El documento discute la relación entre la fe y la ciencia, argumentando que es posible que coexistan cuando se respetan mutuamente. Aunque la religión y la ciencia se basan en presupuestos diferentes, ambas buscan la verdad y pueden cooperar sin comprometer sus principios. El autor propone un enfoque de permitir que la comprensión bíblica informe la investigación científica de una manera que evite prejuicios, y da ejemplos de cómo esto ha llevado a nuevos descubrimientos.
Este documento discute brevemente la historia de la polémica entre la ciencia y la Biblia sobre los orígenes. Señala que las ideas evolutivas han existido durante miles de años, pero cobraron popularidad en los últimos dos siglos. Tras la publicación del libro de Darwin en 1859, muchos científicos y teólogos empezaron a aceptar algún tipo de evolución, aunque otros se opusieron. En los Estados Unidos surgió un movimiento creacionista en respuesta a libros de texto que enfatizaban la evolución. El juicio Sc
El documento discute el evolucionismo teísta, que intenta reconciliar la evolución biológica con la creencia religiosa. Menciona al científico Francis Collins como un defensor prominente que cree que Dios guió el proceso evolutivo. También discute las opiniones de creacionistas que rechazan la evolución por contradecir la Biblia, y menciona a teólogos históricos como Agustín que pueden haber anticipado conceptos del evolucionismo teísta.
Este documento presenta una investigación sobre la relación entre la religión y la ciencia. Explora cómo las civilizaciones antiguas usaban la religión para explicar fenómenos naturales y cómo la ciencia moderna ahora proporciona explicaciones alternativas. También discute si la religión y la ciencia pueden coexistir pacíficamente o son irreconciliables debido a sus diferentes metodologías y enfoques.
Los debates violentos entre evolucionistas y creacionistas deberían de cesarPaulo Arieu
El documento discute los debates entre creacionistas y evolucionistas. Señala que estos debates a menudo se vuelven violentos debido a que la teoría de la evolución cuestiona la creación tal como se describe en Génesis. También analiza el juicio de Scopes de 1925 en el que se debatió si se podía enseñar la evolución en las escuelas, marcando el inicio del conflicto entre ambas posiciones.
¿Qué es el darwinismo? - Phillip E. JohnsonRicardo Villa
Hay un juego popular en la televisión llamado "Jeopardy" (Peligro) en el que el orden habitual de las cosas es dado vuelta: a los concursantes se les da la respuesta y se les pide que ellos provean la pregunta. Este formato sugiere un punto de vista que se puede aplicar a las leyes, a la ciencia y, de hecho, a prácticamente todo. Lo importante no es necesariamente conocer todas las respuestas sino, más bien, saber cuál es la pregunta que se está haciendo.
Esa perspectiva es el punto de partida para mi investigación sobre la evolución darwiniana y su relación con la creación, porque el darwinismo es la respuesta a dos preguntas muy diferentes. Primero, la teoría darwiniana nos dice cómo puede desarrollarse una cierta cantidad de diversidad en las formas vivas una vez que tenemos varios tipos de organismos vivos complejos ya en existencia. Si una pequeña población de aves fuera a migrar a una isla aislada, por ejemplo, una combinación de cruzamiento interno, mutaciones y selección natural puede hacer que la población aislada desarrolle características distintas de las que posee la población original en el continente. Cuando se entiende la teoría en este sentido limitado, la evolución darwiniana no es polémica y no tiene ninguna implicación filosófica o teológica importante.
Sin embargo, los biólogos evolucionistas no se conforman simplemente con explicar cómo la variación ocurre dentro de límites. Ellos aspiran a contestar una pregunta mucho más amplia: vale decir, cómo los organismos complejos como las aves, las flores y los seres humanos llegaron a existir en primer lugar. La respuesta darwiniana a esta segunda pregunta es que la fuerza creativa que produjo las plantas complejas y los animales a partir de predecesores unicelulares a través de períodos largos de tiempo geológico es esencialmente la misma que el mecanismo que produce variaciones en las flores, los insectos y los animales domésticos frente a nuestros ojos. En palabras de Ernst Mayr, el decano de los darwinistas vivos, "la evolución trans-específica (es decir, la macroevolución) no es más que una extrapolación y magnificación de los eventos que tienen lugar dentro de las poblaciones de las especies". La evolución neo-darwinista, en este sentido amplio, es una doctrina filosófica con tan poco apoyo empírico que el sucesor de Mayr en Harvard, Stephen Jay Gould, una vez lo declaró "muerto de hecho" en un momento de imprudencia. Pero el neo-darwinismo está lejos de muerto; al contrario, es proclamado continuamente en los libros de textos y en los medios como un hecho indiscutible. ¿Cómo puede ser que tantos científicos e intelectuales que se precian de su empiricismo y apertura mental siguen aceptando una teoría no empírica como un hecho científico?
¿Cuál es la actitud de los científicos ante Dios y las religiones? Se presentan tres casos: un ateo, Richard Dawkins; un agnóstico, Charles Darwin; y un creyente, Francis Collins
Macsfs apologetica ii discernir entre dioses vrs diosdefiendetufe
Este documento presenta una defensa de la existencia de Dios frente a otras creencias religiosas. Comienza definiendo la diferencia entre Dios y dioses, y luego analiza los tipos de dioses propuestos por diferentes religiones como los dioses animales, de la naturaleza y energéticos. Usa argumentos lógicos y científicos para refutar la validez de cada uno de estos tipos de dioses. Finalmente, examina las principales religiones mundiales y concluye que el cristianismo es la única religión
Macsfs apologetica ii ateismo dios existe y es buenodefiendetufe
Este documento presenta varias pruebas y argumentos para demostrar la existencia de Dios. Primero define términos como filosofía, razón, lógica y ciencia. Luego discute la naturaleza de la verdad y si es absoluta o relativa. Presenta las apologías de San Anselmo y Santo Tomás de Aquino para probar la existencia de Dios. Refuta argumentos ateos sobre el origen del universo y la vida usando principios lógicos y evidencia científica. Finalmente, muestra cómo el diseño inteligente en
Este documento discute brevemente la historia de la polémica entre la ciencia y la Biblia sobre los orígenes. Señala que las ideas evolutivas han existido durante miles de años, pero cobraron popularidad en los últimos dos siglos. Tras la publicación del libro de Darwin en 1859, muchos científicos y teólogos empezaron a aceptar algún tipo de evolución, aunque otros se opusieron. En los Estados Unidos surgió un movimiento creacionista en respuesta a libros de texto que enfatizaban la evolución. El juicio Sc
El documento discute el evolucionismo teísta, que intenta reconciliar la evolución biológica con la creencia religiosa. Menciona al científico Francis Collins como un defensor prominente que cree que Dios guió el proceso evolutivo. También discute las opiniones de creacionistas que rechazan la evolución por contradecir la Biblia, y menciona a teólogos históricos como Agustín que pueden haber anticipado conceptos del evolucionismo teísta.
Este documento presenta una investigación sobre la relación entre la religión y la ciencia. Explora cómo las civilizaciones antiguas usaban la religión para explicar fenómenos naturales y cómo la ciencia moderna ahora proporciona explicaciones alternativas. También discute si la religión y la ciencia pueden coexistir pacíficamente o son irreconciliables debido a sus diferentes metodologías y enfoques.
Los debates violentos entre evolucionistas y creacionistas deberían de cesarPaulo Arieu
El documento discute los debates entre creacionistas y evolucionistas. Señala que estos debates a menudo se vuelven violentos debido a que la teoría de la evolución cuestiona la creación tal como se describe en Génesis. También analiza el juicio de Scopes de 1925 en el que se debatió si se podía enseñar la evolución en las escuelas, marcando el inicio del conflicto entre ambas posiciones.
¿Qué es el darwinismo? - Phillip E. JohnsonRicardo Villa
Hay un juego popular en la televisión llamado "Jeopardy" (Peligro) en el que el orden habitual de las cosas es dado vuelta: a los concursantes se les da la respuesta y se les pide que ellos provean la pregunta. Este formato sugiere un punto de vista que se puede aplicar a las leyes, a la ciencia y, de hecho, a prácticamente todo. Lo importante no es necesariamente conocer todas las respuestas sino, más bien, saber cuál es la pregunta que se está haciendo.
