Este documento provee una reseña histórica de la Unidad Educativa "Carmela Cerruto" No 1 en Oruro, Bolivia. Fue fundada en 1956 y comenzó sus operaciones en el mercado local debido a la falta de infraestructura. Desde entonces ha contado con distintos directores y ha crecido para incluir niveles inicial, básico e intermedio. La escuela ha recibido varias condecoraciones por sus décadas de servicio educativo en la región.

1. UNIDAD EDUCATIVA
“CARMELA CERRUTO” DIURNO
PARALELO
DOCENTE
AREA
: PRIMERO
: Prof. Mardi Perez M.
: Lenguaje
ORURO - BOLIVIA
GESTION 2011

2. RESEÑA HISTORICA
UNIDAD EDUCATIVA “CARMELA CERRUTO” No 1
NIVEL PRIMARIO
La unidad educativa “Carmela Cerruto” Nº 1, denominada así en nombre de la que en
vida fue esposa de Víctor Paz Estensoro, ex presidente de nuestra querida patria Bolivia,
fue fundada el 20 de febrero de 1956 años en la zona sud de la ciudad de Oruro, en el
sector denominado agua de castilla este acto conto con la presencia de distinguidas
personalidades como el prof. Benito Rojas Jefe de Distrito Escolar, los reverendos padres
Oblatos, la Profa. Mercedes Villalpando de Lopez, en calidad de Directora, cuerpo
docente, padres de familia y alumnos.
Debido a la carencia de una infraestructura propia para el funcionamiento de la escuela,
LAS LABORES escolares se iniciaron y desarrollaron en el mercado de la indicada zona,
ubicada en la Avenida España entre las calles Urquidi y Barriga, Plaza 9 de abril,
inmediaciones del zoológico municipal de Oruro con aproximadamente 250 alumnos
distribuidos en tres grados, o sea, tres primeros, dos segundos y un tercero del nivel
primario.
Son fundadores:
Directora
Prof. Mercedes Villalpando de López.
Prof. Aydee Camargo Gallegos.
Prof. Alicia Mendoza de Rodríguez.
Prof. Angélica Olguín de Rodo.
Prof. Julia Mariscal Arana
Prof. Marina Pacheco Pérez
En el devenir de su existencia el establecimiento tuvo el privilegio de contar con
distinguidas personalidades que posibilitaron contar con una infraestructura propia que
alberga en sus aulas a alumnos de los ciclos pre básico, básico e intermedio y que
actualmente se encuentra.
En nuestra querida U.E. trabajaron directores como la profa. Juana Orosa, el Prof. Felix
Beltran M., el Prof. Eusebio Torrez L., el Prof. Felix Zenteno, el Prof. Felix Cerrogrande T.,
el Prof. Cornelio Lopez Ch., Actual Director, Prof. Rolando Magne Miranda.

3. NIVEL INICIAL
En la gestión de 1975 se creó el Kinder, con la 2da Seccion por entonces fungía como
director el Prof. Felix Beltran M. la primera maestra fue la profesora Srita. Elda Villarroel,
quien desempeño funciones docentes hasta 1985, posteriormente se hizo cargo la profa.
Srta. Edilberta Pastor hasta el año 1990, posteriormente se hizo cargo la profa. Srita.
Maria Julia Salazar, actualmente, esta sección está a cargo de la Profa. Margot muñoz
Arce, Director Prof. Rolando Magne Miranda.
En merito al ininterrumpido servicio docente a niñas y niños, adolecentes de esta capital.,
en la gestión escolar 2009, la U.E. “Carmela Cerruto” Nº 1, ha merecido las siguientes
condecoraciones.
“Medalla GRAN ORDEN BOLIVIANA DE LA EDUCACIÓN” en el grado oficial por 25
años de servicio educativo, conferida por el ministerio de educación y culturas el 05 de
junio de 2009.
“Medalla SEBASTIAN PAGADOR” en el primer grado escudo nacional por 50 años de
servicio educativo, conferida por la prefectura del departamento de Oruro el 04 de agosto
de 2009.
“Medalla Municipal a la Educación RENE ZABALETA M.”, por 25 años de servicio
educativo, conferida por la H. Alcaldía Municipal de Oruro el 05 de octubre de 2009.
En estos días, desde la gestión pasada, se viene tramitando las condecoraciones
correspondientes ante el H. gobierno Municipal de Oruro, Ministerio de Educación y H.
Senado de Bolivia, por los más de 50 años de servicio educativo Ininterrumpido.

