicios sobre observación, descripciones, adivinanzas, comunicación entre amigos, operaciones matemáticas y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden conocimientos de una manera divertida durante sus vacaciones.
Este documento proporciona consejos para transmitir el hábito de la lectura a los niños. Resalta la importancia de que los padres compartan su amor por la lectura con sus hijos a través del ejemplo y la paciencia. Sugiera que desde pequeños los niños estén en contacto con los libros y que la lectura se comparta como una actividad agradable en familia más que como una obligación.
El texto dice que el papel picado es una artesanía mexicana que se hace cortando papel china de colores para crear distintas figuras como grecas, flores, aves y letras.
2. Dónde se enseña a hacer papel picado
a) En San Salvador Huixcolotla, Puebla
Este documento contiene dos textos de lectura y preguntas de comprensión sobre ellos. El primer texto es un poema de Federico García Lorca titulado "Mariposa" que describe a una mariposa dorada y verde. El segundo texto es un resumen del cuento "Pinocho" de Carlo Collodi, en el que se cuenta la historia del muñeco de madera Pinocho que cobra vida gracias a un hada y luego causa problemas al no ir a la escuela.
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Este documento presenta un cuaderno de actividades para estudiantes con el fin de continuar con su educación desde casa durante la pandemia. El cuaderno incluye actividades agrupadas en cuatro componentes: comunicación, historia y sociales, ciencias, y matemáticas. Cada actividad busca desarrollar conocimientos y habilidades a través de lecturas, ejercicios y retos. El objetivo es que los estudiantes continúen aprendiendo de manera interdisciplinaria desde su hogar durante este periodo.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la identificación de emociones a través de la lectura de cuentos. La sesión se divide en momentos como inicio, saberes previos, desarrollo, cierre y tarea. En el desarrollo, los estudiantes leerán el cuento "El cuento de las emociones" para identificar las emociones de los personajes y sus causas a través de preguntas y discusión en grupo. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las emociones expresadas en el cuento.
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2. Objetivo de la clase:
OA 06: leer independientemente y comprender textos no literarios
para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión.
Leer y comprender un texto no literario. La carta
Reconocer las partes de una carta
Escribir una carta
3. Recuerda
en qué
consiste un
texto no
literario
Entre los textos literarios encontramos, por
ejemplo, los cuentos y las fábulas que tienen
como propósito entretener al lector y son
consideradas historias fantásticas, es decir, nacen
de la imaginación del autor.
En cambio, los textos no literarios como, por
ejemplo, la carta, el artículo informativo o la
noticia, tienen como propósito entregar
información y todo lo que aparece en ellos es real.
Todos los textos contienen una idea general que
corresponde al tema del que trata el texto. Para
saber cuál es la idea general, puedo preguntarme
¿de qué se trata el texto?
4. Lee la siguiente carta y luego realiza las actividades que se proponen.
Febrero, 2021
Hola Ana
¿Cómo estás? ¡Yo estoy en mis vacaciones!
He jugado con mis primos en el lago. Todas las
noches comemos algo rico. Ha sido muy divertido.
Pronto volveré a casa. Te compré un muñeco en una
feria artesanal. Te va a gustar.
Cuéntame cómo han estado tus vacaciones
Se despide,
tu amiga Sofía
5. Identifica en la carta:
1. ¿Quién envía la carta? Marca
con verde su nombre.
2. ¿En qué lugar juega Sofía con
sus primos? Marca con azul el
lugar.
3. ¿Qué compró Sofía en la feria
artesanal? Marca con amarillo
lo que compró.
Febrero, 2021
Hola Ana
¿Cómo estás? ¡Yo estoy en mis vacaciones!
He jugado con mis primos en el lago. Todas las
noches comemos algo rico. Ha sido muy divertido.
Pronto volveré a casa. Te compré un muñeco en una
feria artesanal. Te va a gustar.
Cuéntame cómo han estado tus vacaciones
Se despide.
tu amiga Sofía
6. Identifica en la carta:
1. Lugar y fecha
2. Saludo
3. Cuerpo de la carta
4. Despedida
5. Firma
Febrero, 2021
Hola Ana
¿Cómo estás? ¡Yo estoy en mis vacaciones!
He jugado con mis primos en el lago. Todas las
noches comemos algo rico. Ha sido muy divertido.
Pronto volveré a casa. Te compré un muñeco en una
feria artesanal. Te va a gustar.
Cuéntame cómo han estado tus vacaciones
Se despide,
tu amiga Sofía
7. Practica, responde y
comenta
1. ¿Dónde fueron las vacaciones de Sofía?
a) En su casa.
b) En una feria.
c) En el lago.
2. ¿Crees que Sofía se divierte en sus
vacaciones? ¿Por qué?
Sí - No Porque________________________
3. ¿Crees que a Ana le gustará el regalo de
Sofía? ¿Por qué?
Sí – No Porque_________________________
4. ¿Cómo te imaginas las vacaciones de Sofía?
¿Por qué?
a) Aburridas.
b) Entretenidas.
Porque _____________________________________