Esa perspectiva es el punto de partida para mi investigación sobre la evolución darwiniana y su relación con la creación, porque el darwinismo es la respuesta a dos preguntas muy diferentes. Primero, la teoría darwiniana nos dice cómo puede desarrollarse una cierta cantidad de diversidad en las formas vivas una vez que tenemos varios tipos de organismos vivos complejos ya en existencia. Si una pequeña población de aves fuera a migrar a una isla aislada, por ejemplo, una combinación de cruzamiento interno, mutaciones y selección natural puede hacer que la población aislada desarrolle características distintas de las que posee la población original en el continente. Cuando se entiende la teoría en este sentido limitado, la evolución darwiniana no es polémica y no tiene ninguna implicación filosófica o teológica importante.
Sin embargo, los biólogos evolucionistas no se conforman simplemente con explicar cómo la variación ocurre dentro de límites. Ellos aspiran a contestar una pregunta mucho más amplia: vale decir, cómo los organismos complejos como las aves, las flores y los seres humanos llegaron a existir en primer lugar. La respuesta darwiniana a esta segunda pregunta es que la fuerza creativa que produjo las plantas complejas y los animales a partir de predecesores unicelulares a través de períodos largos de tiempo geológico es esencialmente la misma que el mecanismo que produce variaciones en las flores, los insectos y los animales domésticos frente a nuestros ojos. En palabras de Ernst Mayr, el decano de los darwinistas vivos, "la evolución trans-específica (es decir, la macroevolución) no es más que una extrapolación y magnificación de los eventos que tienen lugar dentro de las poblaciones de las especies". La evolución neo-darwinista, en este sentido amplio, es una doctrina filosófica con tan poco apoyo empírico que el sucesor de Mayr en Harvard, Stephen Jay Gould, una vez lo declaró "muerto de hecho" en un momento de imprudencia. Pero el neo-darwinismo está lejos de muerto; al contrario, es proclamado continuamente en los libros de textos y en los medios como un hecho indiscutible. ¿Cómo puede ser que tantos científicos e intelectuales que se precian de su empiricismo y apertura mental siguen aceptando una teoría no empírica como un hecho científico?
¿Cuál es la actitud de los científicos ante Dios y las religiones? Se presentan tres casos: un ateo, Richard Dawkins; un agnóstico, Charles Darwin; y un creyente, Francis Collins
Macsfs apologetica ii discernir entre dioses vrs diosdefiendetufe
Este documento presenta una defensa de la existencia de Dios frente a otras creencias religiosas. Comienza definiendo la diferencia entre Dios y dioses, y luego analiza los tipos de dioses propuestos por diferentes religiones como los dioses animales, de la naturaleza y energéticos. Usa argumentos lógicos y científicos para refutar la validez de cada uno de estos tipos de dioses. Finalmente, examina las principales religiones mundiales y concluye que el cristianismo es la única religión
Macsfs apologetica ii ateismo dios existe y es buenodefiendetufe
Este documento presenta varias pruebas y argumentos para demostrar la existencia de Dios. Primero define términos como filosofía, razón, lógica y ciencia. Luego discute la naturaleza de la verdad y si es absoluta o relativa. Presenta las apologías de San Anselmo y Santo Tomás de Aquino para probar la existencia de Dios. Refuta argumentos ateos sobre el origen del universo y la vida usando principios lógicos y evidencia científica. Finalmente, muestra cómo el diseño inteligente en
Gerhard Hasel los-dias_de_la_creacion_literales_o_figurados_2-raebailon
Este documento analiza si los días de la creación descritos en Génesis deben interpretarse literal o figuradamente. Argumenta que el uso del artículo en hebreo para referirse a los primero y último días, así como la frase "tarde y mañana", indican que cada día debe entenderse como un período de 24 horas de forma secuencial y cronológica. También señala que los pasajes del Pentateuco que mencionan el sábado asumen una creación de seis días literales como precedente para el día de descanso seman
Gerhard Hasel los-dias_de_la_creacion_literales_o_figurados_1-raebailon
Este documento discute el significado de la palabra "día" en los relatos bíblicos de la creación en Génesis 1. Analiza las opiniones de eruditos bíblicos, lexicógrafos y diccionarios sobre si la palabra debe interpretarse literalmente como un día de 24 horas o de manera figurada. Concluye que basándose en el uso del término en hebreo, su gramática y sintaxis, sólo se puede entender como un día literal de 24 horas en Génesis 1.
El documento resume la doctrina bíblica de la creación según se presenta en el Antiguo y Nuevo Testamento. En el Antiguo Testamento, se describe la creación del mundo y la humanidad en Génesis 1-2. En el Nuevo Testamento, se enseña que Cristo participó en la creación original y que habrá una nueva creación. El documento también analiza perspectivas históricas sobre la creación y comentarios de Elena G. de White sobre este tema.
El documento resume las palabras bíblicas y conceptos fundamentales relacionados con la salvación. Explica que la Biblia hebrea y griega contienen varias palabras que se refieren a la salvación, como liberación, rescate y preservación de la vida. La salvación implica ser liberado de situaciones negativas y llevado a un lugar seguro. Además, la salvación tiene un carácter histórico al afectar el pasado, presente y futuro, manifestándose como liberación divina en diferentes épocas.
Este documento discute la posibilidad de que los adventistas crean en la evolución teísta al mismo tiempo que proclaman el mensaje de Apocalipsis 14. Explica que la evolución teísta considera a Dios como el iniciador y director del proceso evolutivo, permitiéndole intervenir, mientras que preserva la creación especial. Sin embargo, concluye que cualquier forma de evolución socava el mensaje central de la creación, caída, redención y juicio, los cuales son fundamentales para el evangelio adventista.
Norman Gulley es-literal_el_relato_de_la_creacion_en_genesis-griebailon
Este documento discute si el relato de la creación en Génesis debe interpretarse literalmente. Argumenta que: 1) Muchos cristianos ya no creen en una interpretación literal de Génesis 1-2, sino que ven los días de creación como períodos de tiempo indefinidos; 2) Sin embargo, hay varios principios hermenéuticos que sugieren que los días deben entenderse literalmente como períodos de 24 horas; 3) Una interpretación no literal distorsionaría el significado del Sábado como celebración de la obra completa de Dios en la
Este documento resume las enseñanzas bíblicas sobre la prosperidad financiera. Explica que aunque algunos cristianos piensan que tienen todo lo que necesitan, en realidad están espiritualmente pobres. Recomienda buscar oro refinado, vestiduras blancas y ungüento para los ojos de parte de Dios, quien es el único que verdaderamente posee todas las cosas. También enfatiza la importancia de devolver a Dios los diezmos y ofrendas para recibir su bendición y evitar su maldición.
El documento habla sobre cómo los seres humanos pueden glorificar a Dios con sus cuerpos y espíritus. Explica que Dios creó originalmente una dieta vegetariana para el hombre y prohibió comer la sangre y grasa de los animales. También prohíbe comer animales no limpios que no rumien ni tienen pezuñas hendidas. Pedro siguió estas leyes alimenticias aun después de convertirse. La Nueva Jerusalén no admitirá nada inmundo.
Este documento habla sobre profetas, sueños y visiones. Resume que en los últimos días habrá falsos profetas que engañarán a muchos, pero que Dios se comunica con sus verdaderos profetas a través de visiones, sueños y cara a cara. También dice que la iglesia del Nuevo Testamento tuvo profetas, y que debemos probar los espíritus y compararlos con la Biblia para distinguir entre los falsos y verdaderos profetas.
El documento resume la lección 20 del Apocalipsis sobre la marca de la bestia. Explica que hay tres bestias mencionadas: el dragón, la primera bestia (semejante a un leopardo) y la segunda bestia. La primera bestia recibe poder, trono y autoridad del dragón (Satanás) y domina por 1260 días, hasta que recibe una herida de muerte que luego sanará.
Este documento presenta el proyecto "Misión Caleb la Gran Esperanza 2012" organizado por la Unión Peruana del Norte. El proyecto movilizará a 10,000 jóvenes voluntarios para realizar evangelismo, fortalecer iglesias, y llevar a cabo acciones comunitarias en Lima y otras regiones del 16 al 25 de febrero. Los objetivos incluyen establecer nuevas iglesias, distribuir libros misioneros, y realizar actividades de construcción y limpieza ambiental.
