El documento explica la relación entre el lenguaje y la comunicación. El lenguaje es la herramienta fundamental para la comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos. Además, presenta las teorías del innatismo y el constructivismo sobre la adquisición del lenguaje, y describe la comunicación como un proceso de interacción que permite obtener y compartir información.

1. Asignatura:
Comunicación Escrita y Procesos Lectores
LENGUAJE Y COMUNICACION
Presenta:
Marcela Varela Morera 000365721
Bogotá DC Colombia Agosto 15 de 2013

2. La relación entre lenguaje y comunicación es
muy estrecha , ya que los seres humanos nos
comunicamos atreves del lenguaje. El lenguaje
es la herramienta que completa la
comunicación.
A continuación se explicara cada uno de los
conceptos mencionados anteriormente para
tener una mayor claridad sobre dicha relación.

4. Es el medio de comunicación entre los seres humanos a
través de los signos orales y escritos.
Sus principales aportes y teorías fueron:
El innatismo
El
constructivismo
Comunicación y
interacción

5. El filosofo medioeval San Agustín Hizo sus aportes
en base de sus recuerdos infantiles señalando que
cuando los adultos mencionaban las cosas , el las
miraba, recordaba el nombre y después deducía a
que se refería.
Este enfoque después fue apoyado por los empiristas
modernos quienes afirmaron que el aprendiz imita
las actuaciones de un modelo.
Mas tarde dicha posición se quedo sin fundamento
puesto que se refiere a un aprendizaje de palabras y
no al aprendizaje de una función compleja y creativa.

6. Liderada por Noam Chomsky postulo una
competencia innata para la adquisición del
lenguaje, un código mental que se hereda, un
programa genético, esta en la mente, bajo la
función de dos elementos:
Capacidad Innata Experiencia Lingüística
Facultad del lenguaje Lo que escucha:
ejemplo , el idioma

7. . La teoría psicogenética (Jean Piaget): Habla
de una imitación en diferido , es decir el
lenguaje como una construcción social que a lo
largo potenciara el poder del pensamiento.
. La teoría sociocultural. (Vygotsky) : enuncia
una etapa pre lingüística y pre intelectual del
lenguaje desarrollada durante los dos primeros
años de vida, organizando un pensamiento
lingüístico.

8. Es el proceso de interacción que nos permite
obtener información del entorno y de otros,
convirtiéndose en el principal recurso para la
transformación y construcción del
conocimiento.

9. La comunicación se puede dar entre dos o mas
individuos.
.Es una acto propio
derivado del
lenguaje y los
pensamientos.
. Se puede dar de
forma verbal y no
verbal , esta ultima
se refiere a : gestos
, posturas, lenguaje
visual, etc.

10.  Fuente: Lugar donde
nace el mensaje.
 Emisor: (codificador)
quien transmite el
mensaje.
 Receptor:(decodificador)
punto destino del
mensaje.
 Código: sistema de
símbolos y signos.
 Mensaje: contenido de
la información
 Canal: medio por el
cual se transmite la
información.
 Referente: Lo que se
encuentra descrito en
el mensaje
 Situación: tiempo y
lugar.
 Interferencia:
distorsión que afecta la
comunicación.

11.  Retroalimentación: Mensaje de retorno se
genera cuando hay respuesta, ya sea positiva
o negativa.
Cuando no se recibe respuesta se habla
solo de transmisión de información por
lo tanto no se completa el proceso de
comunicación.