4. PLAN
I.
DATOS REFERENCIALES
Unidad Educativa
Año de Escolaridad
No. de Alumnos
Turno
Profa. Responsable
Área
II.
D E U N I D A D DE A P R E N D I Z A J E
:
:
:
:
:
:
Carmela Cerruto No. 1
1er. Año
20
Mañana
Mardi Pérez M.
Lenguaje
Red:
Nivel:
Curso:
Tiempo:
Tema:
501
Primario
1ro. “B” Básico
2 días
Letra “ll”
DESARROLLO DEL PLAN.
Propósito Pedagógico.- Que los niños y niñas vayan adquiriendo la lectura y
escritura en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
III.
LENGUAJE
AREA
PLANIFICACION.
COMPETENCIA
 Lee
diversos
tipos de
textos en
diferentes
situacione
s
comunicat
ivas
 Tomando
en cuenta
algunas
característ
icas del
lenguaje
escrito.
INDICADORES
-
-
Expresa
de
diferente
manera lo
que
comprendi
ó de un
texto
leído.
Reconoce
que leer y
escribir le
permite
aprender
disfrutar y
comunicar
se con los
demás.
CONTENIDOS
Lectura y
escritura de
la letra ll.
Composició
ny
descomposi
ción de la
letra ll.
ESTRATEGIAS

-
Dinámica
Trabajo
individual
Grupal
Colectivo
Diálogo
Observación
Actividades
reflexivas
Uso de medios
audio visuales.
RECURSO
S
Computador
a
Data
Display
Material de
uso diario
Texto de
apoyo
Fotocopias
Periódicos
Tijera
UHU
Papel boom
colores

5. IV.
SITUACIONES DIDACTICAS:
 Se iniciará la jornada con el saludo y oración del día
 Escuchamos una canción “La llama” y todos aprendemos.
 Observamos la lámina motivadora.
 Realizaremos algunas preguntas a los niños de lo que han observado
 ¿Qué ven? ¿De qué color es la llama? ¿Dónde vive la llama? ¿Es útil para el
hombre?
 Mostramos lotas de la palabra motivadora llama lla-ma.
 Realizamos diferentes dibujos con los silabemas lla , llo, llu, lle , lli.
 Realizamos oraciones en nuestros cuadernos.
 Para reforzar trabajaremos con colash del periódico de la letra a trabajar “ll”.
LUGAR Y MODALIDAD.
Se realizará de acuerdo al cronograma de actividades que tengamos en el aula.
EVAUACION.
 La evaluación se realizará durante el proceso enseñanza y aprendizaje
 Mediante pruebas objetivas
 Actividades de Reforzamiento
BIBLIOGRAFIA.
Textos de consulta de la Escuela, Programa de estudio CAPIB.,
Libro de lectura Coquito 1er año, Textos del Ministerio de Educación.

6. TEXTO DE APOYO
El dígrafo Ll fue considerado -entre 1803 y 2010- como la decimocuarta letra del alfabeto
español y su undécima consonante, pero ya no lo es. Su nombre es femenino: la elle,
plural elles.
 Se escribe con ll las palabras que terminan en -illo, -illa. pestillo, cepillo, camilla,
pastille.
 Se escriben con -ll las palabras que comienzan por las sílabas fa-, fo-, fu-: falla,
follaje, fullero
 Se escriben con -ll todas las formas del verbo "hallar" (encontrar). Ejemplos: Hallé,
hallaba, he hallado...