El documento resume el estado original del hombre según la Biblia. Explica que los primeros dos capítulos de Génesis analizan detalladamente el tema del origen humano y han sido una fuente esencial para la reflexión teológica. Argumenta que los seres humanos fueron creados a la imagen de Dios, lo que les dio una posición elevada en la creación. Finalmente, discute que la imagen de Dios en el hombre implica capacidades como la razón, la voluntad y las relaciones sociales.
El documento discute cómo las personas no saben aprovechar el tiempo libre que tienen a pesar de que la jornada laboral se ha reducido significativamente. Luego, presenta varios consejos bíblicos sobre cómo aprovechar bien el tiempo: 1) Jesús aprovechó su tiempo en la tierra haciendo la voluntad de Dios y sirviendo a los demás, 2) debemos trabajar para ganarnos la vida pero también encontrar tiempo para Dios y el prójimo, 3) debemos invertir nuestro tiempo en cosas positivas en lugar de desperdiciarlo.
El documento resume la visión de Daniel en el capítulo 8 sobre el carnero y el macho cabrío que representan los imperios medo-persa y griego. Describe cómo un poder religioso se alzará y tratará de igualarse a Dios, echando por tierra Su verdadero santuario. Finalmente, la profecía señala hacia el juicio final en el que Dios purificará el universo de todo pecado.
Este documento resume un capítulo de un libro sobre la profecía bíblica. Explica una profecía de Daniel sobre setenta semanas que predijo eventos clave en la vida de Jesucristo, incluido su bautismo, crucifixión y muerte, todo cumpliéndose en el momento preciso según lo profetizado. También señala que la profecía completa de los 2,300 días se extiende hasta 1844, marcando el comienzo del juicio final antes de la segunda venida de Cristo.
El capítulo describe el surgimiento y caída de los imperios de Babilonia, Medo-Persia, Grecia y Roma a través de la historia. Menciona específicamente a los reyes Alejandro Magno, Augusto César y Tiberio César. Habla de la venida de Jesús como el Mesías y del período de la iglesia medieval cuando la iglesia dominó Europa y persiguió a los herejes. Finalmente, profetiza una batalla final entre el Rey del Norte, representando la falsa religión, y el Rey del Sur, represent
Este documento presenta a Jesucristo como el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. Explica que Jesús existía antes de nacer como hombre, y que su nacimiento, vida, ministerio y muerte fueron profetizados en la Biblia. Jesús cumplió las profecías al nacer en Belén, bautizarse a los 30 años, predicar por 3 años y morir crucificado a mitad de la última semana profética, demostrando que él es el Mesías prometido.
El documento describe cómo Apocalipsis 14 presenta al pueblo de Dios en los últimos días como aquellos que no adoran a la bestia ni reciben su marca, y que guardan los mandamientos de Dios y tienen la fe de Jesús. Explica que los diez mandamientos fueron escritos por el dedo de Dios directamente en piedra, mientras que otras leyes ceremoniales fueron escritas por Moisés en un libro y colocadas junto al arca. Finalmente, argumenta que guardar los mandamientos de Dios y tener fe en Jesús no son contradict
El documento habla sobre el Árbol de la Vida y el bautismo. Explica que el Árbol de la Vida en el Edén proveía vida eterna a Adán y Eva, y que debían comer de él cada mes. Ahora, sin el Árbol disponible, el bautismo cumple el mismo propósito, dándonos vida eterna al ser bautizados en el nombre de Jesús. El bautismo, al igual que comer del Árbol, es un requisito para la salvación.
El documento habla sobre el hogar eterno de la humanidad después de que Jesús regrese. Explica que cuando Jesús vuelva, los santos serán llevados al cielo para vivir y reinar con él por mil años, mientras la tierra permanece vacía. Luego, los santos juzgarán a los ángeles caídos y a los humanos impíos que han muerto. Después de mil años, Jesús regresará por tercera vez a la tierra con los santos para destruir a los impíos y establecer su reino
Este documento discute la relación entre la ciencia y la religión. Argumenta que la ciencia y la fe buscan la verdad, pero cada una tiene sus limitaciones. Afirma que muchos científicos pioneros como Newton creían en Dios. Sin embargo, en los últimos siglos la ciencia ha adoptado una postura más mecanicista que excluye a Dios. El documento plantea preguntas sobre aspectos de la evolución y el universo que la ciencia aún no puede explicar completamente.
El documento discute la relación entre ciencia y religión a lo largo de la historia y en la actualidad. En particular, analiza las opiniones de científicos prominentes sobre si la ciencia puede explicar todos los fenómenos o si existe un ámbito espiritual que escapa a la comprensión científica. También presenta datos de encuestas sobre las creencias religiosas de científicos de diferentes disciplinas.
Gerhard Hasel los-dias_de_la_creacion_literales_o_figurados_2-raebailon
Este documento analiza si los días de la creación descritos en Génesis deben interpretarse literal o figuradamente. Argumenta que el uso del artículo en hebreo para referirse a los primero y último días, así como la frase "tarde y mañana", indican que cada día debe entenderse como un período de 24 horas de forma secuencial y cronológica. También señala que los pasajes del Pentateuco que mencionan el sábado asumen una creación de seis días literales como precedente para el día de descanso seman
Gerhard Hasel los-dias_de_la_creacion_literales_o_figurados_1-raebailon
Este documento discute el significado de la palabra "día" en los relatos bíblicos de la creación en Génesis 1. Analiza las opiniones de eruditos bíblicos, lexicógrafos y diccionarios sobre si la palabra debe interpretarse literalmente como un día de 24 horas o de manera figurada. Concluye que basándose en el uso del término en hebreo, su gramática y sintaxis, sólo se puede entender como un día literal de 24 horas en Génesis 1.
El documento resume la doctrina bíblica de la creación según se presenta en el Antiguo y Nuevo Testamento. En el Antiguo Testamento, se describe la creación del mundo y la humanidad en Génesis 1-2. En el Nuevo Testamento, se enseña que Cristo participó en la creación original y que habrá una nueva creación. El documento también analiza perspectivas históricas sobre la creación y comentarios de Elena G. de White sobre este tema.
El documento resume las palabras bíblicas y conceptos fundamentales relacionados con la salvación. Explica que la Biblia hebrea y griega contienen varias palabras que se refieren a la salvación, como liberación, rescate y preservación de la vida. La salvación implica ser liberado de situaciones negativas y llevado a un lugar seguro. Además, la salvación tiene un carácter histórico al afectar el pasado, presente y futuro, manifestándose como liberación divina en diferentes épocas.
Este documento discute la posibilidad de que los adventistas crean en la evolución teísta al mismo tiempo que proclaman el mensaje de Apocalipsis 14. Explica que la evolución teísta considera a Dios como el iniciador y director del proceso evolutivo, permitiéndole intervenir, mientras que preserva la creación especial. Sin embargo, concluye que cualquier forma de evolución socava el mensaje central de la creación, caída, redención y juicio, los cuales son fundamentales para el evangelio adventista.
Norman Gulley es-literal_el_relato_de_la_creacion_en_genesis-griebailon
Este documento discute si el relato de la creación en Génesis debe interpretarse literalmente. Argumenta que: 1) Muchos cristianos ya no creen en una interpretación literal de Génesis 1-2, sino que ven los días de creación como períodos de tiempo indefinidos; 2) Sin embargo, hay varios principios hermenéuticos que sugieren que los días deben entenderse literalmente como períodos de 24 horas; 3) Una interpretación no literal distorsionaría el significado del Sábado como celebración de la obra completa de Dios en la
Este documento resume las enseñanzas bíblicas sobre la prosperidad financiera. Explica que aunque algunos cristianos piensan que tienen todo lo que necesitan, en realidad están espiritualmente pobres. Recomienda buscar oro refinado, vestiduras blancas y ungüento para los ojos de parte de Dios, quien es el único que verdaderamente posee todas las cosas. También enfatiza la importancia de devolver a Dios los diezmos y ofrendas para recibir su bendición y evitar su maldición.
El documento habla sobre cómo los seres humanos pueden glorificar a Dios con sus cuerpos y espíritus. Explica que Dios creó originalmente una dieta vegetariana para el hombre y prohibió comer la sangre y grasa de los animales. También prohíbe comer animales no limpios que no rumien ni tienen pezuñas hendidas. Pedro siguió estas leyes alimenticias aun después de convertirse. La Nueva Jerusalén no admitirá nada inmundo.
Este documento habla sobre profetas, sueños y visiones. Resume que en los últimos días habrá falsos profetas que engañarán a muchos, pero que Dios se comunica con sus verdaderos profetas a través de visiones, sueños y cara a cara. También dice que la iglesia del Nuevo Testamento tuvo profetas, y que debemos probar los espíritus y compararlos con la Biblia para distinguir entre los falsos y verdaderos profetas.
El documento resume la lección 20 del Apocalipsis sobre la marca de la bestia. Explica que hay tres bestias mencionadas: el dragón, la primera bestia (semejante a un leopardo) y la segunda bestia. La primera bestia recibe poder, trono y autoridad del dragón (Satanás) y domina por 1260 días, hasta que recibe una herida de muerte que luego sanará.
Este documento presenta el proyecto "Misión Caleb la Gran Esperanza 2012" organizado por la Unión Peruana del Norte. El proyecto movilizará a 10,000 jóvenes voluntarios para realizar evangelismo, fortalecer iglesias, y llevar a cabo acciones comunitarias en Lima y otras regiones del 16 al 25 de febrero. Los objetivos incluyen establecer nuevas iglesias, distribuir libros misioneros, y realizar actividades de construcción y limpieza ambiental.
El documento resume el estado original del hombre según la Biblia. Explica que los primeros dos capítulos de Génesis analizan detalladamente el tema del origen humano y han sido una fuente esencial para la reflexión teológica. Argumenta que los seres humanos fueron creados a la imagen de Dios, lo que les dio una posición elevada en la creación. Finalmente, discute que la imagen de Dios en el hombre implica capacidades como la razón, la voluntad y las relaciones sociales.
El documento discute cómo las personas no saben aprovechar el tiempo libre que tienen a pesar de que la jornada laboral se ha reducido significativamente. Luego, presenta varios consejos bíblicos sobre cómo aprovechar bien el tiempo: 1) Jesús aprovechó su tiempo en la tierra haciendo la voluntad de Dios y sirviendo a los demás, 2) debemos trabajar para ganarnos la vida pero también encontrar tiempo para Dios y el prójimo, 3) debemos invertir nuestro tiempo en cosas positivas en lugar de desperdiciarlo.
El documento resume la visión de Daniel en el capítulo 8 sobre el carnero y el macho cabrío que representan los imperios medo-persa y griego. Describe cómo un poder religioso se alzará y tratará de igualarse a Dios, echando por tierra Su verdadero santuario. Finalmente, la profecía señala hacia el juicio final en el que Dios purificará el universo de todo pecado.
Este documento resume un capítulo de un libro sobre la profecía bíblica. Explica una profecía de Daniel sobre setenta semanas que predijo eventos clave en la vida de Jesucristo, incluido su bautismo, crucifixión y muerte, todo cumpliéndose en el momento preciso según lo profetizado. También señala que la profecía completa de los 2,300 días se extiende hasta 1844, marcando el comienzo del juicio final antes de la segunda venida de Cristo.
El capítulo describe el surgimiento y caída de los imperios de Babilonia, Medo-Persia, Grecia y Roma a través de la historia. Menciona específicamente a los reyes Alejandro Magno, Augusto César y Tiberio César. Habla de la venida de Jesús como el Mesías y del período de la iglesia medieval cuando la iglesia dominó Europa y persiguió a los herejes. Finalmente, profetiza una batalla final entre el Rey del Norte, representando la falsa religión, y el Rey del Sur, represent
Este documento presenta a Jesucristo como el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. Explica que Jesús existía antes de nacer como hombre, y que su nacimiento, vida, ministerio y muerte fueron profetizados en la Biblia. Jesús cumplió las profecías al nacer en Belén, bautizarse a los 30 años, predicar por 3 años y morir crucificado a mitad de la última semana profética, demostrando que él es el Mesías prometido.
El documento describe cómo Apocalipsis 14 presenta al pueblo de Dios en los últimos días como aquellos que no adoran a la bestia ni reciben su marca, y que guardan los mandamientos de Dios y tienen la fe de Jesús. Explica que los diez mandamientos fueron escritos por el dedo de Dios directamente en piedra, mientras que otras leyes ceremoniales fueron escritas por Moisés en un libro y colocadas junto al arca. Finalmente, argumenta que guardar los mandamientos de Dios y tener fe en Jesús no son contradict
El documento habla sobre el Árbol de la Vida y el bautismo. Explica que el Árbol de la Vida en el Edén proveía vida eterna a Adán y Eva, y que debían comer de él cada mes. Ahora, sin el Árbol disponible, el bautismo cumple el mismo propósito, dándonos vida eterna al ser bautizados en el nombre de Jesús. El bautismo, al igual que comer del Árbol, es un requisito para la salvación.
El documento habla sobre el hogar eterno de la humanidad después de que Jesús regrese. Explica que cuando Jesús vuelva, los santos serán llevados al cielo para vivir y reinar con él por mil años, mientras la tierra permanece vacía. Luego, los santos juzgarán a los ángeles caídos y a los humanos impíos que han muerto. Después de mil años, Jesús regresará por tercera vez a la tierra con los santos para destruir a los impíos y establecer su reino
Este documento discute la relación entre la ciencia y la religión. Argumenta que la ciencia y la fe buscan la verdad, pero cada una tiene sus limitaciones. Afirma que muchos científicos pioneros como Newton creían en Dios. Sin embargo, en los últimos siglos la ciencia ha adoptado una postura más mecanicista que excluye a Dios. El documento plantea preguntas sobre aspectos de la evolución y el universo que la ciencia aún no puede explicar completamente.
El documento discute la relación entre ciencia y religión a lo largo de la historia y en la actualidad. En particular, analiza las opiniones de científicos prominentes sobre si la ciencia puede explicar todos los fenómenos o si existe un ámbito espiritual que escapa a la comprensión científica. También presenta datos de encuestas sobre las creencias religiosas de científicos de diferentes disciplinas.
Este documento presenta las cuatro perspectivas cristianas principales sobre la evolución: creacionismo de la Tierra joven, creacionismo evolucionista, diseño inteligente y creacionismo progresivo. También resume la biografía y las credenciales del Dr. John Oakes, quien presentará estas perspectivas en una conferencia. Además, ofrece información sobre la edad del universo, la Tierra y la evidencia de la evolución a nivel genético y fósil.
Este documento presenta las cuatro perspectivas cristianas principales sobre la evolución: creacionismo de la Tierra joven, creacionismo evolucionista, diseño inteligente y creacionismo progresivo. También resume la biografía y las credenciales del Dr. John Oakes, quien presentará estas perspectivas en una conferencia. Además, ofrece una introducción a los temas de ciencia y religión, la historia de la ciencia cristiana, la edad del universo y la Tierra, y la evidencia de la evolución.
Este documento discute varios temas relacionados con la relación entre la ciencia y la religión. Primero, describe el problema de que la ciencia actual excluye influencias religiosas o morales en sus interpretaciones. Luego, señala que aunque la ciencia ha logrado avances impresionantes, también existe "mala ciencia". Finalmente, analiza cómo los paradigmas dominantes pueden influir en la comunidad científica y llevar a errores cuando se defienden ideas sin revisar la evidencia de manera crítica.
Relación de la física con otras ciencias pablo cajaspablocajas16
La relación entre la física y la astronomía se remonta a la antigüedad, cuando los fenómenos astronómicos se atribuían a dioses. Más tarde, científicos como Copérnico y Galileo desafiaron las creencias aristotélicas y de la Iglesia al proponer modelos heliocéntricos del sistema solar basados en observaciones empíricas. Las revolucionarias ideas de Copérnico y Galileo, como que la Tierra y otros planetas orbitan el Sol, entraron en conflicto con las doctrinas
Origen de la vida en la tierra. Parte 1. Creencia creacionista e hipótesis de...Hogar
Guía ideada para enseñanza básica, octavo año sobre la unidad "origen y evolución de los seres vivos". Trata sobre la lección 1: el origen de los seres vivos en la tierra. En este guía se incluyó el creacionismo de manera muy superficial y se profundizó sobre la abiogénesis o generación espontánea. Se usó un link a internet del video del History Channel "cómo se inició la vida.
Este documento presenta un resumen de un libro que explora la relación entre la ciencia y la teología cristiana a la luz de los descubrimientos científicos sobre la evolución del universo. El autor argumenta que la ciencia ha mostrado que el universo está en constante cambio y evolución, lo que plantea desafíos para la teología cristiana. Examina temas como la creación, la providencia divina y la resurrección desde esta perspectiva científica. El objetivo es formular respuestas cristianas que
Este documento discute la relación entre la ciencia y la religión. Históricamente, la ciencia y la religión han estado en conflicto debido a interpretaciones científicas que entran en conflicto con la Biblia. Sin embargo, la ciencia no necesariamente contradice la religión. La ciencia se basa en la razón mientras que la religión se basa en la fe. Bien podemos pensar que la ciencia y la religión no tienen por qué estar en guerra si buscamos la sabiduría y el conocimiento.
02- Las relaciones entre ciencia y fe- Udias Vallina.pdfcarolinasada
El documento presenta una introducción a las relaciones entre ciencia y religión. Discute que ambas son visiones del mundo que tratan de comprender la realidad de manera distinta. Explica que históricamente han tenido tanto momentos de conflicto como de diálogo y que existen diferentes modelos para conceptualizar su vinculación, como la exclusión, la autonomía e independencia o el diálogo. Finalmente, argumenta que aunque deben respetarse sus autonomías, una relación de diálogo constructivo es importante dado que comparten el objetivo de entender la realidad.
James Gibson_Cuando la fe y la razón están en tensiónebailon
Este documento discute los factores que contribuyen al potencial conflicto entre la fe y la razón desde la perspectiva cristiana. Identifica cuatro puntos clave de discrepancia entre la creación y la evolución relacionados con Dios, la naturaleza, los seres humanos, el tiempo y el mal natural. Luego resume varias respuestas propuestas para manejar este conflicto aparente, incluyendo la negación, la disociación, la integración priorizada y dar prioridad a la revelación bíblica.
El documento presenta información sobre tres teorías del origen de la vida: la teoría creacionista, el Popol Vuh y la hipótesis del gen. Explica que la teoría creacionista se basa en una interpretación literal de la Biblia y rechaza la evolución, mientras que el Popol Vuh es el libro sagrado maya que cuenta la creación del mundo según sus creencias. Finalmente, la hipótesis del gen propone que los genes son los responsables de la evolución de las especies a través de mutaciones y selección natural.
El Fundamentalismo Científico - Dra. Eneida Matosug-dipa
Este documento discute el concepto de fundamentalismo científico, el cual consiste en tratar las afirmaciones científicas como verdades absolutas e indiscutibles. Explica que la ciencia se basa en la formulación de hipótesis y su comprobación experimental, por lo que los conocimientos científicos siempre están sujetos a revisión. El fundamentalismo científico puede considerarse una forma de pseudociencia al ignorar este carácter tentativo del conocimiento científico.
Este documento discute la cientificidad del evolucionismo y lo compara con el creacionismo. Argumenta que el evolucionismo no cumple con los criterios para ser considerado una teoría, hipótesis o tesis científica. También señala que la termodinámica contradice la idea de evolución, ya que la energía no puede ser creada y la complejidad organizada tiende a desordenarse. Finalmente, concluye que el creacionismo explica más fenómenos ya que considera lo natural y sobrenatural, revelado por la Biblia.
Este documento discute dos tipos de ciencia: la ciencia observacional y la ciencia histórica. La ciencia observacional se basa en observaciones directas que pueden probarse, mientras que la ciencia histórica hace conjeturas sobre eventos pasados que no pueden observarse directamente. Luego, analiza un estudio sobre la hibernación de los tenrecs, señalando que la parte observacional es ciencia válida, pero la parte que hace conjeturas sobre los tenrecs y la extinción de los dinosaurios es ciencia histórica no comprobable.
Presentación del Seminario “La problemática neutralidad del método científico”. David Alcalde Morales. 12 de diciembre de 2019.
David Alcalde Morales es actualmente profesor del Instituto de Filosofía Edith Stein y del Instituto de Teología Lumen Gentium. Ambas son instituciones docentes de la Archidiócesis de Granada. Obtuvo su doctorado en Sagrada Teología, especialidad Matrimonio y Familia, en el Pontificio Instituto Juan Pablo II para Estudios sobre el Matrimonio y la Familia, sede de Washington, D.C., en 2017. Es sacerdote diocesano de la Archidiócesis de Granada desde 2008. Anteriormente, obtuvo el doctorado en Ciencias Físicas, especialidad Astrofísica, por la Universidad de La Laguna en 2002. Cuenta con amplia experiencia en investigación astrofísica y su ámbito de interés es la relación entre teología, metafísica y ciencia, como demuestra su libro publicado recientemente (Cosmology Without God?: The Problematic Theology Inherent in Modern Cosmology).
Resumen: Un presupuesto casi unánime entre los participantes del diálogo entre fe y ciencia es la existencia de un método científico neutral con respecto a la metafísica y a la teología. En otras palabras, se asume que el método científico es ajeno a consideraciones metafísicas y teológicas. Sin embargo, la aceptación de la neutralidad del método científico conlleva una serie de presupuestos metafísicos y teológicos que son defectuosos. Entre estos presupuestos destaca la indiferencia de la naturaleza con respecto a Dios. Esto implica que Dios sólo puede relacionarse extrínsecamente con la naturaleza. El extrinsecismo teológico es problemático porque falsifica y reduce la idea de Dios y la de naturaleza. Estas ideas deficientes de Dios y de naturaleza suelen ser asumidas implícitamente por muchos participantes en el diálogo entre fe y ciencia e impiden una comunicación real entre ciencia y teología. Si el diálogo entre fe y ciencia quiere ser fructífero, es absolutamente necesario afirmar la inevitable relación de la naturaleza con Dios y, por tanto, la intrínseca relación de la ciencia y la teología.
Este documento resume 6 mitos comunes sobre la religión y la ciencia. Brevemente, argumenta que 1) los ateos y creyentes no son inherentemente más lógicos, 2) la carga de la prueba no recae solo en los religiosos, 3) el progreso científico no hace obsoleta la necesidad de Dios, 4) la ciencia por sí sola no es una guía suficiente y 5) la religión y la ciencia no son inherentemente incompatibles. Finalmente, 6) sugiere que la intolerancia violenta no es exclusiva de la
Este documento resume 6 mitos comunes sobre la religión y la ciencia. Brevemente, argumenta que 1) los ateos y creyentes no son inherentemente más lógicos, 2) la carga de la prueba no recae solo en los religiosos, 3) el progreso científico no hace obsoleta la necesidad de Dios, 4) la ciencia por sí sola no es una guía suficiente y 5) la religión y la ciencia no son inherentemente incompatibles. Finalmente, 6) señala que la intolerancia violenta no es exclusiva de la
Similar a Leonard Brand_La fe y la ciencia pueden coexistir (20)
El vínculo familiar es el más estrecho y sagrado en la tierra. Fue creado por Dios para bendecir a la humanidad siempre que el matrimonio se establezca con sabiduría, temor a Dios y consciencia de las responsabilidades.
Guia practica para líder GP II Trimestre 2015ebailon
Este documento proporciona una guía para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a preparar reuniones significativas. Incluye sugerencias para la dinámica de las reuniones, temas de estudio basados en la lección de la Escuela Sabática, consejos sobre fidelidad y recordatorios del plan operativo anual de la iglesia. El documento también incluye anexos con información adicional sobre visitas de bendición y el sábado.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso en la UE a finales de este año. Algunos estados miembros aún dependen en gran medida del petróleo ruso y se les ha concedido una exención, pero se espera que todo el petróleo ruso quede prohibido para fines de 2023.
Guia práctica para líderes de grupos pequeñosebailon
Este documento presenta una guía práctica para líderes de grupos pequeños con el objetivo de ayudarlos a motivar e involucrar a los miembros en las 6 Metas de la Unión Peruana del Norte. Incluye sugerencias para las reuniones de los viernes, temas de estudio, consejos de fidelidad y cómo vincular las reuniones con el Plan Operativo Anual de la iglesia. También contiene información sobre cómo realizar visitas de bendición a los miembros.
Meditaciones matinales para adultos marzo 2014ebailon
Este documento describe la difusión del sábado entre los adventistas milleritas en la década de 1840. Menciona que algunos milleritas comenzaron a observar el sábado en 1844 influenciados por los bautistas del séptimo día. Luego, varios pastores milleritas como Frederick Wheeler y Thomas Preble aceptaron el sábado tras estudiar la Biblia. Finalmente, José Bates se convenció de guardar el sábado luego de conversar toda una noche con Wheeler y leer los escritos de Preble, convirtiéndose en
Meditaciones matinales para adultos febrero 2014ebailon
El documento describe la conversión de Jaime White al adventismo y su lucha inicial para obedecer el llamado de Dios a predicar. A pesar de resistirse al principio debido a sus ambiciones terrenales, Jaime finalmente se entregó a predicar sobre el advenimiento inminente de Cristo. Sin embargo, continuó sintiéndose dividido entre este llamado y sus propios deseos, hasta que finalmente abandonó completamente sus ambiciones mundanas y se dedicó a la obra de Cristo.
Meditaciones matinales para adultos enero 2014ebailon
El documento describe el contexto religioso y social en los Estados Unidos a comienzos del siglo XIX, cuando hubo un gran entusiasmo por el estudio de las profecías bíblicas y el movimiento de reforma social. Muchos creían que estaban viviendo en los últimos días y que el milenio estaba cerca. Guillermo Miller, quien luego se convertiría en un líder adventista, era en su juventud un escéptico que se burlaba de la religión, pero luego comenzó a dudar de sus creencias deístas y a contemplar su prop
La vida y la Misión de la Iglesia - Russell Burrill 5ebailon
Este documento discute el cuidado de los miembros en el Nuevo Testamento según se muestra en los Hechos y las epístolas de Pablo. Describe cómo la iglesia primitiva se reunió en grupos pequeños para estudiar, compartir comidas, orar y cuidarse unos a otros. Pablo también enseñó sobre la interdependencia del cuerpo de Cristo, donde cada miembro tiene un papel y todos deben amarse y servirse mutuamente a través de la comunidad. El Nuevo Testamento promueve un ministerio comunitario en lugar de
La vida y la Misión de la Iglesia - Russell Burrill 4ebailon
El documento discute varios términos bíblicos usados para referirse a líderes de la iglesia como sacerdotes, apóstoles, ancianos, obispos y diáconos. Explica que en la iglesia primitiva estos roles no estaban separados de los creyentes comunes y su enfoque principal era la misión de compartir el evangelio, no el cuidado de la congregación.
La vida y la Misión de la Iglesia - Russell Burrill 3ebailon
El documento discute la base teológica de la misión de la Iglesia Adventista. Argumenta que la predicación del mensaje de los tres ángeles de Apocalipsis 14:6-12, enfocada en preparar a un pueblo para la segunda venida de Cristo, debe ser la base de la misión adventista, no solo la proclamación de la segunda venida. También describe las características de los discípulos fieles que estarán listos para la venida de Cristo según Apocalipsis 14:1-5.
La vida y la Misión de la Iglesia - Russell Burrill 2ebailon
El documento describe el entendimiento y enfoque de la misión de la iglesia primitiva. La iglesia primitiva entendió que su única razón de existir era cumplir la Gran Comisión de hacer discípulos en todas las naciones. Plantaron iglesias que no dependían de pastores externos, confiando en que los nuevos creyentes continuarían la misión por sí mismos.
La vida y la Misión de la Iglesia - Russell Burrill 1ebailon
La Gran Comisión de Mateo 28:16-20 establece que Jesús ordenó a sus discípulos que fueran a todas las naciones para hacer discípulos, bautizándolos en el nombre del Padre, Hijo y Espíritu Santo y enseñándoles todo lo que Jesús les había mandado. Este pasaje establece la misión fundamental de la iglesia de hacer discípulos verdaderos que sigan las enseñanzas de Jesús y produzcan fruto, no solo miembros de iglesia.
Este documento describe los puntos en común entre la Escuela Sabática y los Grupos Pequeños en una iglesia adventista, incluyendo objetivos como el estudio bíblico, la confraternización y la testificación. También propone integrar ambas estructuras de tal modo que los Grupos Pequeños actúen como las unidades de acción de la Escuela Sabática, lo que traería ventajas como la unificación de los grupos, una visitación más efectiva, mejor planificación de actividades y un mayor sentido de comunidad. El documento concluye que esta inte
El documento argumenta que la iglesia debe descubrir su identidad como comunidad y revelar el poder transformador de Dios al servir a los necesitados. Explica que la iglesia primitiva creció al ganarse el favor del pueblo a través de acciones relevantes. También analiza los principios bíblicos de acoger al extranjero y defender al pobre. Finalmente, propone que la iglesia debe investigar las necesidades de la comunidad, desarrollar proyectos para satisfacerlas siguiendo el ejemplo de servicio compasivo de Cristo
Este documento presenta un plan para motivar a los grupos pequeños de una iglesia a involucrarse en acciones de solidaridad. Incluye cinco temas de estudio sobre la preocupación de Dios por los necesitados y el servicio cristiano, así como videos y testimonios para inspirar a los miembros. El objetivo es que los grupos pequeños se involucren en proyectos comunitarios junto a ADRA para bendecir a quienes reciben ayuda y a los propios miembros.
1) La iglesia es la creación más brillante de Dios y ha resistido a través de los siglos.
2) Jesús estableció la iglesia para atender a los sufrientes y llevar a cabo una obra eterna a través de creyentes humildes.
3) Debemos amar y apoyar a la iglesia como Cristo la ama, incluyendo establecer nuevas iglesias a través de grupos pequeños comprometidos.
El documento describe las diferencias entre el discipulado griego, hebreo y el modelo de Jesús. Jesús se enfocó en relaciones cercanas con unos pocos discípulos a quienes dedicó tiempo para enseñarles e integrarles. El modelo de Jesús priorizó las relaciones sobre los programas para lograr una verdadera transformación en los discípulos y una mayor reproducción de su ministerio.
Este documento discute estrategias para desarrollar líderes apostólicos. Propone que Jesús capacitó a sus discípulos seleccionándolos, pasando tiempo con ellos, enseñándoles y enviándolos de misión. También sugiere que el desarrollo de líderes debe enfocarse en formar su corazón, mente y habilidades a través de clases, comunidad y compromiso práctico. El objetivo final es producir pastores, líderes locales y fundadores de iglesias que a su vez capaciten a otros.
Este documento propone establecer "comunidades pastorales" para apoyar a los pastores. Sugieren que estas comunidades se reúnan semanalmente como un "Grupo Pequeño Pastoral" para orar, estudiar la Biblia y brindarse apoyo mutuo. El objetivo es que estas comunidades pastorales sirvan como un lugar de capacitación, movilización y refugio para los pastores, ayudándolos a enfrentar los desafíos de su ministerio de una manera comunitaria.
1. La fe y la ciencia:
¿Pueden coexistir?
Leonard Brand
P ueden coexistir la fe y la ciencia?
Muchos dirían que los científicos
deben dejar toda influencia religiosa
fuera de su investigación, porque hacerla
de otra manera comprometería la bús-
eran los científicos más desprejuiciados y
que Lyell impuso una teoría influida por
su cultura, sobre los datos.3 Gould y otros
no concuerdan con los puntos de vista
bíblicos de algunos de los primeros geólo-
queda de la verdad. Sin embargo, creo gos; pero ellos concluyeron que los cole-
que el Dios de la Biblia entiende los ma- gas de Lyell eran observadores más cuida-
yores niveles de erudición, y no solamen- dosos que Lyell y que sus enfoques catas-
te conforta con temas inspiradores. Aún trofistas eran interpretaciones realistas de
en las que pueden parecer las disciplinas los datos. La teoría estrictamente gradua-
En su búsqueda de la verdad, más improbables —paleontología y geo- lista de Lyell fue perjudicial para la geolo-
logía— podemos beneficiarnos con la in- gía porque cerró las mentes de los geólo-
formación que nos proporciona el Crea- gos a toda interpretación que sugería pro-
la religión y la ciencia se basan dor del universo, algo que otros descar- cesos geológicos rápidos, catastróficos4,
tan.1 como lo afirman Gould y Valentine. Aun-
que estos autores todavía prefieren expli-
en presupuestos diferentes, Desafíos a ser superados car la geología en un escenario de millo-
Todo intento de integrar la fe y la in- nes de años, reconocen la evidencia de
vestigación cientifica inmediatamente que muchos depósitos sedimentarios son
pero pueden cooperar cuando introduce una tensión. ¿Puede la religión de naturaleza catastrófica. Ahora que ha
crear prejuicios en nuestra investigación? sido reconocido el serio prejuicio de Lye-
Sí, puede. Por ejemplo, algunos cristianos ll, y al menos parcialmente abandonado,
conservadores creen, basados en lo que los geólogos han comenzado a reconocer
se respetan mutuamente. ellos consideran una enseñanza bíblica, evidencias de procesos catastróficos. Esas
que los dinosaurios nunca existieron. Sin evidencias existían en las rocas antes,
embargo, se han hallado numerosos es- pero no se las reconocía debido a los pre-
queletos de dinosaurios. Una solución juicios de Lyell.
que se sugiere es dejar la Biblia fuera de Este caso revela que el prejuicio no se
nuestras investigaciones, para que nues- limita a la religión. Es un problema que
tros prejuicios religiosos no nos afecten y todos tenemos que enfrentar, sin impor-
podamos ser más objetivos. tar qué cosmovisión adoptemos. La idea
Pero esa solución sería superficial, de que la religión introduce prejuicios,
como lo ilustra un episodio en la historia pero que la investigación que deja de
de la geología. Hace más de cien años, la lado a la religión es objetiva, es ingenua.
obra precursora del geólogo Lyell era con- Los cristianos corremos el riesgo de intro-
siderada la autoridad por excelencia en el ducir entre líneas nuestras ideas favoritas
terreno de la geología.2 Lyell rechazó to- en la lectura de la Biblia y entender mal la
das las interpretaciones de la geología ca- relación de las Escrituras con la naturale-
tastrofista común en sus días, y las rem- za. Pero los que no toman las Escrituras
plazó con la teoría de que todos los pro- seriamente también tienen sus propios
cesos geológicos ocurrieron muy lenta y problemas con otros prejuicios.
gradualmente durante eones de tiempo El estudio de la geología y la paleonto-
(gradualismo). Sin embargo, décadas más logía depende usualmente de la suposi-
tarde analistas de la historia de la obra de ción que la vida ha evolucionado por mi-
Lyell concluyeron que los catastrofistas llones de años, y que no hubo ninguna
12 Diálogo 14:3 2002
2. intervención divina en la historia de ellos. Esto requiere seguridad e in- do científico diferente del método usado
nuestro planeta. Esta cosmovisión natu- dependencia de pensamiento para por otros científicos. Cuando los científi-
ralista puede introducir prejuicios suma- no aceptar cualquier cosa que tus cos están ante un afloramiento rocoso,
mente dominantes en la investigación. colaboradores piensen; a la vez el todos ellos usan el mismo método cientí-
No obstante, el nerviosismo de muchos mantener un diálogo constructivo fico. Potencialmnete diponen de los mis-
dirigentes del pensamiento cristiano podría reducir la probabilidad de mos tipos de datos y usan los mismos ins-
acerca de la búsqueda de una integración llegar a conclusiones superficiales. trumentos científicos y procesos lógicos
entre la ciencia y la religión no puede de- para analizar los datos. Las diferencias es-
jarse de lado livianamente. Existen res- Ejemplos de investigación basada tán en (1) las preguntas que los cristianos
puestas para sus inquietudes,5 y este artí- en el enfoque antedicho tienden a formular, (2) la variedad de las
culo enfocará parte de esas respuestas. 1. Geología del Gran Cañón. Los hipótesis que estamos dispuestos a consi-
geólogos han interpretado la arenisca Ta- derar y (3) qué tipos de datos probable-
Enfoques de la relación entre fe y peats del Cámbrico, cerca del fondo del mente captarán nuestra atención.
ciencia Gran Cañón del Colorado, como una El hecho de que comencemos de lo
Un enfoque común es mantener sepa- acumulación de arena en agua somera a que creemos que es un punto de partida
radas la ciencia y la fe.6 Este método fun- lo largo de la playa de un antiguo océano, más correcto (como la comprensión de
ciona bien en muchas disciplinas que se en el que el nivel del agua y del depósito las Escrituras), no nos garantizará que las
ocupan de asuntos que las Escrituras no de arena se elevaban gradualmente a lo hipótesis que desarrollemos serán correc-
tratan. Sin embargo, en el estudio de la largo del frente de un acantilado existen- tas (las Escrituras no nos proporcionan
historia de la Tierra, la Biblia y la ciencia te, durante eones de tiempo. El Dr. Arturo tantos detalles). Eso simplemente inicia
convencional afirman cosas diferentes y Chadwick y sus colaboradores encontra- una búsqueda en una dirección más pro-
necesitamos un método que resuelva ese ron un depósito geológico que desafiaba ductiva, y si tenemos razón de confiar en
conflicto. Mi solución es conocer a Dios claramente esa interpretación de la are- el conocimiento divino, eso nos ayudará
como un amigo personal, aprender a nisca Tapeats.7 La evidencia indicaba una a mejorar nuestro progreso en ciertas
confiar en su Palabra, y usarla para ayu- acumulación de arena en agua profunda áreas de la ciencia abriendo nuestros ojos
darnos en nuestras investigaciones. por procesos muy diferentes de aquellos a cosas que de otra manera probablemen-
Mientras tanto, nuestra interacción con que hubieran ocurrido en agua somera te no veríamos.
investigadores que tienen variados enfo- (estos procesos en aguas profundas es po-
ques puede ayudarnos a evitar tentativas sible que también fueran mucho más rá- 2. Ballenas fósiles de la Formación
simplistas de relacionar las Escrituras con pidos, pero ese es otro problema). Ellos Pisco del Mioceno/Plioceno de Perú.
el mundo natural. Abundan los creacio- presentaron sus datos y conclusiones en La Formación Pisco en Perú contiene
nistas que escriben libros o panfletos una reunión profesional de geólogos, in- numerosas ballenas fósiles en un depósi-
acerca de la evolución o la geología que cluyendo a algunos que habían llevado a to de diatomita. Las diatomeas son orga-
son una verdadera vergüenza, incluso cabo gran parte de esa investigación en nismos microscópicos que flotan cerca de
para los cristianos conservadores infor- dicha formación, los que decidieron que la superficie de lagos y océanos. Después
mados acerca de estos temas. Quizás el las conclusiones de los Dres. Chadwick y de muertas, sus esqueletos silíceos se
problema no consista en el uso de con- Kennedy eran correctas. Un geólogo le hunden y, en los océanos modernos, for-
ceptos bíblicos, sino en la carencia de co- preguntó después a Chadwick qué los ha- man acumulaciones de diatomita de po-
nocimiento científico combinada con la bía inducido a ver esas cosas que otros cos centímetros de grosor en mil años. La
falta de análisis de sus ideas por sus cole- geólogos habían pasado por alto. La res- mayoría de los científicos suponen que
gas. Esto nos lleva a un enfoque que ha puesta fue que su cosmovisión los indujo los antiguos depósitos (fósiles) de diato-
sido ensayado y probado, usando los si- a hacerse preguntas que otros no se ha- mita se formaron al mismo ritmo lento
guientes pasos: cen, a poner en duda las conclusiones de unos pocos centímetros cada mil años.
• Trata de buscar y utilizar una com- que otros dieron por supuestas, lo cual les Los geólogos y paleontólogos que han
prensión de las Escrituras pertinen- permitió ver cosas que probablemente escrito acerca de la geología y los fósiles
te a tu disciplina. son pasadas por alto por un geólogo que de la Formación Pisco aparentemente no
• Conoce el trabajo y el pensamiento trabaja conforme a una teoría científica se preguntaron cómo puede ser que el se-
de aquellos que tienen una cosmo- naturalista convencional. Las preguntas dimento, acumulándose al lento ritmo de
visión diferente. que un investigador hace ejercen una unos pocos centímetros cada mil años,
• Siempre que sea factible, somete el fuerte influencia controladora sobre qué puede contener esqueletos de ballenas
trabajo que deseas publicar a la re- características de las rocas o fósiles llama- completos, bien conservados, los que pa-
visión de tus colegas. rán su atención y qué datos recopilará. recerían requerir un enterramiento rápi-
• Sé amable con aquellos que tienen Un científico cuidadoso que permite do para su preservación. Este fue otro
una cosmovisión diferente y trata que la historia bíblica informe a la ciencia caso en el cual nuestra cosmovisión cris-
de trabajar en colaboración con a la que está dedicado no usará un méto- tiana nos permitió ver cosas que otros no
Diálogo 14:3 2002 13
3. habían notado: la incongruencia del caso ¿Qué experimento podrías hacer tú para Earth’s Surface, by Reference to Causes Now in
de las ballenas bien conservadas en opo- probar esos milagros bíblicos? Por otro Operation, 3 vols. (London: John Murray,
1830-33); Principles of Geology, or the Modern
sición al supuesto ritmo lento de acumu- lado, cuando una cosmovisión bíblica Changes of the Earth and Its Inhabitants
lación de diatomeas. puede sugerir hipótesis comprobables, és- Considered as Illustrative of Geology, 11a
La investigación que realizamos allí tas son contribuciones válidas para la (New York: D. Appleton and Co., 1892), 2
durante los últimos tres veranos con mi ciencia. vols. La 11a edición es la más comúnmente
usada.
alumno de posgrado Raúl Esperante y El procurar integrar la fe y la ciencia
3. S. J. Gould, “Lyell’s Vision and Rhetoric”,
otros científicos dedicados al estudio de nos puede ayudar a encontrar un equili- en W. A. Berggren y J. A.Van Couvering,
la Tierra, ha acumulado evidencias de un brio entre intereses opuestos. Por ejem- eds. Catastrophes and Earth History: The New
enterramiento rápido de los cuerpos de plo, nuestra comprensión bíblica nos Uniformitarianism (Princeton, N.J.:
las ballenas, probablemente en un perío- ayuda a formular las preguntas correctas Princeton University Press, 1984).
4. S. J. Gould, “Is Uniformitarianism
do de unas pocas semanas o meses (unos y hallar que por lo menos algunos depó- Necessary?” American Journal of Science 263
pocos años como máximo), y sugiere sitos geológicos se formaron muy rápida- (1965): 223-228; y J. W. Valentine, “The
cómo las antiguas diatomitas pueden ha- mente. Al mismo tiempo, nuestra investi- Present Is the Key to the Present”, Journal
berse formado mucho más rápidamente. gación científica pareciera indicar que la of Geological Education 14 (1966) 2: 59, 60.
5. L. R. Brand, “The Bible and Science”, en
Los resultados y las conclusiones de suposición común no bíblica de que no
Humberto M. Rasi, ed., Symposium on the
nuestra investigación fueron presentados hubo actividad geológica en la Tierra en- Bible and Adventist Scholarship: Christ in the
en la reunión anual de la sociedad geoló- tre la semana de la creación y el diluvio Classroom (Silver Spring, Md.: Institute for
gica norteamericana conocida como parecería no ser correcta. La columna Christian Teaching, General Conference of
Geological Society of America8 y publica- geológica puede no haberse formado Seventh-day Adventists), vol. 26-B: 139-
162.
dos en una primera ponencia.9 Se presen- completamente en el diluvio del Génesis, 6. S. J. Gould, Rock of Ages (New York: The
tarán más trabajos en el futuro con los pero puede haberse acumulado durante Library of Contemporary Thought; The
que los mejores científicos en este campo un período de tiempo antes, durante y Ballantine Publishing Group, 1999).
tendrán la oportunidad de evaluar nues- después del diluvio. 7. E. G. Kennedy, R. Kablanow, y A. V.
Chadwick, “Evidence for Deep Water
tro trabajo y seguramente estarán ansio- La religión puede introducir prejuicios
Deposition of the Tapeats Sandstone,
sos de señalar nuestros errores, lo cual es en la ciencia, pero lo mismo es posible Grand Canyon, Arizona”. Actas de la 3a
un poderoso incentivo para prevenirnos con cualquier otro enfoque. Si hacemos Biannual Conference of Research on the
de ser negligentes. un esfuerzo consciente para integrar la fe Colorado Plateau, C. VanRiper, III, y E. T.
Este proyecto (y otra investigación pa- y la ciencia, o la fe y otras disciplinas, ese Deshler, eds., Depto. Interior de los EE.
UU., Transactions and Proceedings Series NPS/
leontológica no descrita aquí),10 me ha esfuerzo puede abrir nuestra mente a NRNAM/NRTP, 97/12, 1997, pp. 215-228.
llevado a pasar bastante tiempo en el nuevos enfoques. Lo opuesto también es 8. R. Esperante-Caamano, L. R. Brand, A. V.
campo con geólogos y paleontólogos que cierto: Si no tratamos de integrar la ciencia Chadwick y O. Poma, “Taphonomy of
no son cristianos y que tienen una cos- y la fe, es poco probable que entendamos Whales in the Miocene/Pliocene Pisco
Formation, Western Peru”, reunión anual
movisión completamente diferente a la adecuadamente las áreas donde la ciencia
de la Geological Society of America,
mía. Descubrí que es muy útil trabajar y la religión parecen estar en conflicto. Si octubre 1999. Abstracts With Programs,
con personas que tienen un punto de vis- no nos esforzamos seriamente para desa- 31(7): A-466, R. Esperante-Caamano, L. R.
ta diferente e incluso cosas que ellos pro- fiar el pensamiento convencional y no Brand, A. V. Chadwick y F. DeLucchi,
bablemente nunca considerarían, y ellos desarrollamos una síntesis positiva de “Fossil Whales of the Miocene/Pliocene
Pisco Formation, Peru: Stratigraphy,
notaron cosas que yo posiblemente hu- ciencia y fe, estaremos propensos a acep- Distribution, and Taphonomy”, Geological
biera pasado por alto. Esto nos ayuda a tar el pensamiento convencional sin sa- Society of America, reunión anual,
evitar respuestas simplistas mientras tra- ber si está o no basado en un fundamento noviembre 2000. Abstracts With Programs,
tamos de entender la historia geológica. sólido. 32 (7): A-499.
9. R. Esperante-Caamano, L. R. Brand, A. V.
Chadwick y O. Poma, “Taphonomy of
Integrando la fe y la ciencia Leonard Brand (Ph.D., Cornell Universi- Fossil Whales in the Diatomaceous
Los científicos obtienen sus ideas de ty) es profesor de biología y paleontología Sediments of the Miocene/Pliocene Pisco
diferentes maneras 11 y sin importar de en la Universidad de Loma Linda, Loma Formation, Peru”, en M. De Renzi,
dónde provengan (aún de la Biblia), esas M. Alonso, M. Belinchon, E. Penalver,
Linda, California. P. Montoya y A. Marquez-Aliaga, eds.,
ideas e hipótesis son válidas si pueden ser Current Topics on Taphonomy and
probadas por medio de los datos. Desde Notas y referencias: Fossilization (Valencia, España:
luego, la ciencia no tiene nada para con- 1. Ver L. R. Brand, Fe y razón en la historia de International Conference Taphos 2002;
tribuir en la evaluación de gran parte del la Tierra: Un paradigma de los orígenes de la 3rd Meeting on Taphonomy and
Tierra y de la vida mediante un diseño Fossilization), pp. 337-343.
contenido de las Escrituras. Si Jesús real-
inteligente (Lima, Perú. Ediciones 10. Por ejemplo, L. R. Brand y T. Tang, “Fossil
mente transformó agua en vino, o física- Theologika. 1998). Vertebrate Footprints in the Coconino
mente levantó a Lázaro de los muertos, 2. C. Lyell, Principles of Geology, Being an Sandstone [Permian] of Northern Arizona:
eso está más allá del escrutinio científico. Attempt to Explain the Former Changes of the
Continúa en la página 33.
14 Diálogo 14:3 2002
4. La luz…
Continuación de la página 24.
La fe…
Continuación de la página 14.
Evidence for Underwater Origin”, Geology
19 (1991): 1201-1204. Se publicaron
comentarios sobre este estudio en Science
News 141 (1992) 4:5; Geology Today 8
(1992) 3:78, 79 y en Nature 355 (9 de
enero de 1992): 110.
11. Ver A. Cromer, Uncommon Sense: The
Heretical Nature of Science (New York:
Oxford University Press, 1993), p. 148;
K. R. Popper, The Logic of Scientific
Discovery (New York: Harper and Row,
1999) pp. 31, 32.
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